《狼》閱讀練習(xí)及答案
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《狼》閱讀練習(xí)及答案1
狼
蒲松齡
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。
1．下列句中加粗字的意思完全相同的一項(xiàng)是（ ）
A．蓋以誘敵 恐前后受其敵
B．其一犬坐于前 滿坐寂然
C．骨已盡矣 食之不能盡其材
D．恐前后受其敵 不治將恐深
2．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．而／兩狼之并驅(qū)／如故。
B．其一／犬坐于前。
C．屠乃奔／倚其下
D．意將／隧入／以攻其后也。
3．對(duì)下列句子翻澤不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
A．而兩狼之并驅(qū)如故。翻譯：麗兩只狼又像原來(lái)一樣一起追趕屠戶(hù)。
B．乃悟前狼假寐。 翻譯：才明白先走開(kāi)的狼是假裝睡覺(jué)。
C．弛擔(dān)持刀。 翻譯：放下?lián)幽闷鹜赖丁?/p>
D．屠自后斷其股。 翻譯：屠戶(hù)從后面砍斷了狼的后腿。
4．下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．文中最能表現(xiàn)屠戶(hù)的勇敢的句子是“屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之”。
B．“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”照應(yīng)上文的.“目似瞑，意暇甚”一句。
C．選文寫(xiě)屠戶(hù)機(jī)智地跑到了一個(gè)農(nóng)民院子里的草垛下面，從而有機(jī)會(huì)勇敢地殺死了兩只狼。
D．狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心、鬼哭狼嚎等關(guān)于狼的成語(yǔ)，沒(méi)有一個(gè)是褒義詞。中國(guó)人自古就在接受著敵視狼的教育，幾乎所有的故事都對(duì)狼有一種厭惡和憎恨的情緒，認(rèn)為狼是邪惡的化身。
5．在動(dòng)物學(xué)家的眼里，狼是一種智商很高的、富有人情味的、在整個(gè)草原和森林生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的動(dòng)物，美國(guó)狼基金會(huì)主席阿斯金說(shuō)過(guò)：“自然界中若沒(méi)有了狼，就像一個(gè)鐘表沒(méi)有發(fā)條一樣。”幾年前《狼圖騰》這本小說(shuō)極為暢銷(xiāo)，也引發(fā)了我們對(duì)狼的重新認(rèn)識(shí)。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的信息儲(chǔ)備談?wù)勀銓?duì)狼的看法。
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參考答案：
1．D
2．C
3．B
4．C
5．狼是一種對(duì)生態(tài)平衡起重要作用的動(dòng)物，食物鏈中缺少了它，是不可想象的。它們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，捕獵時(shí)顯示出的智慧與耐力，都值得稱(chēng)揚(yáng)。建立和諧的人與動(dòng)物相處的環(huán)境，我們沒(méi)有道理仇視狼。
《狼》閱讀練習(xí)及答案2
閱讀課文《狼》，回答問(wèn)題。
1．下列句中加粗詞意思相同的一組是（）
A．①恐前后受其敵②蓋以誘敵
B．①一狼得骨止 ②后狼止而前狼又至
C．①其一犬坐于前②狼不敢前
D．①目似瞑，意暇甚 ②意將隧人以攻其后也
2．下列句中的加粗字是通假字的一項(xiàng)是（）
A．止有剩骨
B．骨已盡矣
C．又?jǐn)?shù)刀斃之
D．蓋以誘敵
3．下列語(yǔ)句沒(méi)有體現(xiàn)狼貪婪本性的一項(xiàng)是（）
A．途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)
B．久之，目似瞑，意暇甚
C．而兩狼之并驅(qū)如故
D．復(fù)投之，后狼止而前狼又至
4．在動(dòng)物學(xué)家的眼里，狼是一種智商很高、富有人情味、在整個(gè)草原和森林生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的動(dòng)物。正如美國(guó)狼基金會(huì)主席阿斯金所說(shuō)的：“自然界中若沒(méi)有了狼，就像一個(gè)鐘表沒(méi)有發(fā)條一樣。”請(qǐng)聯(lián)系有關(guān)知識(shí)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
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參考答案：
1．B
2．A
3．B
4．“略”。（要點(diǎn)：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保素質(zhì)，建立和諧的人與動(dòng)物相處的環(huán)境。）
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