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春游湖閱讀答案

時(shí)間:2022-11-12 08:03:08 閱讀答案 我要投稿

春游湖閱讀答案

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春游湖閱讀答案

春游湖閱讀答案1

  語文是我們必學(xué)的一門學(xué)科,在學(xué)習(xí)語文這門學(xué)科時(shí),我們學(xué)習(xí)了很多的古詩,學(xué)習(xí)這些古詩,我們了解了古人的文采和智慧。下面就為大家準(zhǔn)備了關(guān)于徐俯-春游湖閱讀答案解析及全詩翻譯賞析。

  春游湖

  徐 俯

  雙飛燕子幾時(shí)回?夾岸桃花蘸水開。

  春雨斷橋人不度,小舟撐出柳陰來。

  譯文:

  雙飛的燕子啊,你是什么時(shí)候回來的呢?湖邊的桃花就像是沾著水開放的。在那小橋上,由于春水上漲,游人不能過去了,正在犯愁的時(shí)候,恰好從那柳陰深處,撐出一只小船來。

  試題

  (1) 夾岸桃花蘸水開 一句中最傳神的字是哪一個(gè)?請(qǐng)簡要分析。

  (2)富有理趣是宋詩的一大特色,請(qǐng)簡要分析 春雨斷橋人不度,小舟撐出柳陰來 中蘊(yùn)含的理趣。

  (3)首句的提問表達(dá)出作者怎樣的心情?

  (4) 夾岸桃花蘸水開 是一種怎樣的景象?

  (5)詩題是 春游湖 ,但是詩中并沒有出現(xiàn) 游 字,說說詩歌是怎樣表現(xiàn) 游 的含義的。

  【閱讀答案】

  (1) 蘸 字。一方面生動(dòng)形象地寫出桃花開得繁密,把樹枝壓彎后貼著水面的情景(或:桃花倒映在水中,岸上、水中的桃花連成一片,充滿了生機(jī)的情景)。另一方面也表明剛下過春雨,桃花是濕的,形象地表現(xiàn)了 桃花帶雨 的動(dòng)人神態(tài)、意趣;表達(dá)了作者喜悅的心情。

  (2)春水上漲,沒過橋面,正當(dāng)游人無法 度 過之際,一只小船從柳陰深處撐過來。詩句告訴人們,困境中仍然蘊(yùn)含著希望,也道出了世間事物消長變化的哲理,體現(xiàn)了宋詩特有的理趣。

  (3)驚訝和喜悅的心情。

  (4)春天多雨,湖水上升,視覺中覺得離花枝更近了。桃花倒映在水中,波光蕩漾,岸上水中的花枝連成一片,遠(yuǎn)處望見,仿佛蘸水而開。

  (5)在 春雨斷橋 的小溪上面,架著一條小木橋。雨后水漲,小橋被淹沒,游人不能度過去。怎么辦呢?湊巧得很,柳陰深處,悠悠撐出一只小船來,這就可以繼續(xù)游賞了。經(jīng)過斷橋的阻礙,這次 游 更富有情趣了。前進(jìn)中遇到了障礙,又在障礙中前進(jìn):這個(gè) 游 字就這樣在 不度 和 撐出 中被表現(xiàn)出來了。

  【解析】

  燕子來了,象征著春天的來臨。 雙飛燕子幾時(shí)回 ,一句問候,表達(dá)了詩人當(dāng)時(shí)的驚訝和喜悅的心情。再放眼一看,果然春天來了,湖邊的桃花盛開,鮮紅似錦。一個(gè) 蘸 字,將桃花鮮艷水靈的神態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致,進(jìn)而使人聯(lián)想到水中桃花的倒影,和岸上的花枝連成一片,仿佛蘸水而開。后兩句從過橋與乘舟兩路寫游湖之興。雨后水漲,淹沒小橋,只好舍橋登船,柳陰中撐出一葉小舟,使這次春游更富有情趣了。這首詩以清新的筆意寫出江南水鄉(xiāng)特有的風(fēng)光,秀麗幽淡,虛實(shí)相生,讓讀者仿佛也能感受到柳陰中撐出的小船帶來的喜悅。

  賞析:

