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燕子閱讀以及參考答案
在日復一日的學習、工作生活中，我們都不可避免地會接觸到試題，試題是參考者回顧所學知識和技能的重要參考資料。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的燕子閱讀以及參考答案試題，僅供參考，大家一起來看看吧。
燕子閱讀以及參考答案 1
一對黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開，這一對小客人，卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天……
我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發芽，也像迎著春風的嫩葉，在枝頭上無窮地眺望。
燕子終于又回來了，銜著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛它們在這新地方發現了工場，找到了工作，在向我報告它們的`快樂……
接著，它們又出去了。不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓……吃完了，它們在窗外唱了一會兒歌，又到它們的工場去了。這中間也回來過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝……
燕子，燕子，我知道你是在勞動中，才變得如此矯捷的！也知道你是在勞動中，吸取了太陽的光亮，才使你黑色的羽毛變得如此閃亮的。甚至你那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此艷麗的！啊，你是春天的使者，勞動的使者！
1.寫出下面的近義詞。
矯健—（ ） 閃亮—（ ） 艷麗—（ ）
參考答案：強壯 ; 光亮 ; 鮮艷
2.在括號中填寫合適的詞語，描繪春天。
（ ）（ ）（ ）的春天
參考答案：綠色 ; 生機勃勃 ; 充滿希望、溫暖、美麗。
3.找出文章中描寫小燕子勞動場面的語句。
答：
答案解析：
銜著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去。
這中間也回來過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝……
4.最后一個自然段表達了作者什么樣的感情？
答：
答案解析：
對燕子的贊美之情。
燕子閱讀以及參考答案 2
【原文展示】
燕子
席慕蓉
前幾年剛搬到石門鄉間的時候，我一個人常常在田野間散步。我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。
“燕子!”我心中像觸電一樣地呆住了。
可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎？
天好藍，風好柔，我站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。
一直到了去年春天，我和幾位畫家朋友一起，到南部一個公園去寫生，在一本報道懇丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子，圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的解釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。
在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。
我自己心里已經明白了自己的錯誤。但是，我想，雖然有的時候，人生的道路上，我們是應該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的.錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。
我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！
【閱讀訓練】
1.“我”將“烏秋”誤認作“燕子”，前面有一句話已作了鋪墊，它是____________________。
2.在了解真相后，為什么”我在忽然之間覺得非常孤單”？
3.文中說“我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤”。既然是“錯誤”，為什么又是美麗的？
4.下面對這篇文章的賞析，正確的兩項是（ ）
A、“‘燕子！’我心中像觸電一樣地呆住了”非常形象地寫出了我初見“燕子”時又驚又喜的心情。
B、鄉間的田野風光，外婆愛唱的歌，孩子的咿呀學語，都起到了烘托“燕子”在我心中的美麗形象的作用。
C、結尾一句畫龍點睛，寫出了“我”對“燕子”的摯愛和對了解真相的追悔莫及。
D、這篇文章的主旨可以概括為：人們應該正視并且容忍某些錯誤，因為這些錯誤也自有它們的價值。
【參考答案】
1、“這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？”
2、因為燕子是我心中多年的精神寄托，一旦明白了真相,就失去了這種精神寄托,自然覺得失落、惆悵。
3、因為那些錯誤與人無害，與世無爭，又常常能帶給人們非常深沉的安慰。
4、AB
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