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《不要拋棄學問》
諸位畢業(yè)同學：
①你們現在就要離母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這句話是：“不要拋棄學問。”
②以前的功課也許一大部分是為了這張文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現在年富力強的時候，努力做一種專門學問。少年是一去不復返的，等到精力衰減時，要做學問也來不及了。即為吃飯計，學問也決不會辜負人的。吃飯而不求學問，三年五年之后，你們都要被后來少年淘汰的。到那時再想做點學問來補救，恐怕已太晚了。
③有人說：“出去做事之后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做學問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問？”
④我要對你們說：凡是要等到有圖書館才能讀書，有了圖書館也不肯讀書。凡是等到有了實驗室方才做研究，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心就研究一個問題，自然會節(jié)衣縮食去買書，自然會想出法子來設置儀器。
⑤至于時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績！每天花一點鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁，30年可讀11萬頁書。
⑥諸位，11萬頁書可以使你成為一個學者了。可是每天看三種小報也得費你一點鐘工夫；四圈麻將也得廢你一點半鐘的光陰。看小報呢，還是打麻將呢，還是努力做一個學者呢？全靠你們自己的選擇！
⑦易卜生說：“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器。”
⑧學問便是鑄器的工具，拋棄了學問便是毀了你自己。
⑨再會了！你們的.母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。
22．本文的中心論點是什么？（2分）
不要拋棄學問
23. 全文思路明晰，層次分明，請在下面橫線上進行填寫，以顯現全文思路（2分）
①提出贈言 ②談研究學問的必要性和可能性 ③表達希望與祝愿
24.第③段在論證過程中起什么作用？ (3分)
第③段列舉學生們認為畢業(yè)后沒時間、沒條件做學問的借口。為下文逐一批評并最終得出做學問是有可能的結論樹靶子。
25．文章最后一段中劃線句子中“眼睜睜”三字蘊含著怎樣的情感？ (2分)
“眼睜睜”三字寫出母校將時刻關注學生們未來的成就。傳達出作者對畢業(yè)生們的殷切期盼，表達了長輩對后代學子的關心和愛護。
26．請簡要解釋易卜生說“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器”這句話的含義。（3分）
每個人最大的責任是不斷磨練自己，并最終把自己磨練成一個有才能的人。
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