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文言文閱讀理解附答案[精華]
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家一定都接觸過(guò)文言文吧？文言文是一種書(shū)面語(yǔ)言，主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎(chǔ)而形成的書(shū)面語(yǔ)。相信很多人都在為看懂文言文發(fā)愁，下面是小編幫大家整理的文言文閱讀理解附答案，歡迎大家分享。
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文言文閱讀理解附答案1
閱讀下面文言文，完成下面題目。(10分)
牛頭馬肉①
靈公②好婦人而丈夫飾③者，國(guó)人盡服之。公使吏禁之。曰：“女子而男子飾者，裂④其衣，斷其帶。”裂衣斷帶，相望而不止。晏子見(jiàn)，公問(wèn)曰：“寡人使吏禁女子而男子飾，裂斷其衣帶，相望而不止者，何也?”晏子對(duì)曰：“君使服之于內(nèi)⑤，而禁之于外，猶懸牛首于門(mén)而賣(mài)馬肉于內(nèi)也。公何以不使內(nèi)勿服，則外莫敢為也。”公曰：“善。”使內(nèi)勿服，不逾⑥月而國(guó)莫之服⑦。
【注釋】①選自《晏子春秋.內(nèi)篇雜下》。②靈公：齊靈公，公元前581—554年在位。③飾：服飾，裝 飾。④裂：作動(dòng)詞，撕破，撕毀。⑤內(nèi)：內(nèi)宮。⑥逾：越，過(guò)。⑦莫之服：即“莫服之”。之 ，代指“男子飾”。
小題1:用“／“給文中畫(huà)線(xiàn)句子劃分朗讀節(jié)奏（只劃一處）。（1分）
寡人使吏禁女子而男子飾
小題2:解釋文中劃線(xiàn)詞語(yǔ)。（2分）
⑴國(guó)人盡服之( ) ⑵相望而不止( )
小題3:說(shuō)說(shuō)“猶懸牛首于門(mén)而賣(mài)馬肉于內(nèi)也”的意思。
小題4:全國(guó)女扮男裝的事屢禁不止，齊靈王非常苦惱，晏子為他出了一個(gè)什么主意？理由是什么？（用自己的話(huà)說(shuō)）
小題5:請(qǐng)用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言評(píng)價(jià)一下晏子和齊靈公。
參考答案：
小題1:寡人使吏／禁女子而男子飾
小題1:婦女穿男子的'衣服 停止
小題1:這就好比是肉店門(mén)口高懸牛頭的招牌， 而里面賣(mài)的卻是馬肉一樣的道理。
小題1:首先禁止內(nèi)宮女扮男裝，然后再禁止宮外女扮男裝。因?yàn)樯蠈?dǎo)下行，內(nèi)外統(tǒng)一，臣民自然心服口服，自然效仿。
小題1:晏子聰明機(jī)靈、能言善辯、思維敏捷、治國(guó)方略層出不窮；齊靈公善于禮賢下士，善于知人善用，善于采納他人的意見(jiàn)和建議，辦事當(dāng)機(jī)立斷、雷厲風(fēng)行。
譯文
齊靈公喜歡內(nèi)宮的婦女女扮男裝，結(jié)果上行下效，一時(shí)成風(fēng)，全國(guó)婦女都穿起男服來(lái)。齊靈公使官吏禁止，下令說(shuō)：“凡是女扮男裝的，一律撕毀所穿衣服，扯斷所系帶子。”然而，盡管人們親眼看到有人受罰，女扮男裝的風(fēng)氣還是煞不住。齊靈公對(duì)此很傷腦筋。這天，晏子進(jìn)見(jiàn)，齊靈公問(wèn)道：“我讓官吏嚴(yán)禁國(guó)中女扮男裝，還下令毀掉她們的衣帶，這一切人們都親眼所見(jiàn)，為什么還禁止不了呢?”晏子回答說(shuō)：“您允許宮廷嬪妃女扮男裝，卻對(duì)外禁止，這好比肉店門(mén)口高懸牛頭的招牌， 而里面賣(mài)的卻是馬肉。您為什么不首先禁止內(nèi)宮女扮男裝呢?那樣，外面的人就不敢犯了。” 齊靈公聽(tīng)了，說(shuō)：“好。”于是，下令禁止宮中女扮男裝。不過(guò)一個(gè)月，果然全國(guó)便沒(méi)有人再敢女扮男裝了。
文言文閱讀理解附答案2
周美字之純，靈州回樂(lè)人。少隸朔方軍，以才武稱(chēng)。趙保吉陷靈州，美棄其族，間走歸京師。天子召見(jiàn)，隸禁軍。契丹犯邊，真宗幸澶州，御敵城北門(mén)，美慷慨自陳，愿假數(shù)騎縛契丹將至闕下，帝壯之，常令宿衛(wèi)。
天圣初，德明部落寇平?jīng)龇角酪赃吅钍叄c州將追戰(zhàn)，破之于九井原、烏侖河，斬首甚眾。累遷天武都虞侯。元昊反，陜西用兵，經(jīng)略使夏竦薦其才，擢供備庫(kù)使、延州兵馬都監(jiān)。夏人既破金明諸寨，美請(qǐng)于經(jīng)略使范仲淹曰：“夏人新得志，其勢(shì)必復(fù)來(lái)。金明當(dāng)邊沖，我之蔽也，今不亟完，將遂失之。”仲淹因?qū)倜缽?fù)城如故。數(shù)日，賊果來(lái)，其眾數(shù)萬(wàn)薄金明，陣于延安城北三十里。美領(lǐng)眾二千，力戰(zhàn)抵暮，援兵不至。乃徙兵山北，多設(shè)疑兵。夏人望見(jiàn)，以為救至，即引去。既而復(fù)出艾蒿寨，遂至郭北平，夜斗不解。美率眾使人持一炬從間道上山，益張旗幟，四面大噪，賊懼走。獲牛羊、駱駝、鎧甲數(shù)千計(jì)，遂募兵筑萬(wàn)安城而還。敵復(fù)寇金明，美引兵由虞家堡并北山而下，敵即引退。遷文思使，徙知保安軍。元昊大入，據(jù)承平寨。諸將會(huì)兵議攻討，洛苑副使種世衡請(qǐng)賫三日糧直搗敵穴。美曰：“彼知我來(lái)，必設(shè)伏待我。不如間道掩其不意。”世衡不聽(tīng)。美獨(dú)以兵西出芙蓉谷，大破敵。世衡等果無(wú)功。
自陜西用兵，諸將多不利，美前后十余戰(zhàn)，平族帳二百，焚二十一，招種落內(nèi)附者十一族，復(fù)城堡甚多。在軍中所得祿賜多分其麾下有余悉饗勞之及死家無(wú)余資。
（《宋史·列傳第八十二》）
18．下面句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 （3分）
A．間走歸京師 間：抄小路
B．德明部落寇平?jīng)龇角?寇：侵犯
C．徙知保安軍 知：了解
D．不如間道掩其不意 掩：襲擊
19．下面句子中加點(diǎn)詞，意義和用法都相同的一項(xiàng)是 （3分）
A．少隸朔方軍，以才武稱(chēng) 茍以天下之大
B．破之于九井原、烏侖河 不知將軍寬之至此也
C．仲淹因?qū)倜缽?fù)城如故 不如因而厚遇之
D．乃徙兵山北，多設(shè)疑兵 今君乃亡趙走燕
20．下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）
A．周美是靈州回樂(lè)人，在趙保吉反叛時(shí)，不顧親族，投奔朝廷，受到皇帝的賞識(shí)，讓他隸屬于禁衛(wèi)軍。
B．德明部落反叛時(shí)，周美作戰(zhàn)勇敢，消滅敵人眾多，升遷作了天武都虞侯，并且受到經(jīng)略使夏竦的舉薦。
