伯牙絕弦閱讀題及答案
伯牙絕弦伯牙與鐘子期是一對千古傳誦的至交典范。伯牙善于演奏,鐘子期善于欣賞。下面是小編整理的伯牙絕弦閱讀題及答案,歡迎大家閱讀參考。
伯牙絕弦閱讀題及答案1
伯牙絕弦
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
小題1:聯系上下文，解釋下面劃線詞的意思。
①伯牙善鼓琴鼓：_____________
�、谘笱筚馊艚友笱螅篲__________
③伯牙謂世再無知音知音：___________
�、苣似魄俳^弦乃：_____________
小題2:用“/”標出下面句子中需要停頓的地方。
子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
小題3:翻譯下面句子的意思。
①善哉，峨峨兮若泰山!
②伯牙所念，鐘子期必得之。
小題4:“伯牙絕弦”這個故事贊揚了什么?
參考答案：
小題1:①彈②廣大③理解自己心意，有共同語言的人④于是
小題2:子期死，伯牙/謂世/再無知音，乃/破琴絕弦，終身/不復鼓。
小題3:①太好了，高大巍峨，像泰山!②不管伯牙的.心里想到什么，鐘子期都準確地道出他的心意。
小題4:朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。
小題1:試題分析：“鼓”是古今異義的字，應作動詞，根據語境可譯為“彈”。“洋洋”是形容的江河的詞語，根據這個推斷即可譯出。“乃”是文言文中的常見字，譯為“于是，就”。“知音”的意思與現代漢語一樣。
小題2:試題分析：要斷句，首先要把句子的意思大致翻譯一下，這個句子的意思是“鐘子期死后，伯牙覺得世上再難找到聽得懂他琴聲的人了，于是他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴.”根據句意，應畫為：子期死，伯牙/謂世/再無知音，乃/破琴絕弦，終身/不復鼓。如果多停頓一下，可以把“伯牙/謂世/再無知音”中的“謂”后面再加一道斜線。
小題3:試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“善、峨峨”等。“善”表示稱贊的詞，譯為“好，太好了”�！岸攵搿笔怯脕硇稳萆矫}的，可譯為“巍峨，高大”。把詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
小題4:試題分析：“伯牙絕弦”的故事婦孺皆知，故事寫的是伯牙與子期之間的深厚友誼，他們心心相通，能互相理解并欣賞對方，彼此視為知己。
伯牙絕弦閱讀題及答案2
1、選擇加點字的正確解釋，把序號填入括號。
絕：①斷絕②窮盡③走不通的④獨一無二的⑤極、最伯牙絕琴()斬盡殺絕()絕處逢生()美妙絕倫()絕大多數()懸崖絕壁()
善：①擅長、善于②好③善良④容易，易于⑤辦好、弄好伯牙善鼓琴()善哉，洋洋兮若江河()心懷不善()多愁善感()善始善終()英勇善戰()
2、句子停頓不恰當的一句是：
�、俨�/善/鼓琴，鐘子期/善聽。②善哉，洋洋/兮若/江河!③伯牙/所念，鐘子期/必得之
�、懿�/謂/世/再無知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復鼓。
3、按課文內容填空并回答問題。
☆伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“____________________”
�、倬渥雍x：___________________________________________________
②從這個句子我體會到___________________________________________
☆子期死，伯牙謂世再無知音，乃________________________________________
�、倬渥雍x：________________________________________
�、趶倪@個句子我體會到____________________________________________________________
4、按課文內容填空并回答問題。
☆伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉,峨峨兮若泰山!”
�、倬渥雍x：伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說道：“(彈得)好啊!那巍峨雄偉的氣勢就如同泰山啊
�、趶倪@個句子我體會到_鐘子期是真正了解俞瑞的，是俞瑞的知音人。
☆子期死，伯牙謂世再無知音，乃_破琴絕弦，終生不復古。
①句子含義：子期死了伯牙再也沒有知音于是就就把琴摔了終生不再彈琴
�、趶倪@個句子我體會到知音難求和失去知己的悲痛。
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