普通話考試題型和技巧
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們總免不了要接觸或使用試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識(shí)或技能狀況的信息。一份什么樣的試題才能稱(chēng)之為好試題呢？下面是小編為大家收集的普通話考試題型和技巧，歡迎大家分享。
考試題型
按照《普通話水平測(cè)試大綱》的規(guī)定和《普通話水平測(cè)試管理規(guī)定》的.要求，普通話水平測(cè)試完全采用口試方式進(jìn)行。試卷由4部分組成：讀單音節(jié)字詞、讀多音節(jié)詞語(yǔ)、朗讀短文、命題說(shuō)話，滿分100分。
第一題讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)），限時(shí)3.5分鐘，共10分。
目的考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。
考試時(shí)考生應(yīng)注意橫向朗讀。要從左往右讀，千萬(wàn)不要串行。
第二題讀多音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)），限時(shí)2.5分鐘，共20分。
目的是除了考查應(yīng)試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。
第三題朗讀短文（1篇，400個(gè)音節(jié)），限時(shí)4分鐘，共30分。
目的是考查應(yīng)試人使用普通話朗讀書(shū)面材料的能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)音、語(yǔ)流音變、語(yǔ)調(diào)等。
第四題命題說(shuō)話，不少于三分鐘，共40分。
目的是要測(cè)查應(yīng)試人在沒(méi)有文字憑借的情況下說(shuō)普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度和自然流暢程度。
《普通話水平測(cè)試大綱》指定了30個(gè)話題，為“命題說(shuō)話”的測(cè)試劃定了范圍。測(cè)試時(shí)應(yīng)試人從給定的兩個(gè)話題中選定一個(gè)，連續(xù)說(shuō)一段話，說(shuō)滿3分鐘。
考試技巧
考試過(guò)程中不要背誦文章、古詩(shī)、歌詞，否則按朗讀文本、離題、無(wú)效話語(yǔ)扣分。
不要說(shuō)無(wú)意義的內(nèi)容，比如讀準(zhǔn)考證內(nèi)容，重復(fù)說(shuō)一句話等。
不要背范文，可以提前構(gòu)思說(shuō)話內(nèi)容，但不可背稿。
合理安排內(nèi)容，說(shuō)滿3分鐘，缺時(shí)扣分。
前三題均有文字憑借，因此難度相對(duì)較小。
發(fā)音要準(zhǔn)確清晰，避免漏字、添字、錯(cuò)字。
重視語(yǔ)調(diào)問(wèn)題，要自然流暢，不要帶朗誦腔、播音腔。
注意停頓、斷句要得當(dāng)，語(yǔ)速要適中，不能過(guò)快或過(guò)慢。
考試過(guò)程中在第一部分發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)的現(xiàn)象，可以回讀，評(píng)判以第二次讀音為準(zhǔn)；如果第一遍讀對(duì)了，第二遍又改錯(cuò)了，評(píng)判仍以第二遍為準(zhǔn)，所以一定要認(rèn)真考慮自己是否要再讀一遍。
第三部分不能回讀，即使發(fā)現(xiàn)某個(gè)字讀錯(cuò)了，也不要重讀。回讀會(huì)造成不連貫，測(cè)試員會(huì)扣分。
第四題“命題說(shuō)話”分值占的比重最大，而且沒(méi)有文字憑借，難度最大。
語(yǔ)言自然流暢，按日常口語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)來(lái)說(shuō)話，不要帶著朗誦或背誦的腔調(diào)。
用詞恰當(dāng)，少用書(shū)面語(yǔ)，盡量口語(yǔ)化，說(shuō)話通俗易懂;用詞規(guī)范，不用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)和方言。
語(yǔ)句流暢，多用單句、短句，口語(yǔ)中的句子不要太長(zhǎng)，也應(yīng)盡可能避免長(zhǎng)的修飾詞;思路清晰，避免重復(fù)性詞語(yǔ)和口頭禪
謀篇得法，審題準(zhǔn)確。該“話題”主要內(nèi)容是什么，從哪個(gè)角度說(shuō)，用什么方式說(shuō)最能體現(xiàn)該話題的中心。最好是根據(jù)自己親身的經(jīng)歷，真實(shí)的想法來(lái)組織語(yǔ)言;布局合理。圍繞說(shuō)話中心進(jìn)行有條理的布局，分幾個(gè)部分來(lái)闡述；先說(shuō)什么，后說(shuō)什么；各部分之間怎樣連接�？梢酝ㄟ^(guò)記住一些主題詞、關(guān)鍵詞來(lái)提示自己對(duì)說(shuō)話框架的把握。
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