爭當四好少年演講稿

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現實社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的爭當四好少年演講稿，歡迎閱讀與收藏。

爭當四好少年演講稿1

　　大家好！

　　我取得的每一點進步和成績都離不開老師們的辛勤培育，也離不開同學們的關心。現在我把這學期的表現向老師和同學們匯報如下：

　　我熱愛學習，從不遲到、早退。課前認真預習，上課認真聽講，課后好好復習，獨立完成作業。遇到不懂的問題主動向老師同學請教。正是這種好習慣讓我這次期末考試得了四個A。自上小學以來，我年年都被評為”新營之星“。在平日的學習中，我喜歡閱讀課外書，每天晚飯后都有半個小時的'讀報看書時間；現在我看過的書已滿滿一大書櫥了。閱讀也大大提高了我的作文水平，我的作文《圖書館伴我成長》被刊登在《黃海晨刊》和《日照廣播電視報》上。課余時間，我還積極學習電腦知識，上網查閱學習資料，解決學習中的難題。

　　在學校，我尊敬老師，愛護同學，關心集體，熱愛勞動，還是車棚的執勤生。在家里我懂事、能干、孝敬長輩，每天放學后都自覺做家務事。在今年的三八節感恩活動中我還被學校評為”孝敬星“。

　　我還積極參加學校的各項活動。我發明的”多功能垃圾桶“獲得了日照市首屆中小學生創新創意發明二等獎、第二屆”亞太森博杯“全市中小學生環保創意實踐大賽三等獎；美術作品”三棵樹“獲得了第七屆全國少兒美術年度展評二等獎并被刊登在《少兒美術》雜志上；”空氣凈化中心“獲得了科幻畫二等獎；”神奇的鞋刷“獲得小制作二等獎；我自辦的手抄報內容也豐富多彩；六一兒童節我還參加全校節目匯報演出；在讀書節、藝術節、科技節當中，我還多次被評為讀書星、才藝星、小歌星、小畫家、科技星等稱號。

　　我還樂于助人，富有愛心。同學遇到困難，我都會伸出雙手幫助他。在街上每次見到乞討的，我都會主動跑去捐款；汶川大地震時我不但捐款還給地震災區的小朋友畫畫寫信，給他們加油。今年我還主動給干旱地區和玉樹災區捐款。

　　我不僅有許多優點，也有缺點。有時書寫不認真、粗心大意等。我今后要把優點繼續發揚，把不好的習慣改正。我相信，我一定會變得更加優秀，成為優秀的”四好少年“。

　　謝謝大家！

爭當四好少年演講稿2

　　“四好少年”是在少先隊建隊xx周年是成立的。它像是一面旗幟，為我們樹立著努力的目標。

　　爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年。雖然比不上革命烈士那樣的愛國之情，但一顆單純的熱愛祖國的`心，從身邊的點點滴滴做起。立志學習的目標和理想，這兩點深的體會。

　　爭當勤奮學習，追求上進的好少年。就算在“學習方面不好，有點笨笨的，可是可以多看書和小說，追求多種接觸文字的方法。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　爭當品德優良，團結有愛的好少年。人之初，性本善。每個人內心初始都是善良的，善良是最美的品德。人心齊，泰山移。只要團結友愛就會有一種任何風吹雨淋都熄不滅了的溫暖。追求這兩點，從團結和商量開始起跑。

　　爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。身體是生命的根本，要多多鍛煉身體才可以。笑會讓人開朗、放松，所以笑也不可能缺少。兩者合二為一，就造就出一個陽光少年。

　　”四好少年“的旗幟專為我們少先隊而立，即使是一步那也更靠近目標，從現在起，就爭當”四好少年“吧。

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