向媽媽學習“活”的語言閱讀理解（附答案）

　　春天來了，楊柳長出了嫩芽。我對媽媽說：“媽，您看，楊柳吐芽了。”我很得意，心里想：這“吐”字用得不錯，把楊柳擬（ｎǐ）人化了，媽媽肯定不會想到。可媽媽說：“是啊，楊柳爆青了。”啊！我頓時覺得媽媽的“爆青”要比我的“吐芽”好上百倍：“爆青”不但“爆”字把春風中楊柳的活力表現出來了，“青”字還說出了柳芽的顏色。而我的“吐芽”，一沒有色彩，二沒有生氣，沒有媽媽用得準，用得好。“媽媽怎么會想到的呢？”媽媽笑著說：“還用想？掛在嘴邊上的話，村里的'人都這么說呀！”

　　上個星期天，正值三伏酷熱，媽媽給黃瓜秧澆水，秧苗得到水的滋（ｚī）潤（ｒùｎ），都直起了腰，再也不耷（ｄā）拉著腦袋了。我便對媽媽說：“媽，您看，澆過水的黃瓜秧更有精神了吧？”媽媽漫不經心地答道：“嗯，一個個昂頭翹尾。”“昂頭翹尾？”我不由自主地重復了一遍。這個詞用得多么生動、形象、風趣啊！

　　看來，我得好好向媽媽學習“活”的語言。

　　1. 選擇加點字詞正確的解釋，寫序號。

　　（1）漫不經心（ ）

　　A. 水過滿，溢了出來；

　　B. 滿，遍；

　　C. 沒有***，沒有約束。

　　（2）秧苗得到水的滋潤，都直起了腰。（ ）

　　A. 舒服；

　　B. 增添水分，使不干枯；

　　C. 含水分多，不干燥。

　　2. “楊柳爆青”不僅把_______________________，還____________________；而“吐芽”既沒有_______________，也沒有______________，所以“楊柳爆青”比“吐芽”用得準，用得好。

　　3. 請你寫出一句在生活中學到的語言。

　　____________________________________________________________________________________________________

　　答案：1、（1）C （2）B

　　2、春風中楊柳的活力表現出來了，說出了楊柳的顏色。

　　色彩，生氣。

　　3、狗頭上撓撓，羊頭上摸摸

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