C．當(dāng)數(shù)萬(wàn)敵兵迫近金明，在延安城北三十里布陣時(shí)，周美率領(lǐng)二千人奮力作戰(zhàn)，他將軍隊(duì)轉(zhuǎn)移到山北，多布置疑兵，讓夏人誤認(rèn)為宋救兵到，慌忙撤退了。
D．元昊進(jìn)攻大宋，周美為種世衡出主意，種世衡不聽(tīng)，結(jié)果周美打了勝仗，種世衡卻勞師而無(wú)功。
21.用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分?jǐn)嗑洹＃?分）
在軍中所得祿賜多分其麾下有余悉饗勞之及死家無(wú)余資。
22．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）
⑴愿假數(shù)騎縛契丹將至闕下，帝壯之，常令宿衛(wèi)。（4分）
⑵金明當(dāng)邊沖，我之蔽也，今不亟完，將遂失之。（3分）
18．C（知，主持，掌管。）
19．A （兩個(gè)“以”都是介詞，解釋為“憑借”。B.代詞，一個(gè)第三人稱(chēng)，一個(gè)第一人稱(chēng)。C.一個(gè)解釋為“于是，就”，一個(gè)解釋為“趁著”。D.一個(gè)解釋為“就”，一個(gè)解釋為“竟然，卻”。）
20．B（經(jīng)略使夏竦的'舉薦是在元昊反叛時(shí)。）
21.（3分）在軍中所得祿賜/多分其麾下/有余/悉饗勞之/及死/家無(wú)余資。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】錯(cuò)劃、少劃、多劃一處扣1分，扣完為止。
22．（7分）
⑴我愿意憑借幾個(gè)騎兵把契丹將領(lǐng)捆綁到宮中（皇帝面前），皇帝認(rèn)為他很勇敢，常讓他在宮中擔(dān)任警衛(wèi)（負(fù)責(zé)保衛(wèi)工作）。（4分）
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】關(guān)鍵詞“假”“闕下”“壯”“宿衛(wèi)”各1分，共4分。
⑵金明正處在邊疆要道，是我們的屏障，現(xiàn)在不趕快修繕好，我們又將要失掉它。（3分）
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】關(guān)鍵詞句“當(dāng)邊沖”“我之蔽也”“亟完”各1分，共3分。
文言文閱讀理解附答案3
[甲]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。 念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
[乙]王子猷居山陰，夜大雪，眠覺(jué)，開(kāi)室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠?zhàn)笏颊须[詩(shī)。忽憶戴安道。時(shí)戴在剡，即便夜乘小舟就之。經(jīng)宿方至，造門(mén)不前而返。人問(wèn)其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見(jiàn)戴?”
(選自《世說(shuō)新語(yǔ)?任誕》)
【注釋】①山陰：今浙江紹興。②眠覺(jué)：睡醒。③左思《招隱詩(shī)》，表現(xiàn)隱居的樂(lè)趣。④戴安道：戴逵，字安道。⑤剡(shàn)：縣名今浙江嵊縣。⑥就：拜訪(fǎng)、訪(fǎng)問(wèn)。⑦經(jīng)宿：一整夜。⑧造門(mén)：這里是到門(mén)口的意思。
1. 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。
① 欣然起行( )
② 念無(wú)與為樂(lè)者( )
③因起彷徨( )
④人問(wèn)其故( )
2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
___________________________________
3. 作者發(fā)揮奇特的想象用了兩個(gè)新奇的比喻來(lái)描寫(xiě)月色。請(qǐng)你寫(xiě)出一句他的其它作品中關(guān)于描寫(xiě)“月亮或月色”的詩(shī)句或語(yǔ)句嗎?
______________________________________________________________________________
4.兩段文字都寫(xiě)了月色、月夜請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們什么異同點(diǎn)(可從目的、原因、結(jié)果、情感、性格等方面考慮)
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【參考答案】
1.愉快地，高興地 2.想到，思考 3.于是 4.原因
2.月色灑滿(mǎn)庭院，如同積水充滿(mǎn)院落，清澈透明，水中各種水草交叉錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子、柏樹(shù)的影子。
3.明月幾時(shí)有，……;月有陰晴圓缺，……;轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠;……千里共嬋娟。/缺月掛梧桐，漏斷人初靜
4.兩段文字都表現(xiàn)了他們那種曠達(dá)的'胸襟，都是觸景而想找自己的好友;目的和起因不同：甲段文字為了找好友一同游玩，找同樂(lè)者，最終找到了;乙段文字注重找的過(guò)程，是想念好友，最終沒(méi)找到。
文言文閱讀理解附答案4
閱讀文言文，回答11—13題。（11分）
（甲）晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。王曰：‘何為者也？’對(duì)曰：‘齊人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盜’'。”晏子至。楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
（乙）齊景公為高臺(tái),勞民。臺(tái)成,又欲為鐘。晏子諫曰:“君者,不以民之哀為樂(lè)。君不勝欲，既筑臺(tái)矣，今復(fù)為鐘，是重?cái)坑诿褚玻癖匕б印７驍棵穸詾闃?lè)，不祥，非治國(guó)之道也。”景公乃止。
【注】為：筑 復(fù)：又 斂：征收
小題1:解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。2分
齊之習(xí)辭者也 葉徒相似，其實(shí)味不同
君不勝欲 既筑臺(tái)矣
小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思4分
圣人非所與熙也，寡人反取病焉。
君者,不以民之哀為樂(lè)
小題3:甲文中晏子運(yùn)用___________________________________的故事反擊楚王，乙文則反映晏子具有___________________________________的思想。（2分）
