理想是燈的演講稿范文

　　演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來越高，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的理想是燈的演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

理想是燈的演講稿范文1

各位同學(xué)、教師：

　　大家好！今日，我要演講的題目是《我的抱負(fù)》。

　　每一個(gè)人，都有著迥然不同的抱負(fù)。假如一個(gè)人沒有抱負(fù)，就像在海中航行的船沒有了帆，所以，一個(gè)人的抱負(fù)是極其重要的。在我們的同學(xué)中，有的人想當(dāng)教師；有的人想當(dāng)醫(yī)生；有的人想當(dāng)警察；有的人想當(dāng)老板……而我的`抱負(fù)就是當(dāng)一個(gè)聞名的作家，用小小的筆來撰寫出美妙的文章。

　　我為什么想當(dāng)一名優(yōu)秀的作家呢？由于人們在生活中的喜怒哀樂，可以帶來無盡的感慨和遐思。而寫出好文章是漫長而困難的，由于要多加修改，多些文采。當(dāng)自己辛苦寫出的好文章，被大家加以欣賞時(shí)，便對(duì)自己自信了很多，對(duì)以前辛勤地寫作感到值得，而苦盡甘來。

　　固然，我們的學(xué)生現(xiàn)在都愛夢想著自己的美妙將來。而有些學(xué)生，只是單單地夢想，沒有落實(shí)到抱負(fù)。我認(rèn)為，要為自己的抱負(fù)而努力。我知道作家的路，可能是坎坷不平的，何況是一名聞名的作家呢？因此，我就從小努力學(xué)習(xí)，為將來當(dāng)作家打下堅(jiān)固的根底。

　　我知道當(dāng)作家，首先要寫的文章有文采。所以，我預(yù)備了一個(gè)好詞好句本，當(dāng)讀書閱報(bào)，看到美麗的詞句，就毫不遲疑地摘抄上來。經(jīng)常拿出來看一看，讀一讀。時(shí)間一長，就深深地紀(jì)錄在腦海中，文章也自然而然多了幾分文采。

　　我還知道當(dāng)作家，要”原于生活，高于生活”，因此我還預(yù)備了一個(gè)日記本。每天晚上，就拿出來紀(jì)錄當(dāng)天有意義或者好玩的事情。沒事的時(shí)候翻一翻，一來可以回憶回憶往事，二來寫作文時(shí)，還可以拿出來參考參考，成為寫作有利的素材。

理想是燈的演講稿范文2

各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　今日，我們在這里談?wù)勚星嗄旮刹康牧α亢退仞B(yǎng)。我覺得，假如拋開自己的工作，只談自己的力量和素養(yǎng)，那就有些脫離實(shí)際，紙上談兵了。所以我覺得還是結(jié)合我們的教育工作來談今日的話題吧。

　　前幾天沒事，翻了翻教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的電話簿。翻到一頁，看到一個(gè)校長注冊的四五個(gè)電話號(hào)碼最終兩位是“88”，我笑了！然后感慨：好一個(gè)“88校長”！

　　笑，不禁想。

　　在我們國家，人們喜愛選擇一些好數(shù)字來表示來年的和平、好運(yùn)或富強(qiáng)。或許，這些都是東方文化的結(jié)果，可以理解！以前我會(huì)挑6，7，8，9之類的幸運(yùn)數(shù)字，現(xiàn)在覺得有問題。有兩個(gè)問題：

　　第一，選電話號(hào)碼只是一個(gè)小得不能再小的話題，確定不能反映整個(gè)問題。但是，我們不得不成認(rèn)，在某些方面，它不經(jīng)意間反映了你所追求的一些核心價(jià)值觀————拜金主義！校長，你在追求什么？

　　其次，是一種擔(dān)憂！存在打算意識(shí)，意識(shí)指導(dǎo)行動(dòng)。教書育人不好的現(xiàn)實(shí)打算了校長發(fā)不了財(cái)，但是拜金主義總是在戲弄你，不斷騷擾你。怎么買得起？據(jù)說校長是學(xué)校的靈魂。假如靈魂流淌不定，學(xué)校會(huì)去哪里？假如“88校長”只是社會(huì)上崇奉吉利數(shù)字的領(lǐng)導(dǎo)人的一個(gè)縮影，是社會(huì)普遍存在的現(xiàn)象，那么我們的國家和民族將何去何從？

