《溪居》閱讀及參考答案

　　導(dǎo)讀：下面是小編為大家整理的《溪居》閱讀及參考答案，旨在增強(qiáng)學(xué)生們?cè)诠旁?shī)詞閱讀方面的做題能力！

　　溪居

　　柳宗元

　　久為簪組累，幸此南夷謫。

　　閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。

　　曉耕翻露草，夜榜響溪石。

　　來往不逢人，長(zhǎng)歌楚天碧。

　　【注】簪組：古代官吏的服飾。榜：本指搖船用具。

　　(1)詩(shī)中描寫了一種怎樣的生活？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（2分）

　　(2)清代詩(shī)人沈德潛評(píng)價(jià)這首詩(shī)的思想感情時(shí)說：“不怨而怨。”你如何理解詩(shī)人的“怨”與“不怨”？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。（4分）

　　參考答案：

　　（1）詩(shī)中描寫了詩(shī)人謫居僻野、曉來耕作、夜來行船、放歌楚天的閑散、寧?kù)o的隱逸生活。

　　（2）全詩(shī)表面寫溪居生活的閑適，一個(gè)“幸”字表達(dá)了自己的“慶幸”，故言“不怨”；但詩(shī)中實(shí)際表達(dá)了作者謫居時(shí)的抑郁之氣，“閑依”其實(shí)是不能為世所用的無聊賴，“偶似”則表明詩(shī)人并非真有隱士的淡泊心境，“來往不逢人”則寫出詩(shī)人的孤寂。

　　詳細(xì)答案

　　（1）詩(shī)中描寫了自己的隱居生活，閑散、自然、安逸、寧?kù)o。（1分）他閑居無事，便與農(nóng)田菜圃為鄰，種樹賞花，自得其樂。雖然有永州的司馬官銜，有時(shí)就仿佛是個(gè)山林隱逸之士。清晨，詩(shī)人踏著露水去耕地除草。不勞動(dòng)的時(shí)候，就蕩起小船，去游山玩水，直到天黑才歸來。常常在自然的懷抱中獨(dú)往獨(dú)來，碰不到別人，仰望碧空藍(lán)天，不禁會(huì)放聲歌唱。（簡(jiǎn)單描述即可，不必如此詳細(xì)。（2分）

　　（2）詩(shī)人在長(zhǎng)期被仕途所累之后有了親近自然、隱居田園的機(jī)會(huì)，于是在首聯(lián)用一個(gè) “幸”字表達(dá)了自己的“慶幸”，故言“不怨”。（2分）但全詩(shī)表面上寫溪居生活的閑適，字里行間隱含貶居時(shí)的抑郁之氣。（2分）詩(shī)中“幸”是含著痛苦的笑；“閑依”包含著投閑置散的無聊，“偶似”說明并不真有隱士的淡泊、閑適，“來往不逢人”可見生活的孤獨(dú)。（1分）

　　3．作者在詩(shī)中描寫了哪些生活情景？有著怎樣的特點(diǎn)？（5分）

　　【答案】（5分）他閑居無事，便與農(nóng)田菜圃為鄰，種樹賞花，自得其樂。雖然有永州的司馬官銜，有時(shí)就仿佛是個(gè)山林隱逸之士。常常在自然的環(huán)抱中獨(dú)來獨(dú)往，碰不到別人，仰望碧空藍(lán)天，不禁會(huì)放聲歌唱。（3分）這是一種閑散、自然、安逸、寧?kù)o的隱居生活。（2分）

　　【解析】本題考查了詩(shī)歌的思想內(nèi)容，能力層級(jí)為D級(jí)。柳宗元被貶官永州居處冉溪之畔，并不愿做一個(gè)遁世隱居的有志之士，是不得不過著無所事事的山林生活的，解題時(shí)要抓住詩(shī)中作者的行徑。

　　4．唐代詩(shī)人沈德評(píng)價(jià)這首詩(shī)的思想感情時(shí)說“不怨而怨”。你認(rèn)同嗎？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)作分析。（6分）

　　【答案】（6分）同意。（1分）詩(shī)人在長(zhǎng)期被仕途所累之后有了親近自然、隱居田園的機(jī)會(huì)，于是在首聯(lián)用一個(gè)“幸”字表達(dá)了自己的“慶幸”，故言“不怨”。（2分）但全詩(shī)表面上寫愚溪生活的閑適，字里行間隱含貶居時(shí)的抑郁之氣。（1分）詩(shī)中“幸”是含著痛苦的笑；“偶似”說明并不真有隱士的淡泊、閑適，“來往不逢人”可見生活的孤獨(dú)。

　　【解析】本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌所反映的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。本題要聯(lián)系作者被貶的背景來解答。答題時(shí)，第一步，明確表明自己的觀點(diǎn)。第二步，結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析，點(diǎn)出字里行間隱含著的孤獨(dú)的憂憤。

　　5.詩(shī)中說“幸此南夷謫”，詩(shī)人感到幸運(yùn)的原因是什么？（4分）

　　答：要點(diǎn)示例,全詩(shī)寫謫居佳境"茍得自由"獨(dú)往獨(dú)來"偷安自幸。詩(shī)人感到幸運(yùn)的原因主要是, 一：過去為官所累 二：愚溪的生活自由自在"閑適隨意。

　　6.本詩(shī)是如何抒發(fā)思想感情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

　　答：要點(diǎn)示例,一： 敘事抒情。詩(shī)人通過對(duì)自己在愚溪耕作生活的.描述"寄寓了對(duì)農(nóng)村田園生活的喜愛之情。二：寓情于景! 用“楚天碧”表現(xiàn)詩(shī)人樂觀豁達(dá)'自由自在的心情。 三：反諷手法。詩(shī)人正話反說"淡泊之中隱含著自己被貶不得志的牢騷與憤懣。

　　7、這首詩(shī)的中間兩聯(lián)描述了怎樣的場(chǎng)景？塑造了怎樣的主人公形象？(4分)

　　答：第二聯(lián)描述了主人公與農(nóng)田菜圃為鄰，如同一個(gè)山林隱逸之士的閑適生活。第三聯(lián)描述了主人公的歸隱生活：清晨踏著露水去耕地除草；偶爾蕩起小舟，縱情山水，直到天黑才歸來。（2分）這首詩(shī)塑造了一個(gè)故作曠達(dá)、強(qiáng)作閑適、獨(dú)來獨(dú)往的幽憤者形象。（2分）

　　8．這首詩(shī)塑造了一個(gè)怎樣的人物形象?（5分）

　　答：詩(shī)中塑造了一個(gè)被貶的（3分）官吏（2分）形象。

　　9．沈德潛評(píng)價(jià)這首詩(shī)說；“不怨而怨。”請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

　　答：詩(shī)人有親近自然的機(jī)會(huì)，所以詩(shī)人用“幸”字說明“不怨”，（3分）但 “來往不逢人”的孤獨(dú)，又顯出貶官的抑郁，所以又“怨”。（3分）

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