小題4:讀完甲乙兩文你認(rèn)為晏子是個(gè)怎樣的人。（3分）
參考答案：
小題1:熟練、善于 只、僅僅 經(jīng)得住 已經(jīng)
小題2:課內(nèi)略
做君主的是不能把老百姓的悲哀當(dāng)做快樂(lè)的。
小題3:橘化為枳 關(guān)心民生或愛(ài)國(guó)憂(yōu)民
小題4:機(jī)智勇敢 能言善辯，以國(guó)事為重，以民為本的人 意對(duì)即可
小題1:
試題分析：做此題時(shí)，課內(nèi)重點(diǎn)字詞的解釋要嚴(yán)格按照注釋來(lái)答，而課外字詞的解釋一是要以課內(nèi)相關(guān)詞語(yǔ)為基礎(chǔ)，二是要結(jié)合所在句子的整體意思來(lái)理解。做此類(lèi)題，關(guān)鍵是平常的積累，在學(xué)習(xí)課內(nèi)文言文時(shí)，對(duì)重點(diǎn)常用字詞的解釋和用法要掌握牢固，并能靈活運(yùn)用。
小題2:
試題分析：翻譯句子1時(shí)，要注意“非”不要漏譯，以及“焉”的用法；翻譯句子2時(shí)要明確這是一個(gè)判斷句，同時(shí)要注意“以……為……”這一句式的翻譯方法。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。翻譯文言句子時(shí)要關(guān)注每一個(gè)詞的'意思，同時(shí)還要注意特殊句式。
小題3:
試題分析：此題主要考查了對(duì)文章內(nèi)容的概括和對(duì)人物形象的分析，細(xì)讀甲文不難概括出故事內(nèi)容，由文中人物表現(xiàn)也可以推斷出人物的特點(diǎn)。
小題4:
試題分析：此題主要考查了對(duì)人物的評(píng)價(jià)。兩文均講了晏子的故事，所以在評(píng)價(jià)人物時(shí)要結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，結(jié)合人物的言行舉止，很容易分析出人物機(jī)智、善辯、以國(guó)事為重等特點(diǎn)。
文言文閱讀理解附答案5
彭越者，昌邑人也，字仲。陳勝、項(xiàng)梁之起，少年或謂越曰：“諸豪杰相立畔秦，仲可以來(lái)，亦效之。”彭越曰：“兩龍方斗，且待之。”居歲余，澤間少年相聚百余人，往從彭越，曰：“請(qǐng)仲為長(zhǎng)。”越謝曰：“臣不愿與諸君。”少年強(qiáng)請(qǐng)，乃許。與期旦日日出會(huì)，后期者斬。旦日日出，十余人后，后者至日中。于是越謝曰：“臣老，諸君強(qiáng)以為長(zhǎng)。今期而多后，不可盡誅，誅最后者一人。”令校長(zhǎng)斬之。設(shè)壇祭，乃令徒屬。徒屬皆大驚，畏越，莫敢仰視。
漢王追楚，為項(xiàng)籍所敗固陵。漢王乃發(fā)使使彭越。使者至，彭越乃悉引兵會(huì)垓下，遂破楚。項(xiàng)籍已死。春，立彭越為梁王。十年秋，陳豨反代地，高帝自往擊，至邯鄲，征兵梁王。梁王稱(chēng)病，使將將兵詣邯鄲。高帝怒，使人讓梁王。梁王恐，欲自往謝。其將扈輒曰：“王始不往，見(jiàn)讓而往，往則為禽矣。不如遂發(fā)兵反。”梁王不聽(tīng)，稱(chēng)病。梁王怒其太仆，欲斬之。太仆亡走漢，告梁王與扈輒謀反。于是上使使掩梁王，梁王不覺(jué)，捕梁王，囚之雒陽(yáng)。上赦以為庶人，傳處蜀青衣。西至鄭，逢呂后從長(zhǎng)安來(lái)，欲之洛陽(yáng)，道見(jiàn)彭王。呂后白上曰：“彭王壯士，今徒之蜀，此自遺患，不如遂誅之。”上乃可，遂夷越宗族，國(guó)除。
【小題1】下列句中劃線(xiàn)的“之”與“逢呂后從長(zhǎng)安來(lái)，欲之洛陽(yáng)”中的“之”的意義和用
法相同的一項(xiàng)是(2分)A．汝心之固，固不可徹B．屬予作文以記之C．輟耕之壟上，悵恨久之DD．水陸草木之花
【小題2】下列對(duì)原文概述和分析有誤的一項(xiàng)是(2分)A．彭越出身江洋大盜，卻極富軍事才能。面對(duì)“澤間少年”及其眾人，他以“后期者斬”予以約束；以誅最后者一人，來(lái)殺一儆百，震懾了這伙亡命之徒。 B．彭越雖是一介武夫，但有勇有謀，在高帝討伐陳狶時(shí)，他按兵不動(dòng)， 想借機(jī)謀反。 C．劉邦既有雄才大略，又很陰險(xiǎn)，功臣彭越被誅與韓信被誅都耐人尋味，正如韓信所言：“狡兔死，良狗烹；高鳥(niǎo)盡，良弓藏；敵國(guó)破，謀臣亡。 D．彭越攻城略地，屢立戰(zhàn)功，一生轟轟烈烈，僅僅因漢王征兵未親自前往就獲罪，后又由于呂后進(jìn)“誅之”言，而遭到夷其宗族的命運(yùn)。
【小題3】解釋下列句中劃線(xiàn)字。(4分)
①諸豪杰相立畔秦 （ ） ②遂破楚（ ）
③欲自往謝（ ） ④太仆亡走漢（ ）
【小題4】翻譯下列句子(2分)
與期旦日日出會(huì)，后期者斬。
答案：
【小題1】C
【小題1】B
【小題1】①通“叛”背叛 ②打敗 ③道歉，謝罪 ④逃跑
【小題1】跟他們約好第二天太陽(yáng)出來(lái)集合，遲到的人殺頭。
解析【小題1】C與例句“之”都是“去、往”。
【小題1】“想借機(jī)謀反”說(shuō)法不夠合理。
【小題1】學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的.能力，達(dá)到學(xué)以致用，準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點(diǎn)字詞。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。如：期、旦日。
文言文閱讀理解附答案6
惠子相梁①，莊子往見(jiàn)之。或謂惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國(guó)中三日三夜。莊子往見(jiàn)之，曰：“南方有鳥(niǎo)，其名為鵷鵮②，子知之乎？夫鵷鵮發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)③不食，非醴泉④不飲。于是鴟⑤得腐鼠，鵷鵮過(guò)之，仰而視之曰：‘嚇⑥！’今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？”
【注釋】①相梁：在梁國(guó)當(dāng)宰相 ②鵷鵮：yuān chú 傳說(shuō)中像鳳凰一類(lèi)的鳥(niǎo) ③練實(shí)：竹實(shí)，即竹子所結(jié)的子 ④醴lǐ泉:甘泉，甜美的泉水 ⑤鴟chī：貓頭鷹 ⑥嚇：hè，模仿鴟發(fā)怒的聲音，下文的“嚇”用作動(dòng)詞
11.解釋下列句子里加點(diǎn)的`詞（4分）
① 或謂惠子曰（ ） ② 非梧桐不止（ ）
12.對(duì)劃線(xiàn)句翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A.現(xiàn)今你想用你的梁國(guó)（宰相的職位）來(lái)嚇唬我嗎？