　　說到這里，我想請(qǐng)大家思索一個(gè)問題：一個(gè)人，尤其是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，一個(gè)群體，甚至一個(gè)國家，一個(gè)民族，假如價(jià)值觀缺失，職業(yè)道德缺失，精神家園缺失，幻想遙不行及，能走多遠(yuǎn)？我們的國家和民族有什么盼望？所以在我看來，正確的價(jià)值觀，遠(yuǎn)大的抱負(fù)，高尚的追求，努力的實(shí)踐，遠(yuǎn)比力量和素養(yǎng)重要！

　　近年來，永康的教育狀況并不令人滿足。今日，我不想具體剖析永康教育存在的問題，但我想談一件事。客觀來說，我們教育系統(tǒng)的大多數(shù)教師和領(lǐng)導(dǎo)都很努力。他們悄悄工作，無私奉獻(xiàn)。但我不得不成認(rèn)，我們的一些領(lǐng)導(dǎo)沒有把精力放在學(xué)校治理上，一些教師在混日子。有領(lǐng)導(dǎo)鋒利批判：永康教育，想當(dāng)教育者的校長很少，想當(dāng)老板的校長許多；很少有教師想當(dāng)特級(jí)教師，但是許多想當(dāng)賺錢機(jī)器！可悲可嘆！

　　“為什么我的眼里總是有淚水，由于我深愛這片土地！”16年的教學(xué)生涯和8年的中學(xué)校長經(jīng)受使我深深喜愛著教育的土壤。雖然目前的永康教育臨時(shí)還不盡如人意，但我堅(jiān)信，只要每個(gè)教育工都能樹立正確的價(jià)值觀，努力提高自己的力量和素養(yǎng)，布滿抱負(fù)和激情地工作，永康的教育狀況肯定會(huì)發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變！

　　人能走多遠(yuǎn)？這話不是問兩腳，而是問野心；人能爬多高？此事不問手，但求將；即使目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)，生活也會(huì)由于這一段艱辛的旅程而變得豐富而充實(shí)！

　　最終，我想用一段話來完畢我今日的`發(fā)言：

　　我想成為一名教育家，我想在夢里成為一名教育家。假如我成為一名教育家，我的妻子就不會(huì)老是嘮叨我工作的貧困和孤獨(dú)了！假如我成為一名教育家，我將能夠影響和帶動(dòng)一群喜愛教育、奉獻(xiàn)青春的志愿者！假如我成為一名教育家，我就可以為教育事業(yè)更加堅(jiān)決地奮斗終身！我覺得我可以成為一名教育家。感覺離幻想很近了。或許明天，或許后天，我就能實(shí)現(xiàn)。就這樣，日子一每天過去，一年年過去。直到我退休的那天，有人走過來對(duì)我說：“馮，我很圓滿地告知你，你沒有成為一名教育家，你也不能成為一名教育家。你離一個(gè)教育者還很遠(yuǎn)……”但是，到了那一天，你覺得我是否真的能成為一名教育家還重要嗎？不，已經(jīng)不重要了！重要的是，我努力工作，不斷思索，英勇地提出自己的教育思想和理念，幻想成為一名教育家！一路走來，我很安靜，很歡樂，由于我的青春，我的人生，我的幻想，是齊頭并進(jìn)的！

理想是燈的演講稿范文3

　　青春是我們生命中最美妙的季節(jié)。它孕育著早春的生氣，顯示著仲夏的暖和，隱蔽著金秋的現(xiàn)實(shí)，顯示著冬天的盼望！布滿詩意卻不缺乏努力的激情，時(shí)尚浪漫卻布滿奮斗的艱辛！

　　我曾經(jīng)聽過這樣一段話：“青春總是美妙的，但真正的青春只屬于那些永久努力向上的人，永久忘不了工作的人，永久虛心的人。”

