關于中班英語教案大全

　　在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的關于中班英語教案大全，歡迎大家分享。

　　【教學目的】

　　1.教幼兒說：whoisit?Itsme。

　　2.復習學過的“小狗的全家”、“紅黃綠”的兒歌。

　　【教學重點難點】

　　1.學會Whoisit?Itsme的說法及用法。

　　2.Whoisit?的連讀。

　　【教學準備】LittleDogKittyChickDuck頭飾，用紅、黃、綠積木搭成的門、電話機、小狗全家的照片。

　　【教學過程】

　　1.Greeting：

　　Nicetomeetyou.

　　Me，too.

　　Goodmorning，children.

　　Goodmorning，MissLi.

　　LittleDog在家里，聽到有人敲門

　　Whoisit?

　　Itsme，MissYang.

　　再重復這個情景，又有人敲門

　　Whoisit?

　　ItSme，MissZhang.

　　可以找兩個教師協(xié)助本人戴上頭飾。

　　2.教授：Whoisit?

　　(1)集體說Whoisit?

　　解釋說有人敲門時應該說什么?

　　(2)分解Who(誰)

　　(3)鞏固Whoisit?的發(fā)音練習，聲調，降調。

　　3.教授：當聽到有人敲門時，該怎么回答?

　　Itsme

　　(1)集體發(fā)音：Itsme

　　(2)個別練習。

　　4.練習：Whoisit?Itsme.

　　(1)練習Whoisit?

　　現在有幾個小動物想來看小朋友，敲門

　　Whoisit?

　　ItSme，Doggy，Kitty，Chick，Duck.

　　(2)練習：ItSme.

　　小朋友到MissLi家做客，一齊敲門。

　　Whoisit?

　　Itsme，(name)回答自己的名字。

　　5.游戲練習鞏固

　　(1)小狗請客請幾個小朋友扮作kitty，chick，duck，小兔給他們打電話。

　　小狗：HelloKitty(Chick，Duck)

　　Kitty：Hello，LittleDog.

　　小狗發(fā)出邀請“到家里玩”小動物們到了小狗門前，一齊指著門唱：Red，yellow，green

　　(2)LittleDog介紹全家

　　Look，Myfamily，mydaddy，mymummy，Mygrandpa，mygrandmaandI.

　　【結束活動】Teacher敲門，齊唱：Whoisit?Whoisit?

　　結束活動。

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