B.現(xiàn)今你想用你的梁國(guó)（宰相的權(quán)威）來(lái)趕走我嗎？
C. 現(xiàn)今你因?yàn)槭橇簢?guó)的宰相就能夠趕走我嗎？
D. 現(xiàn)今你因?yàn)槭橇簢?guó)的宰相就能夠嚇唬我嗎？
13.莊子是惠子的朋友。莊子來(lái)見(jiàn)，惠子不但不高興，反而恐懼。惠子恐懼的原因是（請(qǐng)用自己的話(huà)回答）（2分）
14.下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.莊子筆下的“鵷鵮”是高貴與圣潔的象征。
B.“鴟得腐鼠”是莊子對(duì)惠子及相位的嘲諷。
C. “不止”“不食”“不飲”，是莊子暗示要與惠子絕交。
D. 莊子用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)了自己對(duì)功名利祿的態(tài)度。
答案
11．有人 棲息
12．B
13．擔(dān)心莊子取代了他梁國(guó)宰相的職位
14．C
文言文閱讀理解附答案7
閱讀材料，完成19～21題。（10分）
嘗謂文者，禮教治政云爾其書(shū)諸策而傳之人大體歸然而已而曰“言之不文行之不遠(yuǎn)”云者徒謂辭之不可以已也非圣人作文之本意也。自孔子之死久，韓子作，望圣人于百千年中，卓然也。獨(dú)子厚名與韓并，子厚非韓比也，然其文卒配韓以傳，亦豪杰可畏者也。 （節(jié)選自王安石《上人書(shū)》）
19.用斜線(xiàn)“／”給下面文言文中的畫(huà)線(xiàn)部分?jǐn)嗑洌ㄏ?處）。（6分）
20.文中“子厚”與“韓子”，分別指 ▲ 、 ▲ （2分）
21.用自己的話(huà)概括作者的觀(guān)點(diǎn)。（2分）
【參考答案】
19.（6分）禮教治政云爾／其書(shū)諸策而傳之人／大體歸然而已／而曰“言之不文／行之不遠(yuǎn)”云者／徒謂辭之不可以已也／非圣人作文之本意也。
20.（2分）柳宗元（柳子厚）、韓愈（韓退之）
21.（2分）文章應(yīng)服務(wù)于禮教治政。
參考譯文：我曾認(rèn)為，文章不過(guò)是表現(xiàn)禮教政治罷了。那寫(xiě)在書(shū)本上傳之于人的，大體上都可以歸屬于這些方面。所謂“言語(yǔ)若沒(méi)有辭藻彩飾，流傳就不會(huì)久遠(yuǎn)”的`說(shuō)法，只是說(shuō)文辭是不可以不講的，但這不是孔子關(guān)于文章的根本意見(jiàn)。孔子死后，過(guò)了很久，出了韓愈，仰望圣人于千百年后，繼承圣人的道統(tǒng)，很是超卓不凡。只有柳宗元和韓愈齊名，柳宗元并不足以和韓愈相比，但他的文章終于能配同韓愈并傳，也是位值得敬畏的文豪。
文言文閱讀理解附答案8
周昌
周昌者，沛人也，及高祖起沛，于是從沛公。從入關(guān)，破秦。沛公立為漢王，以周昌為中尉。漢王四年，拜為御史大夫。嘗從擊破項(xiàng)籍。以六年中與蕭、曹①等俱封，為汾陰侯。
昌為人強(qiáng)力，敢直言，自蕭、曹等皆卑下之。昌嘗燕時(shí)②入奏事，高帝方擁戚姬，昌還走，高帝逐得，騎周昌項(xiàng)，問(wèn)曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀紂之主也。”于是上笑之，然尤憚周昌。及帝欲廢太子，而立戚姬子如意為太子，大臣固爭(zhēng)之，莫能得。而周昌廷爭(zhēng)之強(qiáng)，上問(wèn)其說(shuō)，昌為人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期……期……知其不可。陛下雖欲廢太子．臣期……期……不奉詔。”上欣然而笑。既罷，呂后側(cè)耳于東廂聽(tīng)，見(jiàn)周昌，為跪謝曰：“微君，太子幾廢。”
是后戚姬子如意為趙王，年十歲，高祖憂(yōu)即萬(wàn)歲之后不全也。高祖獨(dú)心不樂(lè)，悲歌，群臣不知上之所以然。趙堯進(jìn)請(qǐng)問(wèn)曰：“陛下所為不樂(lè)，非為趙王年少而戚夫人與呂后有郤邪？備萬(wàn)歲之后而趙王不能自全乎？”高祖曰：“然，吾私憂(yōu)之，不知所出。”堯曰：“陛下獨(dú)宜為趙王置貴強(qiáng)相，及呂后、太子、群臣素所敬憚乃可。”高祖曰：“然，吾念之欲如是，而群臣誰(shuí)可者！”堯曰：“御史大夫周昌，其人堅(jiān)忍質(zhì)直，且自呂后、太子及大臣皆素敬憚之。獨(dú)昌可。”高祖曰：“善。”于是乃召周昌，謂曰：“吾欲固煩公，公強(qiáng)為我相趙王。”周昌泣曰：“臣初起陛下，陛下獨(dú)奈何中道而棄之于諸侯乎?”高祖曰：“吾極知其左遷，然吾私憂(yōu)趙王，念非公無(wú)可者。公不得已強(qiáng)行!”于是徙御史大夫周昌為趙相。
高祖崩，呂太后使使召趙王，其相周昌令王稱(chēng)疾不行。使者三反，周昌固為不遣趙王。于是高后患之，乃使使召周昌。周昌至，謁高后，高后怒而罵周昌曰：“爾不知我之怨威氏乎？而不遣趙王，何？”昌既征，高后使使召趙王，趙王果來(lái)。至長(zhǎng)安月余，飲藥而死。周昌因謝病不朝見(jiàn)，三歲而死。
(選自《史記·張丞相列傳第三十六》，有刪節(jié))
注：①蕭、曹：指蕭何、曹參。
②燕時(shí)：“燕”通“宴”，即閑居時(shí)。
4．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．漢王四年，拜為御史大夫 拜：授予官職
B．微君，太子幾廢 微：如果不是
C．非為趙王年少而戚夫人與呂后有郤邪 郤：嫌隙，感情上的裂痕
D．備萬(wàn)歲之后而趙王不能自全乎 萬(wàn)歲：對(duì)君王的敬稱(chēng)
5．下列句子編為四組，全部直接表現(xiàn)周昌直言不諱、敢于據(jù)理力爭(zhēng)的一組是（ ）（3分）
①陛下即桀紂之主也 ②而周昌廷爭(zhēng)之強(qiáng)
③陛下雖欲廢太子，臣期……期……不奉詔
④御史大夫周昌，其人堅(jiān)忍質(zhì)直
⑤周昌固為不遣趙王 ⑥周昌因謝病不朝見(jiàn)
A．①②③ B．①⑤⑥ C．②④⑤ D．③④⑥
6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．周昌早年曾跟隨劉邦參加推翻強(qiáng)秦、攻打項(xiàng)羽的戰(zhàn)爭(zhēng)，官職也一再升遷。漢朝建立后，他被封為汾陰侯。
B．司馬遷通過(guò)描寫(xiě)劉邦騎在周昌脖子上的動(dòng)作和周昌斥責(zé)皇帝的語(yǔ)言，即刻畫(huà)出劉邦的丑態(tài)，又非常突出的表現(xiàn)了周昌耿直、倔強(qiáng)的.性格。
C．從呂后、太子到滿(mǎn)朝文武都對(duì)周昌懷有敬畏。因此，盡管他不愿意離開(kāi)高祖，但高祖依然提拔了他，讓他去擔(dān)任趙國(guó)相國(guó)輔佐趙王。
D．周昌本來(lái)就口吃，再加上是非常氣憤的時(shí)候，所以就口吃的更加厲害，作者以“期”、“期”的口吃聲來(lái)寫(xiě)周昌當(dāng)時(shí)的情態(tài)，很確切的表現(xiàn)了他的憨厚和正直。
