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白鷺閱讀訓練及參考答案
無論是在學校還是在社會中，我們最不陌生的就是試題了，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。一份好的試題都具備什么特點呢？下面是小編精心整理的白鷺閱讀訓練及參考答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀文段，回答問題。
白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌，減之一分則嫌，素之一忽則嫌，黛之一忽則嫌。
在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨的站在小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或許有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優美歌嗎?——不，歌未免太鏗鏘了。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。
題目
1.依次填入文中四個方框最恰當的一組詞是()
A.黑白長短B.長白短黑C.長短白黑D.黑短白長
2.本文重點是贊美白鷺，為何要在文中插入對白鷺、朱鷺、蒼鷺的描述?(不超過25個字)
3.文章第五小節寫白鷺站在小樹絕頂，人們猜測“它是在望哨”，作者同意這樣的猜測嗎?根據何在?為什么?(不超過50個字)
4.從全文看，白鷺的美主要體現在哪些方面?(每個方面用兩個字概括，不少于6個字，不超過10個字，包括10個字)
5.下面對文章內容的理解和賞析有誤的兩項是()
A.本文通過贊美白鷺，表現了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。
B.作者開頭說“白鷺是一首精巧的詩”，是從白鷺的外貌、形態特點著眼的。
C.作者在文章最后又說白鷺是“韻在骨子里的散文詩”，寫出了白鷺易被人忽視的內在的、質樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。
D.文章第四小節運用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態和諧調的色彩。
E.文章倒數第二小節說“歌未免太鏗鏘了”，這是說其他鳥唱的歌太響亮了，作者借此來反襯白鷺寧靜悠然的美
參考答案：
1.(2分)C
2.(2分)通過比較，形體“適宜”及其自然美的特點。
3.(2分)不同意。從文中“可它真是望哨嗎”的疑問中可看出。作者欣賞的就是白鷺這種沒有任何目的的悠然自得的美。
4.(2分)自然寧靜悠然勻稱和諧(能概括出意思類似的三個方面即可)
5.(2分)CE(提示：C應為“由表及里”，E泛指所有的歌，不僅指其他鳥唱的歌)
修辭手法的辨析與作用
修辭手法是初中階段一個重要的知識點，從近幾年的中考試題來看，修辭方法類的試題主要考查辨析和使用常見修辭方法的能力。也常將辨析與運用結合在一起，其考查方式由選擇題為主體變為選擇題主觀題并存，而且主觀題有逐步加大的趨勢
語文重點字詞
搓捻cuō niǎn
繁衍(yǎn)
遷徙(xǐ)
覓食(mì)
小憩(qì)
遨游( áo)
花團錦簇(cù)
冥思遐想(xá)
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