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《鳥的天堂》閱讀以及答案
《鳥的天堂》是現代作家巴金于1933年創作的散文。此文講的是作者與朋友們在“鳥的天堂”，看了數不清的鳥，心里戀戀不舍。下面是小編為大家整理的《鳥的天堂》閱讀以及答案，歡迎大家分享，希望有幫助到大家。
《鳥的天堂》閱讀以及答案 篇1
課內語段品讀。
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
…………
當小船向著高塔下面的鄉村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！
1．文中畫線部分寫了鳥聲、鳥影讓人應接不暇，寫了鳥的形態：______、______；顏色：______、______；還寫了鳥的不同姿態：______、______、______。
2．選文畫線部分主要寫出了__________________________________________。
3．聯系上下文理解句子。
那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！
（1）這個句子中第一個“鳥的天堂”指__________________。
（2）“天堂”在這句話中解釋為[ ]
A．人死后靈魂居住的永享幸福的`地方。
B．比喻幸福美好的生活環境。
（3）這一句話中第二個“鳥的天堂”還可以說成是“________________________。”?
參考答案：
1．大的 小的 花的 黑的 叫 飛 撲
2．鳥的天堂群鳥爭鳴的熱鬧情景
3．（1）大榕樹 （2）B （3）鳥的樂園
《鳥的天堂》閱讀以及答案 篇2
《鳥的天堂》選段（7分）
起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
當小船向高塔下面的鄉村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊！
1．用﹋在文中畫出表示應接不暇的'句子。（1分）
2．（1）大小、小的、花的、黑的這是寫了鳥的。有的有的有的是寫了鳥的。（2分）
3．昨天我的眼睛騙了我這句話的意思是：昨天不是，而是。（2分）
4、最后一句話第一個鳥的天堂加了引號是因為；第二個沒有加引號是因為（2分）
參考答案：
1．看清楚了這只，又錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。（1分）
2、種類多歡快 。（每處1分，共2分）
3、昨天不是鳥的天堂 ，而是一棵榕樹 。（每處1分，共2分）
4、對大榕樹的稱呼 這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。（每處1分，共2分）
《鳥的天堂》閱讀以及答案 篇3
1、《鳥的天堂》作者是著名作家。
2、這篇課文講了一件什么事?
3、文章描寫的是什么時候的景象?表達了什么?
4、文中形容大榕樹的詞有哪些?
5、讀下面語段，回答問題。
語段一：
榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹!
(1)從語段中找出一對近義詞：
( )——( )
(2)語段中哪句話描寫大榕樹枝葉繁茂?哪句話描寫大榕樹充滿生機?
枝繁葉茂 充滿生機
(3)你如何理解語段中劃線句子?
語段二：
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。
(1)第一段中的兩個“到處”用得好不好?說明了什么?
(2)第一段中用哪四個字描寫了鳥兒的不同形態和顏色?
(3)語段中劃線句子用了什么描寫手法，突出了什么?
(4)聯系語段解釋“應接不暇”，并寫出文中表現了應接不暇的'句子。
6、文中最后寫“昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊! ”句子中兩次提到“鳥的天堂”，他們的意思一樣嗎?為什么?
《鳥的天堂》閱讀以及答案 篇4
閱讀提示
大自然的美麗給我們人類帶來了無限的樂趣。本文通過細膩的描寫，贊美了“鳥的天堂”真是名符其實，作者在贊美之余，內心也充滿了喜悅的心情。體會作品描寫的順序及其表現的手法。
聽朋友說，“鳥的天堂”鳥很多。我早就想去看看，今天終于盼到了。你說我能不高興嗎？‖
我和表妹坐上小船，劃著漿，湖水清澈，漾起粼粼波紋。船到岸邊了。啊，景色真美！眼前出現一大片榕樹，其中一棵榕樹的主干大約要十幾個人才能合抱起來。上面有很多的裂痕，像老人臉上的皺紋。榕樹的葉子真多呀！那么多的樹葉，是不是春姑娘偏心，把芽兒都拋在上面了？那么美的樹葉，是不是孔雀仙子灑下的綠羽？
船在樹下停了片刻，可是，卻看不見一只鳥，聽不到一聲鳥鳴。“鳥的天堂”怎么沒有一只鳥？我等得不耐煩了。忽然表妹大聲喊起來：“鳥！鳥！”我抬頭一看，天空僅有一只鳥。表妹因為自己第一個看到鳥，高興得拍起手來。這一拍不要緊，引出了大群的鳥，一只，二只……一大片，誰也數不清鳥兒到底有多少。它們正飛向蔚藍的天空。這些鳥真好看，紅的、白的、黑的、花的，我的眼睛真是應接不暇。
“噗，輕輕的一聲響，飛出一只翠鳥，猛地往湖水里一鉆，眨眼工夫，它就銜著一條魚兒喂它的小寶寶去了。小翠鳥張開長長的嘴巴，仿佛在說：“給我吃，給我吃。”多有趣。
不一會兒，太陽露出了慈祥的笑臉。這時，各種鳥都唱起了婉轉的歌，“吱吱吱”、“喳喳喳”、“布谷布谷”，真好聽。那歌聲劃破了寧靜的晨曦，像在歡迎我們。各種各樣的鳥飛在樹尖上，排得很整齊，仿佛為大榕樹披上白玉色的'頭巾；喜鵲兒則在樹中央，為大榕樹系上一條美麗的腰帶。‖
“好一個‘鳥的天堂’！”我不禁脫口而贊。‖
思考練習
1．短文已用“‖”線分成三個意義段，第一意義段與第三意義段的關系是：______第二意義段的段意是______
2．第五自然段的敘述順序是先寫______，再寫______，最后寫______。
3．用“______”線畫出兩處由事物產生聯想的句子。
4．“‘噗’，輕輕的一聲響，飛出一只翠鳥，猛地往湖水里一鉆，眨眼工夫，它就銜著一條魚兒喂它的小寶寶去了”。這句話是____描寫。（靜態、外表、細節、內心。）
5．指出下列句子的修辭方法是什么？
①不一會，太陽露出了慈祥的笑臉。
②你說我能不高興嗎？
6．下面哪句話最能表達文章的中心，在括號里畫“√”。
A．“鳥的天堂”鳥很多。（）
B．“鳥的天堂”很美。（）
C．對“鳥的天堂”的贊美。（）。
《鳥的天堂》閱讀以及答案 篇5
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的'飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應接不(假暇)，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興（xīngxìng）奮地叫著，那歌聲真好聽。
1.劃去錯誤的字或讀音。
2.用一句話概括選文第一自然段的內容。
____________________________________________
3.選文運用（）描寫，突出了鳥的天堂的特點。
A動態
B靜態
參考答案：
1.劃去假xìng
2.鳥兒們很多。
3.A
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