《弄斧就要到班門》閱讀答案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的《弄斧就要到班門》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《弄斧就要到班門》閱讀答案1
閱讀下面的文字，完成小題。
弄斧就要到班門
①班門弄斧，歷來(lái)被用來(lái)批評(píng)到行家里手面前賣弄本領(lǐng)之人的不自量力。而現(xiàn)實(shí)生活中，弄斧者也確實(shí)畏葸不前，不敢到班門放手一搏。為什么？怕輸。
②然而，時(shí)過(guò)境遷，在這個(gè)彰顯個(gè)性的多元時(shí)代，一個(gè)人要想讓自己早日脫穎而出，到班門弄斧也不失為一個(gè)很好的選擇。
③先不論輸贏之后的面子問(wèn)題，單是敢于到行家里手面前挑戰(zhàn)，就是一種勝利。弄斧到班門，其行為本身，就彰顯著勇氣。和行家里手較長(zhǎng)短、分高下，沒有一定的勇氣是做不到的。這一點(diǎn)，先賢已經(jīng)為我們做出表率。亞里士多德曾斷言，質(zhì)量不等的鐵球從同一高度下落，大者先著地。對(duì)于這個(gè)百科全書式的權(quán)威人物的這一斷言，幾乎沒人敢質(zhì)疑。而伽利略，這個(gè)后來(lái)蜚聲于世的科學(xué)家，就是憑借著自己的勇氣，在世人的嘲笑聲中，推翻了亞里士多德的論斷，名揚(yáng)四海。
④退一步說(shuō)，就算是伽利略錯(cuò)了，他這種到班門弄斧的勇氣，也同樣令人欽佩。
⑤當(dāng)然了，既然是較量，必定會(huì)有個(gè)輸贏。那么，輸了是不是一定很可怕呢？
⑥弄斧到班門，即使敗下陣來(lái)，也不用擔(dān)心。一方面，弄斧者可以從中認(rèn)識(shí)到自己的不足，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭(zhēng)取早日成功。另一方面，弄斧者敢于質(zhì)疑，敢于亮出自己的觀點(diǎn)，即使輸了，也雖敗猶榮，何況弄斧者本人與困難斗爭(zhēng)的意志品質(zhì)也得到了提升。改革開放之初，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力還比較弱，而美國(guó)早已是世界經(jīng)濟(jì)巨頭。但是我們不能因?yàn)榕螺敚筒缓兔绹?guó)開展進(jìn)出口貿(mào)易了。雖然我們?cè)诤兔绹?guó)的經(jīng)濟(jì)交鋒中吃了不少虧，但也在一次次“交學(xué)費(fèi)”之后認(rèn)識(shí)到了自己的缺失，隨之不斷改進(jìn)我們的管理和經(jīng)營(yíng)模式，提升了我們的經(jīng)營(yíng)和管理水平。
⑦古人云：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。”可見，弄斧到班門不一定會(huì)輸。如果贏了，又會(huì)怎么樣呢？
⑧贏了，就會(huì)極大地增強(qiáng)弄斧者的自信心，激發(fā)他們力爭(zhēng)上游的熱情，從而取得更大的成功。當(dāng)然，弄斧者如果因此而飄飄然，那恐怕就避不開仲永“泯然眾人矣”的命運(yùn)了。
⑨弄斧到班門，在勇氣、意志品質(zhì)、自信心等個(gè)方面對(duì)弄斧者的綜合素質(zhì)提升大有裨益。弄斧就要到班門！
小題1:結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)作者的中心論點(diǎn)是什么？（3分）
小題2:文章第③段運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？（3分）
小題3:文章第⑤在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（3分）
小題4:請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)文章的論證過(guò)程（3分）
參考答案：
小題1:在這個(gè)彰顯個(gè)性的多元時(shí)代，一個(gè)人要想讓自己早日脫穎而出，到班門弄斧也不失為一個(gè)很好的.選擇。
小題1:舉例論證，用伽利略在亞里士多德面前“班門弄斧”證明了班門弄斧是一種勝利，彰顯著勇氣這個(gè)觀點(diǎn)。
小題1:啟下，引出“弄斧到班門，即使敗下陣來(lái)，也不用擔(dān)心。“這種心態(tài)
小題1:開篇，作者即給畏葸不前者當(dāng)頭一棒，一針見血地指出他們的“恐懼”心理。隨后，作者又從“班門”之前的后生們可能遇到的問(wèn)題入手，逐一進(jìn)行心理障礙的排除，最終提出“弄斧就要到班門”的觀點(diǎn)
小題1:本題考查文章的中心論點(diǎn)。議論文的中心論點(diǎn)從標(biāo)題、開頭、結(jié)尾來(lái)分析即可。
小題1:本題考查議論文的論證方法以及表達(dá)效果。解答此題的一般方法為：方法+觀點(diǎn)，結(jié)合具體語(yǔ)句分析即可。