7．把文言文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
（1） 陛下獨(dú)宜為趙王置貴強(qiáng)相，及呂后、太子、群臣素所敬憚乃可。（5分）
（2）高祖崩，呂太后使使召趙王，其相周昌令王稱(chēng)疾不行。（5分）
4. D (萬(wàn)歲：國(guó)君去世的委婉說(shuō)法)
5. A (④是趙堯所說(shuō)，不是“直接表現(xiàn)”；⑤⑥不涉及“直言不諱”)
6. C （依據(jù)原文，不是提拔，而是“左遷”降職）
7、（1）您最好為趙王安排一個(gè)地位高貴而又堅(jiān)強(qiáng)有力的相國(guó)，(這個(gè)人)還得是呂后、太子和群臣平素都敬畏的人才行。
(“貴強(qiáng)”1分，“素”1分，“敬憚”1分，句子通順2分。)
（2）高祖去世之后，呂太后派使臣召趙王(入朝)，趙王的相國(guó)周昌讓趙王稱(chēng)病不去。
（“崩”1分，“使使”1分，“不行”古今1分，句子通順2分。）
文言文閱讀理解附答案9
唐進(jìn)士趙顏，于畫(huà)工處得一軟障①，圖一婦人甚麗。顏謂畫(huà)工曰:“世無(wú)其人也，如何令生，某愿納為妻。”畫(huà)工曰:“余神畫(huà)也。此亦有名，曰:真真。呼其名百日，晝夜不歇，即必應(yīng)之。應(yīng)，則以百家彩灰酒灌之，必活。”
顏如其言，遂呼之名百日，晝夜不止。乃應(yīng)曰:“諾。”急以百家彩灰酒灌之，遂活。下步言笑，飲食如常。曰:“謝君召妾，妾愿侍箕帚②。”終歲，生一兒。兒年可兩歲，友人曰:“此妖也，必與君為患！余有神劍，可斬之。”其夕，乃遺顏劍，劍才入室，真真乃泣曰:“妾，南岳③地仙也，無(wú)何，為人畫(huà)妾之形，君又呼妾名。既不奪君愿，君今疑妾，妾不可住。”言訖，攜其子卻上軟障，嘔出所飲百家彩灰酒。睹其障，唯添一孩子，皆是畫(huà)焉。
(選自唐?于逖《聞奇錄》)
【注釋】
①軟障:屏風(fēng)。②箕帚:此指家內(nèi)灑掃之事。③南岳:衡山的.古稱(chēng)。
【練習(xí)】
1.解釋下列句中加點(diǎn)字:
(1)顏如其言 ( )
(2)乃遺顏劍 ( )
(3)言訖 ( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)句。
從文中看，趙顏具有哪些性格特征？
(五)1.(1)按照 (2)送給 (3)完2.不久，被人畫(huà)了我的外形，您又呼喚我的名字。3.趙顏?zhàn)鍪履軋?jiān)持到底，但容易輕信他人。
文言文閱讀理解附答案10
杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，繼母苦之，以孝聞。舉孝廉，除漢中府丞。荀或進(jìn)之太祖，太祖以畿為司空司直。追拜畿為河?xùn)|太守。
是時(shí)天下郡縣皆殘破，河?xùn)|最先定。畿治之，崇寬惠，與民無(wú)為。民嘗辭訟，有相告者，畿親見(jiàn)為陳大義，遣令歸諦思之，若意有所不盡，更來(lái)詣府。鄉(xiāng)邑父老自相責(zé)怒日：有君如此，奈何不從其教？自是少有辭訟。班下屬縣，舉孝子、貞婦、順孫，復(fù)其徭役，隨時(shí)慰勉之。漸課民畜檸牛、草馬，下逮雞豚犬豕，皆有章程。百姓勤農(nóng)，家家豐實(shí)。畿乃日：民富矣，不可不教也。于是冬月修戎講武，又開(kāi)學(xué)宮，親自執(zhí)經(jīng)教授，郡中化之。（《三國(guó)志.魏書(shū).卷十六》，有刪改）
1．解釋下列句子中加粗的詞。
①少孤，繼母苦之（ ）
②茍或進(jìn)之太祖（ ）
③若意有所不盡，更來(lái)詣府（ ）
④親自執(zhí)經(jīng)教授，郡中化之（ ）
2．下列與文中畿親見(jiàn)為陳大義中為的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A．知之為知之，不知為不知
B．此可以為援而不可圖也
C．行拂亂其所為
D．此中人語(yǔ)云：不足為外人道也。
3．翻譯下面的句子。
有君如此，奈何不從其教？
答：_________________。
4．下列對(duì)文意的理解錯(cuò)誤的`一項(xiàng)是（ ）
A．杜畿幼年時(shí)死了父親，因?yàn)樾㈨樌^母被推舉為官員，后來(lái)又被太祖加封為太守。
B．在河?xùn)|執(zhí)政的時(shí)候，杜畿對(duì)老百姓實(shí)行寬松優(yōu)惠的政策，對(duì)他們之間的訴訟曉以大義，讓他們盡量自己解決。
C．為了鼓勵(lì)百姓都勤于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，杜畿命令增加屬縣里所有孝子、貞婦、順孫的徭役。
D．杜畿認(rèn)為社會(huì)安定、物質(zhì)富足之后，就要讓老百姓習(xí)武修文，提高文化素質(zhì)。
參考答案：
1．①讓?zhuān)ㄋ┏钥囝^或者虐待（他）
②推薦，舉薦
③到
④教化
2．D
3．有這樣好的官員，我們?cè)跄懿宦?tīng)從他的教誨呢？
4．C
文言文閱讀理解附答案11
比較閱讀甲文《答謝中書(shū)書(shū)》和乙文《記承天寺夜游》，完成問(wèn)題。
【甲文】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶(hù)欣然起行念無(wú)與為樂(lè)者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
1．用／為文中畫(huà)線(xiàn)句子標(biāo)出停頓。
解衣欲睡月色人戶(hù)欣然起行念無(wú)與為樂(lè)者遂至承天寺尋張懷民。
___________________________________________________
2．解釋下列加粗的詞。
（1）曉霧將歇（ ）
（2）未復(fù)有能與其奇者（ ）
（3）懷民亦未寢（ ）
（4）但少閑人如吾兩人者耳（ ）
3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
（1）沉鱗競(jìng)躍。
___________________________________________________
（2）相與步于中庭。
___________________________________________________
4．填空。
（1）甲文寫(xiě)景動(dòng)靜相襯，其中通過(guò)生命活動(dòng)的描寫(xiě)，為景增添動(dòng)感的語(yǔ)句是__________和__________。乙文寫(xiě)景的`名句是__________。
（2）甲乙兩文都寫(xiě)了自然景物，甲文描繪了__________之美，乙文描寫(xiě)了__________之美。但兩文表達(dá)的思想感情有所不同，甲文表達(dá)了作者的思想感情；乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中__________的語(yǔ)句中。
