爭做美德好少年演講稿
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爭做美德好少年演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！今天我演講的題目是“學規范，做美德少年”。
中華民族的傳統美德源遠流長、光輝燦爛，五千年的華夏文明更是智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫！
“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬；周總理12歲時，就立下“為中華之崛起而讀書”的雄偉壯志，成為幾代人上進的楷模；四川大地震災難當頭，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們敢于奉獻的好榜樣？這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河里數不勝數，正是他們將中華美德一代代傳承發揚！
我是一名新時代的中學生，更要將自己打造成品行規范，崇尚美德的好少年！來到四中后，我們認真學習了《平陰縣中學生日常行為規范》，對照規范，鞭策自己——在學習上，要勤學善思，廣泛閱讀，勇于挑戰難題；在學校里，要尊敬老師，團結集體，處處遵章守紀；在家庭中，要尊老愛幼，熱愛勞動，積極分擔家務；在社會上，要遵紀守法，愛國敬業，共創和諧世界。
今天，我們經常可以看到多處，發生了青年學生被誘騙，謀殺的慘案，世界各地也發生了多起戰亂和動蕩。為何會出現這些災難和禍害呢？這令我很是迷惑，通過學習行為規范，我豁然明白，正是美德教育的缺失，行為規范的松懈，讓人們喪失天良，泯滅良知。消滅禍亂，就要建立德育基礎，培養美德，正要從行為規范開啟。這些行為規范將是我們學習生活的嚴師益友，這些良好的美德，就是我們成長的呵護天使。
同學們，當我們尊師敬老的時候，當我們濟貧救難的時候，當我們求學創新的時候，當我們學會珍惜資源愛護家園的時候，當我們學會寬以待人、嚴于律己的時候？我們所做的一切，不正是在弘揚傳統美德嗎？
同學們，我們沒有驚天動地的壯舉，也沒有一鳴驚人的成功，但是，我們正要學習行為規范，培養高尚情操，激發自己的誠實、勇敢、勤奮、自信、創新，做一位名副其實的美德少年！
“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。一個人的力量是微不足道的，而集體的力量是強大無比的，我倡議：所有的同學們，讓我們一起向美德少年邁步，為社會的和諧發展做出貢獻吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
爭做美德好少年演講稿2
親愛的老師、同學們：
大家好！今天我有幸參加競選美德少年的演講，感到十分高興。感謝老師和同學們對我的信任，給我這個鍛煉的好機會。我演講的題目是《真誠樂學成長》。
“美德少年”是每位少先隊員努力的目標。美德少年是熱愛祖國、理想遠大的好少年，美德少年是勤奮學習、追求上進的好少年，美德少年是品德優良、團結友愛的好少年，美德少年是體魄強健、活潑開朗的好少年。每一天，我在努力向美德少年看齊！靠攏！
學習上，我刻苦努力，一絲不茍。愛鉆研，能夠虛心請教。我的作業工整、美觀，老師們說我的作業好似一幅幅藝術品。我學習成績優異，多次被評為“三好學生”。我熱愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手。廣泛的閱讀開闊了我的視野，同時也提高了寫作水平，去年，我的作文——《我是光谷的孩子》被彭老師推薦發表在《現代少年報》上；在快樂閱讀知識競賽中，我獲得區級一等獎；在學校科普知識競賽中獲得一等獎。
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我捧一顆一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，不斷追求純真、無私無邪。在家里，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。在爸爸媽媽眼里，我是一個懂事體貼的“小棉襖”，休息時，我主動幫爸爸媽媽整理房間，疊被子。記得有一次，媽媽生病了，沒力氣打開藥瓶，我用“熱脹冷縮”的方法打開了藥瓶，幫媽媽倒水吃藥，讓她好好休息。媽媽很快康復了。媽媽那幸福的笑容仍讓我記憶猶新。
我有一顆真誠的愛心。對于困難的同學，我樂于伸出援助的雙手，真誠奉獻。有同學上課忘帶學習用品時，我豪爽地拿出自己的借給他們用；有同學有疑難問題時，我熱情耐心幫她解決。有一次，史欣欣同學有一道數學題不會做，我在自習課上一遍又一遍地教她，課后不厭其煩地幫她分析，在我的幫助下，她終于學會了。看著她熟練地答題，我特別高興。在我天真的童心里，裝滿了對真、善、美的.追求。學校組織、獻愛心活動時，我積極參與，無私奉獻。去年10月，我心愛的英語老師——萬老師生病了，住院一個多月，我拿出了所有的零花錢，買了營養品去探望她。看著萬老師憔悴的臉龐，我請求萬老師別擔心我們的學習，我們在學校里更努力地學習著英語。