小題1:本題考查文章中某一句話的作用。文章種某一句話的作用可以從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上（文章的主旨）來(lái)考慮。
小題1:本題考查議論文的論證過(guò)程。按照議論文的論證結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題+分析問(wèn)題+解決問(wèn)題來(lái)分析即可。
《弄斧就要到班門》閱讀答案2
①班門弄斧，歷來(lái)被用來(lái)批評(píng)到行家里手面前賣弄本領(lǐng)之人的不自量力。而現(xiàn)實(shí)生活中，弄斧者也確實(shí)畏葸不前，不敢到班門放手一搏。為什么？怕輸。
②然而，時(shí)過(guò)境遷，在這個(gè)彰顯個(gè)性的多元時(shí)代，一個(gè)人要想讓自己早日脫穎而出，到班門弄斧也不失為一個(gè)很好的選擇。
③先不論輸贏之后的面子問(wèn)題，單是敢于到行家里手面前挑戰(zhàn)，就是一種勝利。弄斧到班門，其行為本身，就彰顯著勇氣。和行家里手較長(zhǎng)短、分高下，沒有一定的勇氣是做不到的。這一點(diǎn)，先賢已經(jīng)為我們做出表率。亞里士多德曾斷言，質(zhì)量不等的鐵球從同一高度下落，大者先著地。對(duì)于這個(gè)百科全書式的權(quán)威人物的這一斷言，幾乎沒人敢質(zhì)疑。而伽利略，這個(gè)后來(lái)蜚聲于世的科學(xué)家，就是憑借著自己的勇氣，在世人的嘲笑聲中，推翻了亞里士多德的論斷，名揚(yáng)四海。
④退一步說(shuō)，就算是伽利略錯(cuò)了，他這種到班門弄斧的勇氣，也同樣令人欽佩。
⑤當(dāng)然了，既然是較量，必定會(huì)有個(gè)輸贏。那么，輸了是不是一定很可怕呢？
⑥弄斧到班門，即使敗下陣來(lái)，也不用擔(dān)心。一方面，弄斧者可以從中認(rèn)識(shí)到自己的不足，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭(zhēng)取早日成功。另一方面，弄斧者敢于質(zhì)疑，敢于亮出自己的觀點(diǎn)，即使輸了，也雖敗猶榮，何況弄斧者本人與困難斗爭(zhēng)的意志品質(zhì)也得到了提升。改革開放之初，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力還比較弱，而美國(guó)早已是世界經(jīng)濟(jì)巨頭。但是我們不能因?yàn)榕螺敚筒缓兔绹?guó)開展進(jìn)出口貿(mào)易了。雖然我們?cè)诤兔绹?guó)的經(jīng)濟(jì)交鋒中吃了不少虧，但也在一次次交學(xué)費(fèi)之后認(rèn)識(shí)到了自己的缺失，隨之不斷改進(jìn)我們的管理和經(jīng)營(yíng)模式，提升了我們的經(jīng)營(yíng)和管理水平。
⑦古人云：弟子不必不如師，師不必賢于弟子。可見，弄斧到班門不一定會(huì)輸。如果贏了，又會(huì)怎么樣呢？
⑧贏了，就會(huì)極大地增強(qiáng)弄斧者的自信心，激發(fā)他們力爭(zhēng)上游的熱情，從而取得更大的成功。當(dāng)然，弄斧者如果因此而飄飄然，那恐怕就避不開仲永泯然眾人矣的命運(yùn)了。
⑨弄斧到班門，在勇氣、意志品質(zhì)、自信心等個(gè)方面對(duì)弄斧者的綜合素質(zhì)提升大有裨益。弄斧就要到班門！
12、結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)作者的中心論點(diǎn)是什么？（3分）
答：
13、文章第③段運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？（3分）
答：
14、文章第⑤在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（3分）
答：
15、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)文章的論證過(guò)程（3分）
答
參考答案：
12. 在這個(gè)彰顯個(gè)性的多元時(shí)代，一個(gè)人要想讓自己早日脫穎而出，到班門弄斧也不失為一個(gè)很好的選擇。
13. 舉例論證，用伽利略在亞里士多德面前班門弄斧證明了班門弄斧是一種勝利，彰顯著勇氣這個(gè)觀點(diǎn)。
14. 啟下，引出弄斧到班門，即使敗下陣來(lái)，也不用擔(dān)心。這種心態(tài)
15. 開篇，作者即給畏葸不前者當(dāng)頭一棒，一針見血地指出他們的恐懼心理。隨后，作者又從班門之前的后生們可能遇到的問(wèn)題入手，逐一進(jìn)行心理障礙的排除，最終提出弄斧就要到班門的觀點(diǎn)
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