  徐俯(1075-1141)字師川,號(hào)東湖居士,洪州分寧(今江西修水)人。是北宋詩人黃庭堅(jiān)的外甥。因父死于國事,授通直郎,累官右諫議大夫。紹興二年(1132),賜進(jìn)士出身。三年,遷翰林學(xué)士,擢端明殿學(xué)士,簽書樞密院事,官至參知政事。后以事提舉洞霄宮。工詩詞。

  這樣的小詩,風(fēng)韻翩翩,給人一種清新的感覺。這首詩在當(dāng)時(shí)就頗為流傳,稍后于他的南宋詩人曾經(jīng)稱贊: 解道春江斷橋句,舊時(shí)聞?wù)f徐師川。 詩人游湖,是早春天氣。何以見得?有詩為證。燕子是一種候鳥。它來了,象征著春天的來臨。詩人遇上了在田野中忙著含泥的燕子,馬上產(chǎn)生了春天到來的喜悅,不禁突然一問: 雙飛的燕子啊,你們是幾時(shí)回來的? 這一問問得很好,從疑問的語氣中表達(dá)了當(dāng)時(shí)驚訝和喜悅的心情。

  再放眼一看,果然春天來了,湖邊的桃花盛開,鮮紅似錦。但桃花不同于柳樹,它的枝葉不是絲絲下垂的,怎能蘸水呢?因?yàn)榇禾於嘤辏仙嗷ㄖΩ恕L一ǖ褂坝吃谒校ü馐幯渡纤械幕ㄖβ?lián)成一片,遠(yuǎn)處望見,仿佛蘸水而開,這景色美極了!然而還沒有寫出 游 字,突破這個(gè)難關(guān),得有巧妙的構(gòu)思。詩句不能象記敘文那樣直接表達(dá),而是應(yīng)該選出一個(gè)畫面,用鮮明的形象,使讀者理解到確實(shí)是春游湖邊。詩人在漫長的湖堤上游春,許許多多動(dòng)人的景色迎面而來,那么選用哪一處最好呢?最后選出來了:就在 春雨斷橋 的地方。一條小溪上面,平常架著小木橋。雨后水漲,小橋被淹沒,走到這里,就過不去了。 人不度 ,就是游人不能度過。對(duì)稱心快意的春游來說,是一個(gè)莫大的挫折。可是湊巧得很,柳蔭深處,悠悠撐出一只小船來,這就可以租船擺渡,繼續(xù)游賞了。經(jīng)過斷橋的阻礙,這次春游更富有情趣了。斷橋這塊地方,集中了矛盾,是春游途中的關(guān)鍵。從前進(jìn)中遇到阻礙,又在阻礙中得到前進(jìn)。這個(gè) 游 字就在這樣的行動(dòng)中被表現(xiàn)出來了。

  這首詩以清新的筆意寫出江南水鄉(xiāng)特有的風(fēng)光,破除千篇一律的手法,讓千百年以來的讀者,仿佛也嘗受到撐出的小船帶來的喜悅。

春游湖閱讀答案2

  春游湖

  (宋)徐府

  雙飛燕子幾時(shí)回?夾岸桃花蘸水開。

  春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來。

  1、“夾岸桃花蘸水開”一句中最傳神的字是哪一個(gè)?找出來并作簡要分析。(6分)

  2、富有理趣是宋詩的一大特色,請(qǐng)簡要分析“春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來”中蘊(yùn)含的哲理。(5分)

  參考答案:

  1、“蘸”字(1分),運(yùn)用擬人手法(1分),一方面生動(dòng)形象地寫出桃花開得繁密,把樹枝壓彎了后貼著水面的情景(2分),另一方面也表明下過春雨,桃花是濕的,形象地表現(xiàn)了“桃花帶雨”的動(dòng)人情形,表達(dá)了作者喜悅的心情(2分)。

  2、春水上漲,沒過橋面,正當(dāng)游人無法過去之際,一只小船從綠蔭深處撐過來(1分),詩句告訴人們,困境中仍然蘊(yùn)含著希望(2分),也道出了世間事物消長變化的哲理,體現(xiàn)了宋詩特有的理趣(2分)。

