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《北方的河》閱讀答案
在學習和工作中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握答題技巧。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編精心整理的《北方的河》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
他出神地凝視著車窗外的黑暗，手指間夾著一支閃著紅光的煙。列車搖晃著，黑暗中的樹林、山岡和大地都在玻璃外面成了流動的黑色。原來列車也是一條河，在橫貫隴海又猛折向北的河道上奔流，亮著燈光，鳴著號角，掀起著轟隆隆的巨響。列車上的人呢，就是河里的水和浪。他看見玻璃上映著一點煙頭的紅亮，列車也是一條河啊，他吐出一口煙。這樣干地理學可真不錯，走向河流，沿著河流，連我自己也像一條河流。他又吸了一口煙，看著烏蒙的玻璃上又亮起一點紅光。
那次也是這樣：車廂里擠滿了學生，他坐在連接兩節車的冷颼颼的過道里。地上是一塊沖出防滑釘的鐵踏板。那鐵板也像現在一樣搖晃不停。
那是你第一次坐火車，第一次投進一條洶涌的河。他緩緩地吐出煙霧。那時你當然不會吸煙，更不會喝酒、騎馬、在阿勒泰山的雪坡上拖走一根粗大的圓木。那時你在這塊灰蒙蒙的玻璃里只看見一張娃娃臉，看見一雙明亮的閃閃的眼睛。那時你沒有和紅臉后生交朋友的本事。你只是揣著一顆小兔子般活潑的心，在大千世界的風雨面前坐臥不寧。那時你還是個孩子呢，就不假思索地跳下了這條河。
后來你穿州過府，風塵仆仆地和社會、和政治、和大自然、和那么多復雜的人往來比試。你敢在人頭攢動的會場上大聲疾呼，敢在空曠恐怖的荒山里大唱大喊地走夜路。你從馬背上栽下來，翻滾的馬從你稚嫩的身子上壓過去。你不相信道路，用指北針計算著，倔犟地朝擋路的大山攀登。后來你愛上了邊疆，就一直跑到準噶爾，跑到阿勒泰，跑到伊犁。你回來時裝著一副大人氣，鄙夷那些只到過大城市的同學的嬌氣，你繃著曬脫了皮的黑紅的臉，昂著頭像一陣風走過他們身旁。你不知道，你根本不可能知道——有個十二歲的小姑娘注在編著完全不同的故事。你那時不懂得眼淚，不懂得代價，你不知道歷史也有它的痛苦。
他看見那扇烏蒙蒙的玻璃上映出一個修長的黑影。他回過頭來問道：“還沒睡么?”
她微笑著端詳著他。天不亮車就要到達北京啦，他就要和我分手，去找他那些地理資料了。“你去睡一會兒吧，研究生。”她說，“我和列車員說好了，臥鋪車廂開著門呢。”
“我不去，這兒挺好。”他說。
“去吧，你還能睡幾個小時。”她勸道，“一個臥鋪，輪著睡嘛。”
“我不想睡，”他說，“這兒涼快。車里又熱又悶。”
那么我也不去。和他一塊兒再呆幾個小時吧，她想，只有幾個小時了。天一亮，等他們走出拂曉時的北京車站，這個游黃河的小伙子就要離開她了。唉，人就又要各自東西啦。
“說會兒話吧。”她說著坐了下來，把一本書墊在冰涼的鐵踏板上。
他們默默地抱著膝坐著，想著心事。搖晃不停的列車抽動著鐵踏板，他們的肩頭時而碰在一起。這么近，我這么近地挨著一個男的坐著，她暗自想道，也許這是段挺值得珍惜的友誼呢。而且互相說了那么多，我和他都講了關于父親的事，我還親眼看著他游過了黃河。走廊間的燈突然熄了，他們之間只有那只香煙在一下下明滅。而以前那個。哦，我已經忘記那人的名字啦，她想。那一個和我來往了那么久，也沒有這么接近過。