勞動時，臟活、累活我搶在先，從不惜力，能夠提前出色的完成。在學校組織的“清除白色污染，美化綠色家園——佛祖嶺社區行”活動中，老師夸我“不但能吃苦，還表現出極強的組織能力和號召力。”尤其是在“做環保小衛士，珍愛生命”活動中，積極投稿，并發動同學們身體力行，使得學校及周邊環境衛生有了很大的改觀。
“向上”是我健康成長的力量源泉。我的身上，有著一股強烈“向上”的追求，我一直在追求著“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”我尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守《小學生行為規范》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。
美德少年的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是我努力的方向和目標。小學的六年里，我一步步地朝這個目標在前進、在努力。既全面認識自己、提高自己，又不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中吸取甘甜，如今，我羽翼漸豐！
當然，成績只能代表過去。今后我會加倍努力，把自己塑造成一個更加優秀的人。我希望在平日點點滴滴的生活中、學習中繼續努力，爭當一名光榮的“美德好少年”。
謝謝大家。
爭做美德好少年演講稿3
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《弘揚勤勞美德，爭做優秀少年》。在演講前我們先來猜個謎，謎底是人們身體的一部分。“一棵樹上五個杈，不長葉子不發芽，只要不怕勞累苦，吃飯做事全靠它”，同學們能猜出它是什么嗎?“手”，對呀。幸福的生活來自于辛勤的勞動，勞動靠勤勞的雙手。勞動可以創造財富，勞動可以創造幸福，勞動可以創造美好的生活。我們每一個小學生都應該牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動，倍加熱愛勞動，爭做優秀少年。
可在我們生活中，不愛勞動，不珍惜勞動的同學還真不少：
有的同學在家里不愛勞動，只知道“衣來伸手，飯來張口”。自己能做的家務事一點也不過問。這些人是名副其實的“寄生蟲”。
有的同學在學校里也不愛勞動。平時值日總不肯按時做，搞到班級大掃除就往后躲。就拿我們班掃商場的事來講吧，當老師宣布下午兩節課義務掃商場的時候，同學大發不幸之聲，在聽到老師說：“誰愿意去就舉手，”班上有56人，只有27人舉手。唉，不舉手的同學竟然把中華美德之一——勤勞給拋到九霄云外去了。這些人是名副其實的“大懶蟲”。
有些同學不知道珍惜別人的勞動，拿著爸媽用辛勤的勞動換來的錢上網，抽煙，抽獎等;剛掃干凈的校園，馬路，一會兒就成垃圾場，這些人是名副其實的“小害蟲”。
也許有同學會說：“我家里爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不要我做家務，只要我認真學習”;也許有的同學會說：“我家有很多錢，不需要我勞動。”可是你們明白嗎?丟掉了勤勞的美德，即使長著漂亮的雙手，你也只是“行動的矮子”，只會享受到別人勞動成果而不愿勞動的人，遲早會淪為生活的“低能兒”。
勞動使我們雙手更靈活，勞動使我們的心更純潔，勞動使我們的生活更加幸福，勞動使我們的未來更美好。
同學們，讓我們繼承中華美德，弘揚民族精神，構建我們和諧的花垣;讓我們為擁有一座美麗的精神家園而自豪;讓我們心靈永遠在中華美德中棲息、成長;讓我們的生命煥發出美德的光彩。讓我們每一個花垣縣的小學生都成為文明、勤勞的優秀少年吧!
爭做美德好少年演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我叫XX。我要爭做一名紅色美德少年和紫色創造少年。
我是一個健康快樂的孩子，自從我上一年級以來，我每天早晨起來都會在心里說，要打起精神去學校上好每一天的課，聽老師的話，做個好孩子。所以每天來到學校后，我都是認真的聽老師的話，上課時認真聽講，積極舉手發言和動腦，做好老師布置的任務。
我平時雖然有點害羞，但是個講文明懂禮貌、尊重師長的孩子，我在大班時還參加過文明小天使演講比賽，還獲得了一等獎。不管在家里和學校，見到爺爺奶奶或阿姨叔叔時，我會主動叫他們，他們都夸我懂禮貌的。去公園玩和出去旅游時我會文明用語，見到地上有垃圾，會把垃圾等撿起來扔進垃圾桶，看到有不文明的行為我都會關心地提出來跟媽媽爸爸講，說以后要注意，不能那樣做。所以我以后要繼續做美德少年，發揚我們中國人的傳統美德。除了這些，我還很喜歡跳舞，我的舞蹈已經考過了1級；我也很喜歡開動腦筋發揮想象畫各種好看的畫和折各種各樣的紙工，在家里有好多作品是我自己制作的，因為我喜歡看書，在家里我還設了圖書管理臺，專門創作了圖書登記卡，平時還積極參加學校創造類的各項活動，并取得了好的成績。我有更多美好的夢想，所以我要做創造少年，我要用我更多的智慧在我以后的學習和生活中能創造出更多美好的東西。
我以后不僅要做個勤奮學習，文明禮貌、尊敬師長、團結友愛、愛護公物、追求上進的好少年；還要做個樂觀對待生活，敢于克服困難，面對未來，擁有陽關心態的好少年！ 親愛的同學們，請投給我寶貴的一票吧！謝謝大家！
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