  賞析

  這樣的`小詩,風(fēng)韻翩翩,給人一種清新的感覺。這首詩在當(dāng)時(shí)就頗為流傳,稍后于他的南宋詩人曾經(jīng)稱贊:“解道春江斷橋句,舊時(shí)聞?wù)f徐師川。”詩人游湖,是早春天氣。何以見得?有詩為證。燕子是一種候鳥。它來了,象征著春天的來臨。詩人遇上了在田野中忙著含泥的燕子,馬上產(chǎn)生了春天到來的喜悅,不禁突然一問:“雙飛的燕子啊,你們是幾時(shí)回來的?”這一問問得很好,從疑問的語氣中表達(dá)了當(dāng)時(shí)驚訝和喜悅的心情。

  再放眼一看,果然春天來了,湖邊的桃花盛開,鮮紅似錦。但桃花不同于柳樹,它的枝葉不是絲絲下垂的,怎能蘸水呢?因?yàn)榇禾於嘤辏仙嗷ㄖΩ恕L一ǖ褂坝吃谒校ü馐幯渡纤械幕ㄖβ?lián)成一片,遠(yuǎn)處望見,仿佛蘸水而開,這景色美極了!然而還沒有寫出“游”字,突破這個(gè)難關(guān),得有巧妙的構(gòu)思。詩句不能象記敘文那樣直接表達(dá),而是應(yīng)該選出一個(gè)畫面,用鮮明的形象,使讀者理解到確實(shí)是春游湖邊。詩人在漫長的湖堤上游春,許許多多動(dòng)人的景色迎面而來,那么選用哪一處最好呢?最后選出來了:就在“春雨斷橋”的地方。一條小溪上面,平常架著小木橋。雨后水漲,小橋被淹沒,走到這里,就過不去了。“人不度”,就是游人不能度過。對(duì)稱心快意的春游來說,是一個(gè)莫大的挫折。可是湊巧得很,柳蔭深處,悠悠撐出一只小船來,這就可以租船擺渡,繼續(xù)游賞了。經(jīng)過斷橋的阻礙,這次春游更富有情趣了。斷橋這塊地方,集中了矛盾,是春游途中的關(guān)鍵。從前進(jìn)中遇到阻礙,又在阻礙中得到前進(jìn)。這個(gè)“游”字就在這樣的行動(dòng)中被表現(xiàn)出來了。

  這首詩以清新的筆意寫出江南水鄉(xiāng)特有的風(fēng)光,破除千篇一律的手法,讓千百年以來的讀者,仿佛也嘗受到撐出的小船帶來的喜悅。

春游湖閱讀答案3

  閱讀下面一首詩歌,然后回答問題。春游湖

  徐府

  雙飛燕子幾時(shí)回?夾岸桃花蘸水開。

  春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來。

  (1)“夾岸桃花蘸水開”一句中最傳神的字是哪一個(gè)?請(qǐng)簡要分析。(4分)

  (2)富有理趣是宋詩的一大特色,請(qǐng)簡要分析“春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來”中蘊(yùn)含的理

  趣。(4分)

  答案:

  14.(1)最傳神的是“蘸”,運(yùn)用擬人手法,生動(dòng)形象地寫出桃花開得繁密,把樹枝壓彎了后貼著水面的時(shí)沾時(shí)離的情景,(2分)形象地表現(xiàn)了“桃花帶雨”的動(dòng)人情形,表達(dá)了作者喜悅的心情(或“喜愛之情”)。(2分)

  (2)春水上漲,沒過橋面,阻斷了前行的道路。正當(dāng)游人無法過去之際,一只小船從綠蔭深處撐過來,(2分)詩句告訴人們,困境中仍然蘊(yùn)含著希望,也道出了世間事物消長變化的哲理,產(chǎn)生了類似“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的理趣。(2分)(言之成理可酌情給分)

春游湖閱讀答案4

  春游湖

  (宋)徐府

  雙飛燕子幾時(shí)回?