　　來到工程部的第一天，我就寫下了人生的其次句座右銘：奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、關(guān)愛、敬重。雖然只是簡潔的幾個(gè)字，卻包含了一個(gè)工程師一生的追求。一個(gè)有青春的年輕人的目標(biāo)。

　　奮斗——這是年輕人最熟識(shí)的詞，也是最有激情的決心。工程部剛開頭的時(shí)候，第一眼看到最醒目的是門前的.橫幅，上面寫著青年突擊隊(duì)，心里立刻有點(diǎn)感動(dòng)。這是一支年輕人的隊(duì)伍，這是青春的象征，我也將成為這支朝氣蓬勃的隊(duì)伍中的一員，內(nèi)心極度緊急和感動(dòng)。我已經(jīng)千方百計(jì)離開了父母教師的照看，進(jìn)入了社會(huì)，所以我要奮斗，我把他作為我的第一個(gè)目標(biāo)。

　　——企業(yè)創(chuàng)新精神，我們的追求。勇于跨越，追求卓越，鼓勵(lì)著年輕人抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷進(jìn)步。

　　務(wù)實(shí)——告辭學(xué)生時(shí)代的虛榮和攀比，來這里學(xué)習(xí)學(xué)問，承受熬煉，提高素養(yǎng)，增加閱歷，夯實(shí)根底，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)幻想，制造完善人生。

　　當(dāng)心——當(dāng)我們這些剛出校門的實(shí)習(xí)生在填寫內(nèi)功資料的時(shí)候，聽到最多的一句話就是當(dāng)心，這是教師和兄弟們始終在告誡的。沒錯(cuò)，一個(gè)工程最重要的，也是打造高質(zhì)量工程最重要的，就是細(xì)心，一次又一次做出輝煌的成績，完成完善的試卷。

　　敬重——由于我還年輕，缺乏豐富的閱歷，所以我必需敬重別人的意見，虛心承受別人的教育。另外，敬重也是一個(gè)人自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。所以，在學(xué)習(xí)閱歷的同時(shí)，學(xué)會(huì)敬重也尤為重要。

　　當(dāng)我離開了多姿多彩的大學(xué)生活，來到這里塑造人生，雕琢幻想的時(shí)候，我為自己的人生做了規(guī)劃，把抱負(fù)刻在了心里，成為了一個(gè)孤獨(dú)、創(chuàng)新、有活力的年輕人。

　　“文人離不開任仲。”作為一個(gè)80后年輕人，一個(gè)國家、一個(gè)民族的盼望在于，幻想在他心中閃爍，所以現(xiàn)在是我們努力實(shí)現(xiàn)幻想的時(shí)候了。目前，我們正處于承前啟后的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有大量的工程工程等著我們?nèi)ソ�立，有一系列的技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一個(gè)大市場等著我們?nèi)ヌ骄浚�有一整套的閱歷等著我們?nèi)ヌ骄俊?/p>

　　一個(gè)人把青春融入事業(yè)，青春就不會(huì)失去，事業(yè)在歲月的歷練中肯定會(huì)反射出刺眼的光線！“有些人活著，他死了，有些人死了，他還活著，生命的意義在于活著，好好活著，就像《士兵突擊》年的許三多，他總是說好好活著，總是說好好活著就是做許多有意義的事情，那么什么是有意義的呢？怎樣才能活得更有意義？我想那是關(guān)于付出的。假如我們不付出，不制造，不追求，不付出，那么這樣的青春就轉(zhuǎn)瞬即逝。回首過去，沒有回憶，人生渺茫，這肯定不是我們活著的意義。

　　我們選擇了工程單位，從某種意義上說，我們選擇了奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)離了繁華的城市，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，遠(yuǎn)離了絢麗的生活，遠(yuǎn)離了時(shí)尚的氣氛，沉淀了在這里駐足扎根的心情。我們失去了一些東西，但我們沒有失去最珍貴的青春，也沒有辜負(fù)自己的青春，由于我們在用汗水見證成長，用奉獻(xiàn)衡量價(jià)值。青春的人在這片荒蕪的土地上制造生命的奇跡，表達(dá)青春的運(yùn)動(dòng)。