他望著玻璃外面黑黢黢的原野，默默地吸著煙。河流真是神奇的，從那時你就愛上了河。在阿勒泰插隊的時候，你總是盡量找和額爾齊斯河有緣分的活兒干。你搶著去沼澤里尋找丟失的馬，順著河岸的土路運送糧食。六月的時候野花開了，你迫不及待地下河游泳。后來你習慣了那冰水般刺骨的激流。你曾經和三個布爾津城來的打魚人在冰水中拽著一張拖網。打上來一條二十公斤重的大鲇魚。探親回北京的時候，你上癮似的見一條河就橫渡一條河。后來——完全是命里注定，你橫渡了那條黃河。那時你崇拜勇敢自由的生活，渴望獲得擊水三千里的經歷。你深信著自己在脫胎換骨，茁壯成長，你熱切地期望著將由你擔承的革命大任。那時你偏執而且自信，你用你的標準劃分人類并強烈地對他們或愛或憎。你完全沒有想到另一種可能，你完全沒有想到會有一個十二歲的小姑娘為你修正。
(選自《北方的河》第二章，有刪改)
【注】小姑娘與文中的“她”是同一人，小姑娘十二歲時父親被紅衛兵打死，小姑娘獨自去為父親收尸，而“我”當時也是一個紅衛兵。因此，當我聽到“她”的經歷后，決定對“她”溫柔一些，讓她感到世間的溫暖。
19. 小說在人稱的使用上有什么特點？這樣寫有什么作用？（4 分）
特點：小說采用了第一人稱 “我” 和第三人稱 “他”“她” 交替使用的方式。
作用：使用第一人稱 “我”，使敘述具有真實性和親切感，讓讀者能更深入地了解 “我” 的內心世界和情感變化；第三人稱 “他”“她” 的使用，則可以客觀地展現人物的行為和性格特點，便于從多個角度刻畫人物形象，使敘述更加靈活自由。
20. 小說在刻畫 “他” 的形象時，突出了 “他” 的哪些特征？請作簡要概括。（4 分）
熱愛地理和河流，對與河流相關的工作和活動充滿熱情。
勇敢無畏，敢于橫渡黃河等河流，渴望獲得擊水三千里的經歷。
自信偏執，用自己的標準劃分人類并強烈地對他們或愛或憎。
重情重義，在聽到 “她” 的經歷后，決定對 “她” 溫柔一些，讓她感到世間的溫暖。
21. 這篇小說的節選部分在情節結構上，很有自己的特點，請簡要分析。（4 分）
以列車為背景，將現實與回憶交織在一起。通過 “他” 在列車上的所見所聞所感，引發對過去經歷的回憶，使情節更加豐富多樣。
情節發展舒緩，注重對人物內心世界的刻畫。沒有明顯的激烈沖突和跌宕起伏的情節，而是通過細膩的心理描寫和情感表達來推動故事發展。
22. 小說的題目為 “北方的河”，節選部分多次提到河流，這些河流的內涵是什么？這些河流又是怎樣交織在一起的？結合文章具體內容談談你的理解。（6 分）
內涵：河流既是自然界中真實的河流，如黃河、額爾齊斯河等，也是 “他” 人生經歷和成長的象征，代表著勇敢自由的生活、對理想的追求以及生命的力量。同時，河流還象征著時間的流逝和歷史的變遷。
交織方式：文中既有對現實中列車像河流一樣奔騰的描寫，又有 “他” 回憶中與各種河流相關的經歷，如在阿勒泰與額爾齊斯河的緣分、橫渡黃河等，將自然的河流與 “他” 的人生之河交織在一起。此外，“他” 的成長經歷和思想變化也與河流緊密相連，河流見證了 “他” 的青春歲月和成長歷程，而 “他” 對河流的熱愛和探索也體現了他對生活的態度和對理想的追求，使這些河流在 “他” 的生命中相互交織，共同構成了 “他” 豐富多彩的人生畫卷。
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