  夾岸桃花蘸水開。

  春雨斷橋人不渡,

  小舟撐出柳陰來。

  《春游湖》閱讀題目

  8.“夾岸桃花蘸水開”一句中最傳神的字是哪一個(gè)?找出來并作簡要分析。(6分)

  9.富有理趣是宋詩的一大特色,請(qǐng)簡要分析“春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來”中蘊(yùn)含的哲理。(5分)

  《春游湖》閱讀答案

  8、“蘸”字(1分),運(yùn)用擬人手法(1分),一方面生動(dòng)形象地寫出桃花開得繁密,把樹枝壓彎了后貼著水面的情景(2分),另一方面也表明下過春雨,桃花是濕的,形象地表現(xiàn)了“桃花帶雨”的動(dòng)人情形,表達(dá)了作者喜悅的心情(2分)。

  9、春水上漲,沒過橋面,正當(dāng)游人無法過去之際,一只小船從綠蔭深處撐過來(1分),詩句告訴人們,困境中仍然蘊(yùn)含著希望(2分),也道出了世間事物消長變化的哲理,體現(xiàn)了宋詩特有的理趣(2分)。

春游湖閱讀答案5

  雙飛燕子幾時(shí)回?

  夾岸桃蘸水開。

  春斷橋人不渡,

  小舟撐出柳陰來。

  1. 夾岸桃花蘸水開 一句中最傳神的字是哪一個(gè)?請(qǐng)簡要分析。(4分)

  2.富有理趣是宋的一大特色,請(qǐng)簡要分析 春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來 中蘊(yùn)含的理趣。(4分)

  【答案】

  1. 蘸 ,指桃花浸入水中又彈出的狀態(tài)。運(yùn)用擬人手法,一方面生動(dòng)形象地寫出桃花開得繁密,把樹枝壓彎了后貼著水面的時(shí)沾時(shí)離的情,另一方面也表明下過春雨,桃花是濕的,形象地表現(xiàn)了 桃花帶雨 的動(dòng)人情形,表達(dá)了作者喜悅的心情

  2.春水上漲,沒過橋面,阻斷了前行的道路。正當(dāng)游人無法過去之際,一只小船從綠蔭深處撐過來,詩句告訴人們,困境中仍然蘊(yùn)含著希望,也道出了世間事物消長變化的哲理,并讓人聯(lián)想揣測(cè)柳陰后還有什么景象,這就擴(kuò)大了詩的意境,像 外青山樓外樓 一樣豐富了畫面的層次,引起讀者的興趣,產(chǎn)生了類似 山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村 的理趣

  【解析】

  1.試題分析:此題首先要找出最傳神的字,然后再分析其傳神的妙處。 夾岸桃花蘸水開 , 蘸 用在桃花身上,很明顯是擬人手法,給人以形象生動(dòng)的遐想,富有圖畫美。所以,蘸,是最為傳神的字。分析其妙處時(shí),要從修辭手法的表達(dá)效果、表現(xiàn)的情感等方面來分析。

  考點(diǎn):鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D

  2.試題分析:此題要著重分析 春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來 中蘊(yùn)含的理趣,可以先從其意境上進(jìn)行分析,然后水到渠成的寫出其蘊(yùn)含的哲理。在分析意境時(shí),抓住關(guān)鍵詞如斷、撐、柳蔭等,運(yùn)用聯(lián)想,分析詩句橋段人留、舟出的畫面,從而那種柳暗花明的意境美自然而然的表現(xiàn)出來。在分析哲理性時(shí),要把詩句所蘊(yùn)含的意境同現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常遇到的類似情形作類比,自然就得出困境中仍然蘊(yùn)含著希望的哲理性。

  考點(diǎn):體會(huì)重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D、評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

  篇四:春游湖閱讀答案附賞析

  擬人手法,生動(dòng)形象地寫出桃花開得繁密(多);寫出桃花嬌艷欲滴的美麗

  ⑵表現(xiàn)了詩人看見小船撐出時(shí)的驚喜心情.

  1夾岸桃花蘸水開 中 蘸字用的傳神,請(qǐng)做簡要賞析

  2小舟撐出柳陰來 一句表現(xiàn)詩人什么心情

  1用了擬人的手法,生動(dòng)形象的寫出了桃花開得繁麗。

  2表現(xiàn)了詩人驚喜的心情

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