參考答案：
1．解衣欲睡／月色入戶(hù)／欣然起行／念無(wú)與為樂(lè)者／遂至承天寺尋張懷民。
2．（1）消散（2）參與，這里指欣賞（3）睡覺(jué)（4）只是
3．（1）潛游在水中的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面。
（2）我們一起在庭院中做步。
4．（1）猿鳥(niǎo)亂鳴 沉鱗競(jìng)躍 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
（2）山川月色（月夜） 熱愛(ài)自然，沉醉山水（意思對(duì)即可） 但少閑人如吾兩人者耳
文言文閱讀理解附答案12
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止
孔子出行，聞?dòng)锌蘼暽醣？咨俣脤W(xué)，周游天下，以歿吾親，失之一也。子曰：“驅(qū)之驅(qū)之，前有賢者。”至，則皋魚(yú)①也。被褐擁鐮，哭于路旁。孔子辟車(chē)與之言，曰：“子非有喪，何哭之悲也？”：皋魚(yú)曰：“吾失之三矣！高尚②吾志，簡(jiǎn)吾事，不事庸君，而晚事無(wú)成，失之二也。與友厚而中絕之，失之三矣。夫樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。往而不可追者，年③也；去而不可得見(jiàn)者，親也。吾請(qǐng)從此辭矣！”立槁而死。
孔子曰：“弟子識(shí)之，足以誡矣！”于是門(mén)人辭歸養(yǎng)親者十有三人。
——選自《韓詩(shī)外傳》【注釋】①皋魚(yú)：春秋時(shí)期人。②高尚：清高。③年：歲月。
1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（1分）
①被褐擁鐮（ ） ②弟子識(shí)之（ ）
2.文后一句，孔子教導(dǎo)弟子：皋魚(yú)之事“足以識(shí)矣”。在孔門(mén)師徒言論作品中有哪些言論是針對(duì)皋魚(yú)的教訓(xùn)提出的，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的《論語(yǔ)》中的名句回答。（2分）
①樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待——（ ）
②與友厚而中絕之——（ ）
3.從“往而不可追者，年也；去而不可得見(jiàn)者，親也。”一句中，我們可以悟出怎樣的道理？（2分）
參考答案：
1.①同“披”，穿 ②同“志”，記住
2.①父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。 ②與朋友交而不信乎？
3.逝去而不可追回的'是歲月，去世后再也不可見(jiàn)面的是雙親。母親發(fā)絲已經(jīng)不再像兒時(shí)記憶中的那般輕柔，父親的面龐早已沒(méi)有了年輕時(shí)的紅潤(rùn)，我們更應(yīng)該多去理解父母，關(guān)心父母，及時(shí)、隨時(shí)盡孝。
文言文閱讀理解附答案13
王拱辰，字君貺，開(kāi)封咸平人。原名拱壽，年十九，舉進(jìn)士第一，仁宗賜以今名。通判懷州，入直集賢院，歷鹽鐵判官、修起居注、知制誥。慶歷元年，任翰林學(xué)士。
契丹使劉六符嘗謂賈昌朝曰：塘濼①何為者？一葦可杭，投箠可平；不然，決其堤，十萬(wàn)土囊，即可路矣。仁宗以問(wèn)拱辰，對(duì)曰：兵事尚詭，彼誠(chéng)有謀，不應(yīng)以語(yǔ)我，此夸言爾。設(shè)險(xiǎn)守國(guó)，先王不廢，而祖宗所以限敵人也。至是，又使六符來(lái)，求關(guān)南十縣，斥太宗伐燕為無(wú)名，舉朝莫知所答。拱辰曰：王師征河?xùn)|，契丹既通使，而寇石嶺關(guān)以援賊。太宗怒，遂回軍伐之，豈謂無(wú)名？乃作報(bào)書(shū)曰：既交石嶺之鋒，遂有薊門(mén)之役。契丹得報(bào)，遂繼好如初。帝喜，謂輔臣曰：非拱辰深練故實(shí)，殆難答也。
至和三年，復(fù)拜三司使。聘契丹，見(jiàn)其主混同江，設(shè)宴垂釣，每得魚(yú)，必酌拱辰酒，親鼓琵琶以侑飲。謂其相曰：此南朝少年?duì)钤玻牒擦质迥辏饰岷翊Ｊ惯�，御史趙抃論其輒當(dāng)非正之禮，異時(shí)北使援此以請(qǐng)，將何辭拒之？湖南轉(zhuǎn)運(yùn)判官李章、知潭州任顓市死商真珠，事敗，具獄上，拱辰悉入珠掖庭。抃并劾之。除宣徽北院使，抃言：宣徽之職，本以待勛勞者，唯前執(zhí)政及節(jié)度使得為之，拱辰安得污此選？乃以端明殿學(xué)士知永興軍，歷泰定二州、河南大名府，積官至吏部尚書(shū)。
元豐初，轉(zhuǎn)南院使，賜金方團(tuán)帶。再判大名，改武安軍節(jié)度使。三路籍民為保甲，日聚而教之，禁令苛急，往往去為盜，郡縣不敢以聞。拱辰抗言其害曰：非止困其財(cái)力，奪其農(nóng)時(shí)，是以法驅(qū)之，使陷于罪罟也。浸淫為大盜，其兆已見(jiàn)。縱未能盡罷，愿財(cái)損②下戶(hù)以紓之。主者指拱辰為沮法，拱辰曰：此老臣所以報(bào)國(guó)也。上章不已。帝悟，于是第五等戶(hù)得免。
【注】①[塘濼]在濼水邊筑堤設(shè)防。筑堤防水叫塘；濼水在今山東境內(nèi)，時(shí)與契丹為界。
②[財(cái)損]裁減。財(cái)通裁。
4．對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）
A.至和三年復(fù)拜/三司使聘/契丹見(jiàn)其主/混同江設(shè)宴/垂釣/每得魚(yú)/必酌拱辰酒/親鼓琵琶以侑飲/[:]
B.至和三年/復(fù)拜三司/使聘契丹/見(jiàn)其主混同江/設(shè)宴垂釣每得魚(yú)/必酌/拱辰酒親鼓/琵琶以侑飲/
C.至和三年/復(fù)拜三司使/聘契丹/見(jiàn)其主/混同江設(shè)宴/垂釣每得魚(yú)/必酌拱辰酒/親鼓琵琶以侑飲/
D.至和三年/復(fù)拜三司使/聘契丹/見(jiàn)其主混同江/設(shè)宴垂釣/每得魚(yú)/必酌拱辰酒/親鼓琵琶以侑飲/
5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）
A.翰林是我國(guó)古代官署名。它的由來(lái)可以一直追溯到唐朝。由于翰林學(xué)士參與機(jī)要，有較大實(shí)權(quán)，當(dāng)時(shí)號(hào)稱(chēng)內(nèi)相。
B.河?xùn)|代指山西西南。因黃河流經(jīng)山西省的西南境，則山西在黃河以東，故這塊地方古稱(chēng)河?xùn)|。秦漢時(shí)指河?xùn)|郡地，唐代以后泛指山西。
C.掖庭，古代營(yíng)建皇室宮城時(shí)，都以一條南北向的中心線(xiàn)為主，再向東西兩側(cè)去延伸其余宮區(qū)。
D.元豐（1078年1085年）是宋神宗趙頊的一個(gè)年號(hào)，共計(jì)8年。元豐八年二月宋哲宗即位沿用。
