《周公誡子》閱讀理解及答案

　　閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發(fā)展思維，并獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。以下是小編精心整理的《周公誡子》閱讀理解及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　周公誡子

　　成王封伯禽于魯，周公誡之曰：往矣！子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，善；博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也；不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也；可不慎歟！

　　6．下列加點詞語解釋不正確的一項是：

　　A、守以卑者，貴。貴：地位顯要 B、守之以恭者，恭：肅敬，謙遜有禮。

　　C、由此德也。由：由于 D、聰明睿智 睿智：聰慧，明智

　　7．下列句子中加點詞語的意義相同的一句是

　　A．方虛驕而恃氣/子無以魯國驕士 B．又相天子/伯樂相馬

　　C．德行寬裕/由此德也 D．守之以恭者，榮/清榮峻茂

　　8、下列對課文內容等理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

　　A、從全文看，周公是要告誡兒子伯禽：貴為君王者，更應謙虛謹慎、戒驕戒躁，乃至精神內斂，重才不露，大智若愚。

　　B、首句成王封伯禽于魯，交代周公誡子的目的'，突顯誡子之必要性、重要性。

　　C、不謙桀、紂是也是從反面闡說。說明了謙德的重要性。

　　D、末尾句以反問呼應首句，加強肯定語氣。起到了總結問題的作用，突出了中心句。

　　9．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

　　（1）然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。（4分）

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　　（2）不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也；可不慎歟！（4分）

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　　參考答案：

　　6．C

　　7．C

　　8．B

　　9．（8分）

　　（1）去了以后，你不要因為受封于魯國（有了國土）就怠慢、輕視人才。（4分

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