　　我們工程部是年輕人，是青春的象征。這里的年輕人都有美妙的青春。我們是布滿熱血的一代。雖然我們誕生在不同的時(shí)代，工作在不同的崗位，但我們有一個(gè)共同的家。在這里，我們保持著同樣的企業(yè)精神，寫下同樣的承諾，懷著同樣的奮斗幻想，擁有同樣的輝煌青春。即使我們的生活平平淡淡，也沒關(guān)系，由于只有我們自己最清晰，一般的工作需要我們付出，完善的工程需要我們付出，構(gòu)建和諧的企業(yè)需要我們年輕人一起付出，這無疑是一種奉獻(xiàn)，無論大小、多少、挨次。讓我們寧靜地付出，由于我們的生活會(huì)由于付出而變得充實(shí)而美妙。

　　青春的人們，讓我們展現(xiàn)奧林匹克精神，點(diǎn)燃心中的火焰，釋放青春的激情，展現(xiàn)青春的風(fēng)采，展現(xiàn)激情的主題，為公司的明天而奮斗！

　　讓我把這篇演講作為禮物獻(xiàn)給你，獻(xiàn)給公司，獻(xiàn)給全部年輕美麗的員工。讓我把這個(gè)演講變成誓言，讓她成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，吹響我們心中奮進(jìn)的號(hào)角。

　　我的演講完畢了，感謝大家

理想是燈的演講稿范文4

　　抱負(fù)，是生活的支柱和動(dòng)力，是一個(gè)人必需擁有并存在的東西。當(dāng)再次談到抱負(fù)時(shí)，我不禁開頭了遐想。

　　五年級(jí)時(shí)，我們曾組織過一次以“我的抱負(fù)”為題的演講。當(dāng)時(shí)，我的抱負(fù)是當(dāng)一個(gè)作家，由于我很喜愛寫故事、小說，常沉醉在書中美麗的文字里癡癡地，反反復(fù)復(fù)輪回地體會(huì)，或是望著天空在心里組成一個(gè)關(guān)于天空的小說段落……恍惚間，我又回到了現(xiàn)在，那這時(shí)，我的抱負(fù)又該是什么呢？歌手、演員還是原來的作家？悄悄間，我還是選擇了初衷——當(dāng)一名作家。

　　我特殊愛看書。故事間就似乎有魔力把我吸引去，讓我像一條魚一般躍進(jìn)字里行間的海洋，然后久久地迷失、沉醉其中。一本書完結(jié)了，我還會(huì)興致勃勃地連續(xù)編下去。一拿起筆，筆尖就停不住一般地開頭唰唰寫起來，一股靈泉便在紙上匯成了語言的河流，叮叮咚咚地蹦出字詞來，使得整個(gè)故事都似乎動(dòng)起來一般，活在了紙上，跳動(dòng)在我的心里。

　　關(guān)于為什么要當(dāng)作家，我是這么認(rèn)為的：在我看來，作家是可以在書中盡情施放一切的一個(gè)職業(yè)。作家可以根據(jù)心情來寫，來思考，很自由，不太有被拘束。我就喜愛這種抒發(fā)自己的情感，提出對(duì)或錯(cuò)的觀點(diǎn)的`感覺。

　　我知道作家是要通過大量的閱讀和文字的積存，所以我需要進(jìn)展自己，看更多的、各種各類的書，從老舍、三毛到秦簡、唐七公子；從四大名著到網(wǎng)絡(luò)小說，我都看過不少。我懂得了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中孩子們的天真自由及當(dāng)時(shí)大人們和社會(huì)的陰暗；我明白了《錦繡未央》里李未央有智有謀，曲折不斷并且一波未起一波又平的報(bào)仇故事……這些故事的曲折讓我同時(shí)收獲了一些寫作創(chuàng)意，降低了寫作的難度和想題材的時(shí)間。

　　當(dāng)作家這件事，將會(huì)是我始終不變的抱負(fù)。我肯定要努力地做一些相關(guān)的事情去一點(diǎn)一滴地積存，然后再漸漸地實(shí)現(xiàn)它，同時(shí)在這個(gè)過程中積存更多的文字！

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