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《鈷鉧潭西小丘記》閱讀答案
在學習和工作的日常里，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？以下是小編收集整理的《鈷鉧潭西小丘記》閱讀答案，希望對大家有所幫助。
《鈷鉧潭西小丘記》閱讀答案 1
鈷鉧潭西小丘記
柳宗元
得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。潭西二十五步，當湍而浚者為魚梁①。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇②，負土而出，爭為奇狀者，殆不可數。其嵚然③相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆④之登于山。
丘之小不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：唐氏之棄地，貨而不售。問其價，曰：止四百。予憐而售之。李深源、元克己時同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀，瀯瀯之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。
噫！以茲丘之勝，致之澧、鎬、鄠、杜⑤，則貴游之士爭買者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農夫漁父過而陋之。價四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨喜得之，是其果有遭乎！書于石，所以賀茲丘之遭也。
（選自《永州八記》）
注釋：①魚梁：一種捕魚的設施，用石頭圍成一道阻水堰，中間留有空洞，以安放竹笱。 ②突怒偃蹇：驟然突起或兀然高聳的樣子。 ③嵚（qīn）然：山勢高峻的樣子。 ④羆（pí）：棕熊。 ⑤澧（fēng）、鎬（hào）、鄠（hù）、杜：均為古地名，其中澧、鎬分別為周文王、周武王建都處。
10.解釋下列句中加粗的詞。（2分）
①唐氏之棄地，貨而不售 而 ②烈火而焚之 烈火
③雖古好事之士，或未能至焉 雖 ④農夫漁父過而陋之 陋
11. 用橫線在文中畫出運用比喻描寫丘石的語句并在下面翻譯出來。（2分）
12.下面寫坐潭上和臥丘上觀感的文字，分別反映了作者怎樣的心境？(2分)
①坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃（《小石潭記》）
②枕席而臥淵然而靜者與心謀。
13. 結合《小石潭記》的寫作背景，談談本文寫棄地小丘的際遇，寄寓了作者怎樣的情感和愿望。（2分）
參考答案：
10.答案：①卻②點燃大火③即使④認為鄙陋 看不上
評分：兩小題1分，共2分。意思對即可。
11.答案： 那高聳的`石頭相擁著向下傾斜的，好像成群的牛馬在小溪里飲水一樣；那些像獸角一樣排列著、傾斜著向上的石頭，好像熊羆在向山上攀登。
評分：畫對語句1分，翻譯正確通順1分，共2分。
12. 答案：①孤寂、凄苦、悲涼 ②心神愉悅、陶醉自得
評分：兩種心境各占1分，共2分。意思對即可。
13. 答案：寄寓了作者懷才不遇、遭遇不幸的苦悶抑郁不平的情感和重被重用的愿望。
評分：答對情感和愿望各得1分，共2分。意思對即可。
《鈷鉧潭西小丘記》閱讀答案 2
得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。潭西二十五步，當湍而浚者為魚梁①。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇②，負土而出，爭為奇狀者，殆不可數。其嵚然③相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆④之登于山。
丘之小不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售。”問其價，曰：“止四百。”予憐而售之。李深源、元克己時同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀，瀯瀯之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。
噫！以茲丘之勝，致之澧、鎬、鄠、杜⑤，則貴游之士爭買者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農夫漁父過而陋之。價四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨喜得之，是其果有遭乎！書于石，所以賀茲丘之遭也。（選自《永州八記》）
注釋：
①魚梁：一種捕魚的設施，用石頭圍成一道阻水堰，中間留有空洞，以安放竹笱。
②突怒偃蹇：驟然突起或兀然高聳的樣子。
③嵚（qīn）然：山勢高峻的樣子。
④羆（pí）：棕熊。⑤澧（fēng）、鎬（hào）、鄠（hù）、
杜：均為古地名，其中澧、鎬分別為周文王、周武王建都處。
1．解釋下列句中加粗的詞。
①唐氏之棄地，貨而不售
②烈火而焚之
③雖古好事之士，或未能至焉
④農夫漁父過而陋之
______________________________________________________
2．用橫線在文中畫出運用比喻描寫丘“石”的語句并在下面翻譯出來。
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3．下面寫“坐潭上”和“臥丘上”觀感的文字，分別反映了作者怎樣的心境？
①“坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”（《小石潭記》）
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②“枕席而臥……淵然而靜者與心謀。”
