秋夜偶書閱讀答案

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秋夜偶書閱讀答案1

　　秋夜偶書

　　趙師秀

　　此生謾與蠹魚同①，白發(fā)難收紙上功。輔嗣易行無漢學②，玄暉詩變有唐風③。

　　夜長燈燼挑頻落，秋老蟲聲聽不窮。多少故人天祿貴，猶將寂寞嘆揚雄④。

　　[注]①蠹魚：蛀蝕書籍衣服的小蟲。②輔嗣：三國時代經學家王弼，魏晉玄學的主要代表人物。③玄暉：南朝詩人謝朓，曾與沈約等共創(chuàng)“永明體”。④揚雄：西漢末年著名的文學家和思想家，以辭賦著作和正統(tǒng)儒學思想留名后世。

　　閱讀題目

　　15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的`一項是（3分)（）

　　A.“白發(fā)”運用借代手法，形象地抒發(fā)了詩人勤于讀書卻老而無功的感慨。

　　B.頷聯(lián)用典，在“無漢學”與“有唐風”的褒貶對比中寄寓詩人對謝朓文學成就的仰慕之情。

　　C.頸聯(lián)描寫秋蟲的鳴叫聲，具有以動襯靜的效果，烘托出詩人在深秋長夜勉力苦讀的形象。

　　D.“夜長燈燼挑頻落”與“閑敲棋子落燈花”兩句都寫了燈芯燃盡，但表現的意趣并不相同。

　　16.請結合全詩簡要分析詩歌尾聯(lián)表達的情感。（6分)

　　閱讀題目

　　15.B(“褒貶對比”錯，對王弼、謝脁均為褒揚)

　　16.①對功名利祿的淡泊超然。詩人不以故人天賜的福祿和尊貴的地位為意。②對先賢的仰慕之情。詩人希望自己能有揚雄那樣的文學建樹。③對人生追求的矢志不渝。為實現理想，詩人雖已白發(fā)年老卻依然長夜苦讀，勤學不輟。(6分，每點2分)

秋夜偶書閱讀答案2

　　《秋夜偶書》

　　趙師秀

　　此生謾與蠹魚同①，白發(fā)難收紙上功。

　　輔嗣易行無漢學②，玄暉詩變有唐風③。

　　夜長燈燼挑頻落，秋老蟲聲聽不窮。

　　多少故人天祿貴，猶將寂寞嘆揚雄④。

　　[注]

　　①蠹魚：蛀蝕書籍衣服的小蟲。

　　②輔嗣：三國時代經學家王弼，魏晉玄學的主要代表人物。

　　③玄暉：南朝詩人謝朓，曾與沈約等共創(chuàng)“永明體”。

　　④揚雄：西漢末年著名的文學家和思想家，以辭賦著作和正統(tǒng)儒學思想留名后世。

　　15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3 分)

　　A.“蠹魚”和“白發(fā)”分別運用比喻和借代，形象地抒發(fā)了詩人勤于讀書卻老而無功的.感慨。

　　B.頷聯(lián)用典，在“無漢學”與“有唐風”的褒貶對比中寄寓詩人對謝朓文學成就的仰慕之情。

　　C.“夜長燈燼挑頻落”與“閑敲棋子落燈花”兩句都寫了“燈燼”，但表現的意趣并不相同。

　　D.頸聯(lián)描寫秋蟲的鳴叫聲，具有以動襯靜的效果，烘托出詩人在深秋長夜勉力苦讀的形象。

　　16.詩歌尾聯(lián)表達了詩人怎樣的情感？請結合全詩簡要分析。（6分)

　　參考答案

　　15.B(“褒貶對比”錯，對王弼、謝朓均為褒揚)

　　16.①對功名利祿的淡泊超然。詩人不以故人天賜的福祿和尊貴的地位為意。②對先賢的仰慕之情。詩人希望自己能有揚雄那樣的文學建樹。③對人生追求的矢志不渝。為實現理想，詩人雖已白發(fā)年老卻依然長夜苦讀，勤學不輟。(6分。每點2分)

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