6．下列原文有關(guān)內(nèi)容的'概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）
A.王拱辰得到皇帝的賜名。他的名字本來(lái)是拱壽，因?yàn)樵?9歲時(shí)考中了狀元，宋仁宗于是賜給他拱辰這個(gè)名字。
B.王拱辰對(duì)契丹的挑釁應(yīng)對(duì)自如。他既看出了契丹使者劉六符的虛張聲勢(shì)，又能夠針?shù)h相對(duì)地駁斥劉六符的無(wú)端指責(zé)，受到了皇帝的贊揚(yáng)。
C.王拱辰受到御史趙抃的多次彈劾。趙抃認(rèn)為王拱辰接受契丹不合常規(guī)的禮節(jié)，又因王拱辰參與李章、任顓買(mǎi)賣(mài)死去的商人的珍珠，此事也被他一并彈劾。
D.王拱辰反對(duì)保甲法。三路登記百姓為保甲，每天聚在一起訓(xùn)練，禁令嚴(yán)苛，王拱辰認(rèn)為這樣做的結(jié)果是使財(cái)力困乏，耽誤農(nóng)時(shí)，讓百姓被逼為盜。
7．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
（1）宣徽之職，本以待勛勞者，唯前執(zhí)政及節(jié)度使得為之，拱辰安得污此選？
（2）主者指拱辰為沮法，拱辰曰：此老臣所以報(bào)國(guó)也。上章不已。
參考答案
4．D (畫(huà)波浪線(xiàn)的部分涉及年號(hào)紀(jì)年、升任官職等信息，還有王拱辰出使契丹受到的禮遇，斷句時(shí)要考慮虛詞的用法以及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等因素。)
5．A(翰林是我國(guó)古代官名。)
6．C (王拱辰?jīng)]有參與買(mǎi)賣(mài)，他只是在審理這個(gè)案件時(shí)，將沒(méi)收來(lái)的珠子送到了宮廷。)
7．見(jiàn)參考譯文畫(huà)線(xiàn)處。〔(1)待為污各1分，大意2分。(2)沮所以已各1分，大意2分。〕
〖參考譯文
王拱辰，字君貺，開(kāi)封咸平人。原名拱壽，19歲時(shí)考中進(jìn)士第一，宋仁宗賜給他現(xiàn)在的名字。擔(dān)任懷州的通判，入朝當(dāng)值集賢院，歷任鹽鐵判官、修起居注、知制誥。慶歷元年，任翰林學(xué)士。
契丹使者劉六符曾對(duì)賈昌朝說(shuō)：在濼水邊筑堤有什么用呢？小船可以航渡，投鞭可以填平；如果不停止筑堤，我們決開(kāi)堤壩，鋪上10萬(wàn)袋土，就可以成為過(guò)河的路了。宋仁宗向王拱辰詢(xún)問(wèn)此事，他回答說(shuō)：兵事注重詭詐，他如果真的有計(jì)謀，不應(yīng)該告訴我方，這只是夸口而已。設(shè)下險(xiǎn)阻防守國(guó)家，先王不加廢棄，這是祖宗用來(lái)限制敵人的方法。到了這時(shí)，契丹又派劉六符來(lái)朝，索求關(guān)南10縣，指責(zé)太宗征伐燕是沒(méi)有正當(dāng)理由的，全朝上下不知道怎樣回答。王拱辰說(shuō)：王師征伐河?xùn)|，契丹既然已經(jīng)通使，卻又入侵石嶺關(guān)援助賊人。太宗發(fā)怒，就回兵征伐，怎么說(shuō)沒(méi)有正當(dāng)理由呢？于是，就寫(xiě)回信說(shuō)：既已在石嶺交鋒，就有了薊門(mén)之役。契丹收到回信，就繼續(xù)和好如初。皇帝很高興，對(duì)輔臣說(shuō)：如果不是王拱辰深通舊時(shí)之理，恐怕難以回答了。
至和三年，重新?lián)稳臼埂ＴL(fǎng)問(wèn)契丹，在混同江見(jiàn)到契丹的君主，契丹的君主設(shè)宴垂釣，每次釣到魚(yú)，一定給王拱辰斟酒，親自彈琵琶給他祝酒。對(duì)他的宰相說(shuō)：這是南朝的少年?duì)钤牒擦?5年，所以我優(yōu)厚地招待他。出使回朝，御史趙抃議論他輕易接受不合常規(guī)的禮待，以后北朝使者援引此例提出要求，將怎樣拒絕？湖南轉(zhuǎn)運(yùn)判官李章、潭州知州任顓買(mǎi)入死去的商人的珍珠，事情敗露，結(jié)案上報(bào)，王拱辰把珠子全部送入宮廷。趙抃連同這件事一并參劾。王拱辰被授予宣徽北院使。趙抃上言：宣徽北院使的職務(wù)，本來(lái)是任命有功績(jī)的人，只有前宰相及節(jié)度使能夠擔(dān)任，王拱辰怎能玷污這個(gè)職選？于是，就以端明殿學(xué)士掌管永興軍，歷任泰、定二州知州，河南大名府知府，逐漸升官到吏部尚書(shū)。
元豐初年，調(diào)任南院使，被賜予金方團(tuán)帶。第二次出任大名府知府，改任武安軍節(jié)度使。三路登記百姓為保甲，每天聚集起來(lái)訓(xùn)練他們，禁令苛刻急峻，百姓常常逃離成盜，郡縣不敢上報(bào)。王拱辰直言它的禍害說(shuō)：不只是使財(cái)力困乏，奪去農(nóng)時(shí)，這是用法令驅(qū)使他們，使他們陷入法網(wǎng)。漸漸發(fā)展成大盜，其先兆已經(jīng)顯現(xiàn)。縱使不能都免除，希望裁減困難戶(hù)來(lái)舒緩一下。主事者指責(zé)王拱辰是在阻撓法令，王拱辰說(shuō)：這是老臣用來(lái)報(bào)效國(guó)家的建議。不停地上奏章。皇帝醒悟，于是第五等戶(hù)得以免除保甲集訓(xùn)。
文言文閱讀理解附答案14
（甲）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（乙）邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過(guò)書(shū)舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書(shū)者，凡得學(xué)者，有親也。一則羨其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳。”師惻然曰：“欲書(shū)可耳！”原曰：“無(wú)錢(qián)資。”師曰：“童子茍有志，吾徒相教，不求資也。”于是遂就書(shū)。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》。
小題1:下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．媵人持湯沃灌（熱水）B．腰白玉之環(huán)（腰間）
C．邴原少孤（喪父變成孤兒）D．凡得學(xué)者（能夠）
小題2:下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)意思相同的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）
A．燁然若神人師惻然曰
B．足膚皸裂而不知過(guò)書(shū)舍而泣
C．不知口體之奉不若人也一冬之間
D．余則缊袍敝衣處其間一則羨其不孤
小題3:用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）