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4．結合《小石潭記》的寫作背景，談談本文寫“棄地”小丘的際遇，寄寓了作者怎樣的情感和愿望。
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參考答案：
1．答案：①卻②點燃大火③即使④認為……鄙陋看不上
2．答案：那高聳的石頭相擁著向下傾斜的，好像成群的'牛馬在小溪里飲水一樣；那些像獸角一樣排列著、傾斜著向上的石頭，好像熊羆在向山上攀登。
3．答案：①孤寂、凄苦、悲涼②心神愉悅、陶醉自得
4．答案：寄寓了作者懷才不遇、遭遇不幸的苦悶抑郁不平的情感和重被重用的愿望。（意對即可）
《鈷鉧潭西小丘記》閱讀答案 3
得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。潭西二十五步，當湍而浚者為魚梁①．梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇②，負土而出，爭為奇狀者，殆不可數。其嵚然③相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆④之登于山。
丘之小不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售。”問其價，曰：“止四百。”予憐而售之。李深源、元克己時同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀，瀯瀯之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。
噫！以茲丘之勝，致之澧、鎬、鄠、杜⑤，則貴游之士爭買者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農夫漁父過而陋之。價四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨喜得之，是其果有遭乎！書于石，所以賀茲丘之遭也。
（選自《永州八記》）
注釋：①魚梁：一種捕魚的設施，用石頭圍成一道阻水堰，中間留有空洞，以安放竹笱。②突怒偃蹇：驟然突起或兀然高聳的樣子。③嵚（qīn）然：山勢高峻的樣子。④羆（pí）：棕熊。⑤澧（fēng）、鎬（hào）、鄠（hù）、杜：均為古地名，其中澧、鎬分別為周文王、周武王建都處。
（1）請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（只標一處）
當湍而浚者為魚梁
（2）解釋下列句中加點的詞語。
①雖古好事之士，或未能至焉
即使
②農夫漁父過而陋之
認為……簡陋
（3）下列句中的加點字意義和用法相同的一項是
A、忘路之遠近 梁之上有丘焉
B、以其境過清 能以徑寸之木
C、而記其長曾不盈寸 潭西南而望
D、不足為外人道也 爭為奇狀者
（4）翻譯句子。
①中峨冠而多髯者為東坡。
②率妻子邑人來此絕境，不復出焉。
③即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。
（5）結合《小石潭記》的寫作背景，談談本文寫“棄地”小丘的際遇，寄寓了作者怎樣的情感和愿望。
答案
（1）本題考查朗讀節奏劃分。先分析這個句子各成分間的關系，理出這個句子的主干，明白主語、謂語、賓語各是什么。再按照主語與謂語之間停頓，謂語與賓語之間停頓的原則進行劃分，這樣一個句子最明顯的朗讀節奏就劃分出來了。
這個句子的意思是“在水流急而深處是一道壩”，據此，可以這樣劃分：當湍而浚者/為魚梁。
（2）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。①句意為：即使古代愛好山水的人士，也許沒有到過這地方哩。雖：即使。
②句意為：連農民、漁夫走過也瞧不上眼。陋：認為……簡陋。
（3）本題考查文言詞語的含義和用法。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語的意思和用法。
A．相同，助詞，的；
B．不同，介詞，可譯作“應為”/介詞，可譯作“用”；
C．不同，連詞，表示轉折，卻/連詞，表示修飾，可不譯；
D．不同，介詞，對/動詞，成為；
故選：A。
（4）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。①中重點詞語有：中，處在中間。髯，胡須。為：是。句意為：中間戴著高高的帽子、（長著）濃密胡須的人是蘇東坡。
②中重點詞語有：率，帶領。妻子，妻子和兒女。絕境，與世隔絕的'地方。句意為：領著妻子兒女和同縣的人來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去。
③中重點詞語有：更，輪流。刈，割除。焚，燒。句意：（我們）隨即輪流拿起工具，鏟割雜草，砍去雜樹，點燃大火，把它們燒掉。
（5）本題考查語段主旨的理解。梳理文章內容，結合寫作背景進行分析。
柳宗元于唐順宗永貞元年（公元805年）因擁護王叔文的改革，被皇帝貶為永州司馬，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通過對景物的具體描寫，抒發自己被貶后無法排遣憂傷與凄苦的思想感情，成為后世寫作山水游記的楷模。此間共寫了8篇知名的山水游記，后稱《永州八記》。《鈷鉧潭西小丘記》中的“棄地”小丘，表現了作者慨嘆這樣美好的風景被遺棄在僻遠的荒野中無人賞識，受人輕蔑，借以傾吐自己的抱負和才能被埋沒、遭打擊的不平之情。
答案：
（1）當湍而浚者/為魚梁
（2）①即使②認為……鄙陋；
（3）A
（4）①中間戴著高高的帽子、（長著）濃密胡須的人是蘇東坡。
②領著妻子兒女和同縣的人來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去。
③（我們）隨即輪流拿起工具，鏟割雜草，砍去雜書，點燃大火，把它們燒掉。
（5）寄寓了作者懷才不遇、遭遇不幸的苦悶抑郁不平的情感和重被重用的愿望。
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