蝶戀花·別范南伯 閱讀答案

　　無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案具有開(kāi)放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚(yáng)棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的蝶戀花·別范南伯 閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　蝶戀花·別范南伯

　　楊炎正

　　離恨做成春夜雨。添得春江，劃地①東流去。弱柳系船都不住，為君愁絕聽(tīng)鳴櫓。

　　君到南徐②芳草渡。想得尋春，依舊當(dāng)年路。后夜獨(dú)憐回首處，亂山遮隔無(wú)重?cái)?shù)。

　　【注】①劃地：依舊，還是。②南徐：今江蘇填江。楊炎正，字濟(jì)翁，廬陵（今江西吉安）人，楊萬(wàn)里之族弟。與辛棄痰交誼甚厚，多有酬唱。范南伯，名如山，是辛棄疾的內(nèi)兄。

　　閱讀題目

　　18、下列對(duì)這首宋詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A、上闋開(kāi)篇直言“離恨”，點(diǎn)明詞作主題。采用比喻手法，將春夜話別的無(wú)盡離愁比作綿綿春雨，化無(wú)形為有形。

　　B、“添得”二句承接前句，明寫(xiě)春雨使江水上漲東流，實(shí)寫(xiě)離愁綿綿不絕，與“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江東春水向東流”異曲同工。

　　C、“弱柳”一句賦予柳枝以人的'情感，寫(xiě)弱柳留不住離舟，盡管殷勤挽留，但朋友還是不得不離開(kāi)，留戀不舍之情溢于言表。

　　D、“鳴櫓”指劃船搖格發(fā)出的聲響，描寫(xiě)了友人遠(yuǎn)行時(shí)耳聽(tīng)槳聲，心中惆悵，因前程未卜而擔(dān)憂，一個(gè)“絕”字寫(xiě)出朋友心事沉痛。

　　19、本詞下闋與柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》下闋抒寫(xiě)離情運(yùn)用的技巧有何異同？（6分）

　　參考答案

　　18、D（D項(xiàng)，“為君愁絕聽(tīng)鳴櫓”描寫(xiě)的對(duì)象是作者，而非朋友，這句話描寫(xiě)了作者送行時(shí)聽(tīng)著朋友乘坐的小船搖櫓聲音越來(lái)越小，心生惆悵，表達(dá)了對(duì)朋友遠(yuǎn)行前途未卜的擔(dān)憂，“絕”寫(xiě)出的是作者的無(wú)限深情。）

　　19、①相同：都運(yùn)用了虛寫(xiě)（想象）、借景抒情的寫(xiě)法來(lái)表達(dá)離恨與思念。

　　②不同：本詞設(shè)想友人回望卻有亂山遮隔，從對(duì)方著筆，表面寫(xiě)友人思我，實(shí)則一語(yǔ)兼言兩者，把雙方思念之情寫(xiě)得豐厚而綿長(zhǎng)。柳詞則是設(shè)想別后情境，以極易觸動(dòng)離愁的意象“楊柳”，“殘?jiān)隆钡葋?lái)表達(dá)離別后自己的孤獨(dú)與對(duì)心愛(ài)之人的想念。