（1）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。
（2）童子茍有志，吾徒相教，不求資也。
小題4:我們可以分別從甲文和乙文中學(xué)到什么？（4分）
參考答案：
小題1:B
小題1:AC
小題1:（1）因?yàn)椋ㄎ遥┬闹杏凶阋钥鞓?lè)的事情，不覺(jué)得吃的喝的不如別人。（2分）
（2）你如果立志讀書(shū)，我愿意免費(fèi)教你，不收學(xué)費(fèi)。（2分）
小題1:甲文：不畏艱難、專(zhuān)注苦讀的精神。（2分）
乙文：貧不喪志、立志求學(xué)和學(xué)習(xí)上勤奮努力的精神。（2分）
小題1:B為掛在腰間的`意思。
小題1:B中然的意思為表轉(zhuǎn)折、表承接。D中則的意思為卻、是。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫。
小題1:此題考查的是學(xué)生在了解大意的基礎(chǔ)上理解作者寫(xiě)作主旨的能力。解答此題只要圍繞主旨，說(shuō)法合理即可。
文言文閱讀理解附答案15
文言文，完成4～7題。
石揚(yáng)休，字昌言，其先江都人。唐兵部郎中仲覽之后，后徙京兆。七代祖藏用，右羽林大將軍，明于歷數(shù)，嘗召家人謂曰：“天下將有變，而蜀為最安處。”乃去依其親眉州刺史李漓，遂為眉州人。
揚(yáng)休少孤力學(xué)，進(jìn)士高第，為同州觀(guān)察推官，遷著作佐郎，知中牟縣。縣當(dāng)國(guó)西門(mén)衣冠往來(lái)之沖也地瘠民貧賦役煩重富人隸太常為樂(lè)工僥幸免役者凡六十余家揚(yáng)休請(qǐng)悉罷之改秘書(shū)丞，為秘閣校理、開(kāi)封而推官，累遷尚書(shū)祠部員外郎，歷三司度支、鹽鐵判官。坐前在開(kāi)封嘗失盜，出知宿州。
頃之，召入為度支判官，修起居注。初，記注官與講讀諸儒，皆得侍坐邇英閣。揚(yáng)休奏：“史官記言動(dòng)，當(dāng)立以侍。”從其言。判鹽鐵勾院，以刑部員外郎知制誥、同判太常寺。初，內(nèi)出香祠溫成廟，帝誤書(shū)名稱(chēng)臣，揚(yáng)休言：“此奉宗廟禮，有司承誤不以聞。”帝嘉之。兼勾當(dāng)三班院，為宗正寺修玉牒官。遷工部郎中，未及謝，卒。
揚(yáng)休喜閑放，平居養(yǎng)猿鶴，玩圖書(shū)，吟詠?zhàn)赃m，與家人言，未嘗及朝廷事。及卒，發(fā)楮中所得上封事十余章，其大略：請(qǐng)?jiān)鲋G官以廣言路，置五經(jīng)博士使學(xué)者專(zhuān)其業(yè)，出御史按察諸道以防壅蔽，復(fù)齒胄之禮以強(qiáng)宗室，擇守令，重農(nóng)桑，禁奢侈，皆有補(bǔ)于時(shí)者。然揚(yáng)休為人慎默，世未嘗以能言待之也。至于誥命，尤非所長(zhǎng)。
平生好殖財(cái)。因使契丹，道感寒毒，得風(fēng)痹，謁告歸鄉(xiāng)，別墳?zāi)埂P(yáng)休初在鄉(xiāng)時(shí)，衣食不足，徒步去家十八年。后以從官還鄉(xiāng)里，疇昔同貧窶之人尚在，皆日：“昌言來(lái)，必我矣。”揚(yáng)休卒不揮一金，反遍受里中富人金以去。
（節(jié)選自《宋史》，有刪改）
4．下列對(duì)文中面波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A．縣當(dāng)國(guó)／西門(mén)衣冠往來(lái)之沖也／地瘠／民貧賦役煩重／富人隸太常為樂(lè)工／僥幸免役者／凡六十余家／揚(yáng)休請(qǐng)悉罷之／
B．縣當(dāng)國(guó)西門(mén)／衣冠往來(lái)之沖也／地瘠民貧／賦役煩重／富人隸太常為樂(lè)工／僥幸免役者凡六十余家／揚(yáng)休請(qǐng)悉罷之／
C．縣當(dāng)國(guó)／西門(mén)衣冠往來(lái)之沖也／地瘠民貧／賦役煩重／富人隸太常／為樂(lè)工僥幸免役者／凡六十余家／揚(yáng)休請(qǐng)悉罷之／
D．縣當(dāng)國(guó)西門(mén)／衣冠往來(lái)之沖也／地瘠／民貧賦役煩重／富人隸太常／為樂(lè)工僥幸免役者／凡六十余家／揚(yáng)休請(qǐng)悉罷之／
5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A．“歷數(shù)”指
觀(guān)測(cè)天象以推算年時(shí)節(jié)候的方法，主要運(yùn)用的是歷史和算術(shù)知識(shí)。
B．“孤”古時(shí)稱(chēng)幼年喪父或父母雙亡的人，年老無(wú)子女的人稱(chēng)為“獨(dú)”。
C．“有司”通常指主管某部門(mén)的`官吏，古代設(shè)官分職，各有專(zhuān)司，故稱(chēng)有司。
D．“五經(jīng)博士”，學(xué)官名。五經(jīng)即《易》、《書(shū)》、《詩(shī)》、《禮》、《春秋》。
6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A．石揚(yáng)休，進(jìn)士考試高等及第，入仕后能體察民生疾苦，因在開(kāi)封府任職時(shí)失盜被追究，由開(kāi)封府推官外調(diào)擔(dān)任宿州知府。
B．石揚(yáng)休上奏稱(chēng)記注官應(yīng)當(dāng)站立陪侍天子，皇宮內(nèi)行香祭溫成廟時(shí)，他對(duì)官員的失職也提出了批評(píng)，這些都得到了皇上的贊同。
C．石揚(yáng)休性喜悠閑，和家人談話(huà)從不涉及朝廷事務(wù)，也不以草擬誥命文書(shū)見(jiàn)長(zhǎng)，但他關(guān)心朝政，所上奏章對(duì)時(shí)政均有補(bǔ)益。
D．石揚(yáng)休早年家境貧寒，衣食不足，出仕后歷任地方及朝中多職，十八年后才因病暫得歸鄉(xiāng)，卻遍受鄉(xiāng)里富人的錢(qián)物。
7．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
（1）然揚(yáng)休為人慎默，世未嘗以能言待之也。
（2）后以從官還鄉(xiāng)里，疇昔同貧窶之人尚在，皆日：“呂言來(lái)，必 我矣。”
參考答案
4．B
5．A（“主要運(yùn)用的是歷史和算術(shù)知識(shí)”錯(cuò)）
6．A（不是從開(kāi)封府任上調(diào)任宿州，原文為：“坐前在開(kāi)封嘗失盜，出知宿州”）
7．（1）（5分）但揚(yáng)休為人謹(jǐn)慎少言，世人不曾以擅長(zhǎng)言辭看待他。（譯出大意給2分；“慎默”“未嘗”“能言”三處，每譯對(duì)一處給1分）
（2）（5分（石揚(yáng)休）后以侍從官身份還鄉(xiāng)，往昔一同生活貧苦的人還在，都說(shuō)：“石昌言來(lái)，肯定會(huì)救濟(jì)我們了。”（譯出大意給2分；“疇昔”“貧窶”“ ”三處，每譯對(duì)一處給1分。
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