奮斗的另一面閱讀訓(xùn)練附答案
①最后一課。
②社會心理學(xué)教授在講臺上告訴他的學(xué)生們：“奮斗通常是指一種強硬的人生態(tài)度，主張不屈不撓的，勇往直前。但事實上，人面對社會乃至整個自然界，是極其渺小的，因此，不要因為年輕的激情而被'奮斗'這個詞誤導(dǎo)�！�
�、蹖W(xué)生們很驚奇，這樣的話竟然由敬愛的導(dǎo)師講出來，活像某個小品中的場景。教授顯然看懂了臺下的情緒，笑呵呵地說：“在我看來，奮斗包含兩個層面——積極斗爭和消極適應(yīng)。請大家隨我走一趟�！�
�、軘�(shù)十號人來到教授家門前的草坪上，教授指著一棵老槐樹說：“這里有一窩螞蟻，與我相伴多年。”學(xué)生們湊上前觀看：樹縫里有小洞，小螞蟻們東奔西跑，進進出出，很熱鬧。教授說：“近些日子，我常常想辦法堵截它們，但未能取勝�！睂W(xué)生們發(fā)現(xiàn)，樹周圍的縫、小洞大多被泥巴、木楔給封住了�！翱伤鼈兛偸悄軓膭e處找到出路�！苯淌谡f，“我甚至動用樟腦丸、膠水，但是，它們都成功地躲過了劫難。有一段時間，我發(fā)現(xiàn)它們唯一的進出口在樹頂，這是很不方便的。而一周后，我發(fā)現(xiàn)它們重新在樹腰的空虛處開辟了一個新洞口�！�
⑤學(xué)生們表示欽佩。教授說：“螞蟻們的生存環(huán)境不比你們廣闊，它們的備斗舞臺實在很狹窄，更重要的是，它們深深理解自己的力量。因此，它們沒有與我這個'命運之神'對抗，而是忍讓與適應(yīng)。當(dāng)它們知道自己無法改變洞口被堵死這一事實時，它們就很快地適應(yīng)了。而自然界中那些善于拼搏、廝殺的猛獸，如獅子、老虎、熊，目前的生存境況大多岌岌可危，因為它們與螞蟻相比，似乎不太懂得奮斗的另一層力量——適應(yīng)。”
⑥教授說：“適應(yīng)環(huán)境本身就是奮斗的組成部分，只有在此基礎(chǔ)上開辟戰(zhàn)場去對抗，生活才有勝算的`光明。好了，祝你們奮斗成功�！�
1、仔細閱讀全文，說說“奮斗的另一面”指的是什么？
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2、研讀文中的劃線句，想想教授說這句話在論證上起什么作用？
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3、有人說，任何時候都應(yīng)該積極抗?fàn)�，不�?yīng)該屈服退讓。你同意這個觀點嗎？談?wù)劺碛伞?/p>
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參考答案：
1、指的是“消極適應(yīng)”（或：適應(yīng)環(huán)境）。（意同即可）
2、教授是以獅子、老虎、熊等猛獸為例，從反面舉例論證了自己的觀點，這樣更具說服力，論證效果更佳。（或：獅子、老虎、熊等猛獸善于拼搏、廝殺而不會適應(yīng)環(huán)境從而導(dǎo)致生存境況岌岌可危，教授通過這一事實告訴學(xué)生要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，這是從反面舉例，能更好地證明自己的觀點）（意同即可）
3、本題沒有惟一答案，言之有理即可。
示例：
�、偻�。因為人生在世，既會有鮮花和掌聲，也會有荊棘和坎坷。面對不同的人生境遇，我們都應(yīng)該保持一種積極向上，勇往直前的精神，去實現(xiàn)自己的人生價值。
�、诓煌狻Ｒ驗槿松谑�，總會遇到不同的機遇和挑戰(zhàn)。面對挫折和不順，我們不應(yīng)盲目抗?fàn)�，可在暫時的退讓和消極適應(yīng)中理性思考，積蓄力量，尋找機會再去拼搏，從而成為命運的主宰者。
�。ㄒ饨纯桑�
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