小學一年級的語文暑假作業

　　語文是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。下面是小編為大家收集的小學一年級的語文暑假作業，歡迎閱讀。

　　小學一年級的語文暑假作業1

　　一、認真閱讀下面每一組拼音，相信你一定能寫出詞語來。

　　xiǎnɡniàn guāngmíng bànfǎ shuōhuà zhuānxīn

　　tónɡxué ɡānjìnɡ huǒbàn kuàilè mǎyǐ

　　二、請你幫助小明用“○”圈出下列字的正確讀音。

　　進（jìnjǐng） 清（qǐnɡqīnɡ） 走（zǒuzhǒu） 女（nǔnǚ）

　　玩（wánɡwán） 誰（shuízhǔn） 倆（liǎnɡliǎ） 南（nánlán）

　　三、比一比，認一認，再組詞。

　　名（）在（）活（）洗（）放（）

　　各（）再（）話（）選（）收（）

　　四、請你寫出帶有下列偏旁的你最喜歡的字。

　　亻（）（）（）氵（）（）（）

　　女（）（）（）心（）（）（）

　　五、請你開動腦筋想想，括號里該填那個，你一定能選對。

　　再、在

　　1、我們上午（）學校上課，下午（）去公園。

　　玩、完

　　2、每天放學回家，我先做（）作業，然后和小伙伴們一起（）。

　　座、坐

　　3、我走進教室，找到自己的（）位（）下來。

　　鄉、香

　　4、我的家（）在南方，那兒的花可（）啦！

　　是、事

　　5、在家聽爸媽的話，在學校聽老師的話，這（）一個好學生要做的（）。

　　六、把下面的句子補充完整。

　　（1）小蝌蚪已經長大了。

　　____________已經___________________。

　　（2）他畫的平原那么平坦，那么寬廣。

　　___________________那么__________那么__________。

　　（3）王二小一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。

　　_____________一邊____________，一邊________________。

　　（4）李老師正忙著改作業呢！

　　_________________正_____________呢！

　　（5）瓶子里的水漸漸升高了。

　　_________________漸漸_____________。

　　七、請你把下面詞語連成句子，別忘了加上標點符號。

　　1、一車送給老山羊把小白兔白菜

　　________________________________________________

　　2、得救掉進小朋友了缸里的

　　______________________________________

　　3、這會兒鳥媽媽一定焦急不安

　　_____________________________________

　　4、高高興興松鼠地走進大森林

　　___________________________________

　　5、一定要美麗的我回來把找小路

　　_________________________________________________

　　八、我們學了這么多好的古詩，請你把下面的古詩補充完整。

　　1、夜來（）（）（），（）落（）（）（）。

　　2、小荷（）露尖尖角，（）（）蜻蜓（）（）（）。

　　小學一年級的語文暑假作業2

　　一、我會仔細聽老師讀短文，完成練習。

　　1、我會聽，我會在聽到的果樹名稱上打“√”。

　　桃樹（）柳樹（）楊樹（）

　　梅樹（）杏樹（）梨樹（）

　　2、我會聽，我會選擇正確的動物打“√”。

　　花下（蝴蝶蜜蜂）嗡嗡地鬧著，（蝴蝶蜜蜂）飛來飛去。

　　二、我會讀拼音寫詞語。

　　rènzhēn liànxí niǎoyǔ huāxiānɡ

　　ɡānjìnɡ yánɡɡuānɡ héfēnɡ xìyǔ

　　三、我會選（在正確的答案下打“√”）。

　　1、小白兔要了白菜的種（zhǒnɡzhnɡ）子，到田里種（zhǒnɡzhnɡ）白菜。

　　2、每天放學，我先（完玩）成作業，再出去（完玩）。

　　3、（她他）是我的哥哥，（她他）是我的妹妹。

　　四、我會按要求寫。

　　1、變成新字后再組詞。

　　加一加，例：丁—（燈）（電燈）

　　（白）—（）（）

　　減一減，例：蝦—（下）（下邊）

　　（媽）—（）（）

　　2、例：高—（矮）早—（）

　　甜—（）長—（）

　　3、例：（游）來（游）去開開心心（AABB）一（口）井

　　（）來（）去（）一（）花

　　（）來（）去（）一（）橋

　　五、我會照樣子寫句子。

　　1、例：每個松果都那么香，那么可口。

　　（）那么（），那么（）。

　　2、例：小魚兒正在水里游來游去呢！

　　（）正（）呢！

　　3、例：小青蛙的尾巴已經不見了。

　　（）已經（）。

　　六、我會按課文內容或要求填空。

　　1、兒童散（）歸來早，（）趁東風（）紙鳶。

　　2、烏鴉（）（）旁邊有（）（）小石子，想出（）（）來了。

　　3、小魚兒說：“荷（）是（）的（）傘。”

　　4、團結起來（）（）大，人多誰也不離群。

　　5、你也應該學會（）（）的本領，做一只（）（）的`獅子。

　　七、我會閱讀。

　　牽牛花

　　早晨，一朵朵牽牛花開了，有白色的、金色的，還有紫色的。……

　　大家都說牽牛花（象 像）彩色的小喇叭。蜜蜂飛來了，落在花心里，一邊采蜜，一邊聽音樂（yuè lè）。

　　它們從白色的牽牛花里，聽見了歡快的音樂，讓人想起白亮亮的小溪；從金色的牽牛花里，聽見了優美的音樂，讓人想起金燦燦的太陽；從紫色的牽牛花里，聽見了熱情的音樂，讓人想起紫汪汪的水晶……

　　1、短文一共有（）個自然段。

　　2、選擇括號中正確的字或讀音，打“√”

　　3、讀短文，連一連。

　　白色的 牽牛花 優美的 音樂水晶

　　金色的 牽牛花 熱情的 音樂小溪

　　紫色的 牽牛花 歡快的 音樂太陽

　　4、我會照著短文的寫法，在括號里填上恰當詞語的序號。

　　①藍②綠③紅④藍晶晶⑤綠油油⑥紅艷艷

　　蜜蜂從（）色的牽牛花里，聽見了輕柔的音樂，讓人想起（）的天空；從（）色的牽牛花里，聽見了活潑的音樂，讓人想起（）的霞光。

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