《上帝不忍心我媽媽去洗衣》閱讀練習(xí)及答案
上帝不忍心我媽媽去洗衣
瑪莉·凱恩
1我在家鄉(xiāng)開了一間小食品雜貨店。一天我正站在店門口，忽然聽到街對面有孩子朝這邊喊：“媽媽，快過來，你看這------這位太太跟我一樣高！”
2尷尬的母親跑到孩子面前，訓(xùn)斥了這個約莫7歲的男孩，然后他轉(zhuǎn)向我抱歉地說：“對不起，真是對不起您了！”
3我微笑道：“沒關(guān)系。”對這個叫米克的男孩說，“嘿，我是達(dá)琳-凱麥，你好。”
4米克問：“你是一個小媽媽嗎？”
5“是的，我也有一個像你這么大的兒子。”
6“為什么你這么矮小？”
7“是上帝創(chuàng)造了我們，”我說，“一些人矮小，一些人高大，而我恰恰是不能長高的那一類人。”
8男孩又接連問了幾個問題：你如何開車？你在哪里工作？你會騎自行車嗎？
9我一一作了回答，然后跟米克握了握手，他滿意地跟她母親走了。
10我的矮人生活充滿了這樣那樣的故事。我很喜歡給孩子們講述和解釋為什么我看起來跟他們的父母有很大的不同。經(jīng)過多年的生活磨礪，如今我可以很坦然地這么做了。
11只要匆匆瞥一眼，你就可以認(rèn)出我來，因?yàn)槲抑挥?英尺9英寸高，四肢短小，是一個先天性的矮人。我有一個8歲的兒子吉米，感謝上帝，他長得高大，像我的丈夫喬治。像許多矮人一樣，我父母的身高也正常，此外我還有一個身高正常的兄弟。
12當(dāng)我出生時，還在醫(yī)院里，醫(yī)生就告訴母親我將是一個矮人。也許母親對矮人不甚了了，她那時關(guān)心的.只是我的身體健康狀況。后來我的家庭醫(yī)生又告訴母親，他確信不管用什么方法或藥物，都不可能使我長得跟正常人一樣。
13隨著我一天天長大，父母鼓勵我去做身邊的一切事情，像正常人一樣。因此，鄰居的孩子們騎自行車，我也騎自行車，他們溜冰，我也溜冰。在鄰居們眼里，我是一個普通人，同他們一樣。
14我并沒有注意到身材矮小的不好，直到我開始上學(xué)。在學(xué)校里。一些頑皮的孩子用東西扔我，叫我的綽號。我漸漸不知道這是為什么。我開始討厭上學(xué)，討厭每年開學(xué)報(bào)到的那一天。我不知道新來的同學(xué)又會怎樣看待我，我更討厭在眾目暌暌之下，“爬”上學(xué)校的校車，在車上會有許多孩子對我指指點(diǎn)點(diǎn)地說：“看，看那個孩子，就是她。”男孩子們的舉動尤其讓我感到難堪。
15此后我開始嘗試用微笑來接受這個事實(shí)，因?yàn)槲乙庾R到這種不利的狀況將會影響到我的整個人生。我應(yīng)該用智慧和理智去改變自身的不足。這樣做了以后，我的朋友慢慢多了，他們幫助我，保護(hù)我。我上校車時，如果有人嘲笑我，他們會把嘲笑我的人帶到一邊，耐心指出他們的錯誤，以后就沒有人嘲笑我了。我把身體上的缺陷彌補(bǔ)在個性中-------我學(xué)會用笑來掩飾一些尷尬。
16現(xiàn)在我47歲了，但生活中那些好奇地凝視我的目光并沒有隨著我年齡的增長而減少。人們看見我矮矮的身子從小轎車的駕駛室里出來，常常會投來驚異的目光，甚至有人問我的朋友：“他是否住在幼兒園里？”每當(dāng)這時，我會暗暗告誡自己，要以良好的心態(tài)去面對，我擁有美好的家庭，還有真摯的朋友，我什么都不缺，矮小的身材不是我幸福的障礙。
17我的家庭美滿，我有愛著我的丈夫和健康活潑的兒子，但我感到害怕的時候，他們總是支持我。
18去年，我曾遇到一位同我一樣身材矮小的母親，她告訴我，他的兒子離家出走了，因?yàn)樗荒苋淌芡瑢W(xué)對他母親的嘲笑。
19我開始擔(dān)心同樣的不幸會發(fā)生在吉米身上。果然，吉米告訴我，同班的一個小女孩有一次嘲弄地問他：“為什么你母親生得如此矮小？”
20吉米沒有理睬四周響起的嘲笑聲，他一本正經(jīng)地回答：“是上帝創(chuàng)造了她，上帝甚至不忍心要她去洗衣房洗衣服。”
1 聯(lián)系上下文，解釋下面句中加點(diǎn)詞的含義。
??我學(xué)會用笑來掩飾一些尷尬．．。
2 “我”在回答米克“為什么你這么矮小”的問題時，說：“是上帝創(chuàng)造了我。”對這句話的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）
A 用不著邊際的話哄小孩。
B 用這話掩飾內(nèi)心的無奈。
C 用這話吸引小孩，以繼續(xù)進(jìn)行交流。
D 這是“我”用智慧和理性去改變自身不足的表現(xiàn)。
3 文中畫線句子中的“同樣的不幸”指的是什么？
4 面對嘲笑，“我”由尷尬難堪變?yōu)樘谷幻鎸Αｉ喿x第○13——○17節(jié)，從文中提取有關(guān)信息，簡述主觀原因和客觀原因。
5 這部小說告訴我們什么道理？（限10字以內(nèi)）
答案
1 別人嘲笑自己使自己難堪
2 D
3 同學(xué)嘲笑他的母親
4 客觀原因：樹立自尊、自信、自立的思想，學(xué)會用微笑待人，用理智和智慧改變自身不足。主觀原因：父母的鼓勵，丈夫、兒子的支持，朋友的理解和幫助。
5 要自尊、自信、自立
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