世界讀書日演講稿

時間：2022-09-11 12:48:20 演講稿我要投稿

精選世界讀書日演講稿集錦5篇

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在當今社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編整理的世界讀書日演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選世界讀書日演講稿集錦5篇

世界讀書日演講稿篇1

各位領導，各位讀者：

　　大家下午好!

　　今天是第18個世界讀書日，是全世界讀者歡樂的節日。今天，能夠在這里和大家分享我的獲獎心得和閱讀樂趣，我非常榮耀。

　　自20xx年4月23日起，我是連續第5年參加青浦圖書館的世界讀書日慶祝活動了。讀書，是獲取知識的手段，是一種重要的修身方式,是我的快樂之源。

　　我喜歡，所以，我一直在這里。

　　這次作為獲獎代表來發言，我覺得挺慚愧的，雖然看過很多書，但是沉淀不夠、悟性不好、所以文章暫時寫不好。我的征文“《懺悔錄》尚讀中”，能夠得到一個優秀獎，是大家對我的鼓勵。《懺悔錄》是一部啟迪人生、感悟生命不可多得的世界名著，是我很喜歡的一部書，以后繼續要讀，讀到新的感悟再來寫。

　　寫文章對普通讀者來說，都是有壓力的，但讀書卻是一件快樂的事情。在我們清閱樸讀讀書沙龍，我們邀請作家，分享好書，開闊眼界、交到朋友、忘卻煩惱，是一件樂上加樂的事情。

　　時光飛逝催人老，但我生命中那些跟圖書館交往、建立感情的日子，歷歷在新。

　　我是在20xx年8月7號，到青浦圖書館辦理一卡通借書卡，成為了一名普通的借閱者。

　　20xx年4月14日，我注冊了青浦區圖書館的“清閱樸讀”論壇，成為圖書館開壇以來的第53位壇友。

　　20xx年4月23日，青浦圖書館率先推出了“我的數字圖書館”，我是第一位開通我的數字圖書館的讀者。

　　20xx年4月，我成為了青浦圖書館的一名正式志愿者。

　　20xx年成立了清閱樸讀讀書沙龍，我擔當起了讀書沙龍會長的志愿者工作。

　　如今，我們清閱樸讀讀書沙龍已經成為了一支有著60名個人注冊會員和6個團體會員的龐大團隊，有了每月一期的固定讀書模式，有了“清閱樸讀論壇”上讀書沙龍的學習交流專用版塊。讀書不僅是我們這些會員受益，我們的會員的讀書生活習慣將影響到他們的家人，他們的朋友，乃至影響到我們整個青浦文化的繁榮昌盛。我們讀書會的輻射力是很強大的。

　　我看到一個統計數據，去年我國國民人均紙質圖書閱讀量為4.39本，那我們讀書沙龍會員，則一年就至少讀書12本了，遠遠高于全國平均，我們的讀書能力是強大的。

　　我這近6年和圖書館交往中，幾乎參與了每一次圖書館的大型活動、特色活動，我從一名普通讀者成長為清閱樸讀讀書沙龍的會長、青浦圖書館志愿者隊長，特別需要感謝青浦圖書館的用心栽培。

　　感謝圖書館里辛勤工作的管理員，是你們的親和力、是你們對讀者的熱情服務，吸引了我，感動了我，從而讓我有更大的能量想要去引領別人。

　　謝謝你們一直以來給予我學習成長的機會和能力發揮的空間，我在圖書館不僅提升了自己的學識和涵養，也收獲到了無盡的感動和快樂，得到了更多的自信和滿足。

　　也非常感謝今天到場的政府領導，你們能夠出席我們讀者的文化慶典活動，重視青浦人民的文化生活需求，讓我看到青浦文化美好的今天和燦爛的明天。

　　圖書館志愿者是我此生最熱愛的事業，我將肩負著“傳承水鄉文明，引領讀書風尚的使命”，讀書到老，開心到老，做好一名文化的傳播者。

　　在這萬物生長的季節，我要向廣大讀者呼吁：讓我們把423—世界讀書日—我們的節日，全民讀書活動作為一次新的耕耘與播種。

　　熱愛讀書，不僅在“世界讀書日”，更應該在我們生活中的每一天!從今天起，我們日常生活一日三餐的飲食中，一定要再加一餐，文化餐、精神餐。

　　我的分享就到這里，謝謝大家!!

世界讀書日演講稿篇2

首先，請問大家，今天，4月23日是什么日子，讀書的人都要知道，世界讀書日！腹有詩書氣自華，讀萬卷書，行萬里路。書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，是讀書人的不懈追求。上馬擊狂虜，下馬草戰書是讀書人的萬丈豪情。讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識能塑造人的性格”。請大家多讀書，讀好書，以書為伴，因為“青春作伴好讀書”。

　　4月份是我校的法制教育月，健全的法律，是一個國家國泰民安的先決條件。任何人都要知法、學法、守法，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上。青少年時期，是人生中至為關鍵的一個時期，年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。未成年人犯罪是當今世界各國十分重視的社會問題，有人將未成年人犯罪與環境污染、販毒吸毒并列為世界三大公害。在我國，未成年人犯罪同樣是—個比較嚴重的社會問題。近幾年來，全國各市縣人民法院在受理的刑事案件中，未成年人犯罪曾明顯的上升趨勢，未成年人正值人生的黃金年齡，肩負著祖國的未來和希望。然而有的入卻把握不住人生的方向，誤入歧途，令人痛心。很多犯罪的成人，大多也是因為在你們這個階段、你們這個年齡不聽教育，漸漸變壞，最終走上了犯罪道路，受到了法律的制裁。因此，我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少直至完全避免違法犯罪現象的發生。

　　針對我們學校校園內存在的一些有如：進網吧、曠課逃學、說謊騙取家長的錢、欺負同學、敲詐、打架、斗毆，與社會上不良青年交往密切等不良現象，我特別向大家提出幾點建議：首先、要樹立一個正確的道德觀、世界觀和價值觀，只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻，有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價值。

　　其次、要提高自身的紀律和法制觀念，用紀律和法律標準約束自己，要學法、懂法，繼而守法。先從《中學學生守則》和《規范》入手，通過《守則》和《規范》的學習，養成良好的守紀習慣，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。另外還要認真學習相關的法律法規：如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等等。要清楚地認識我們應該履行的法律義務和責任，知道自己所擁有的權利，同時更應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。

　　第三、要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學矛盾，搞好團結。少數存在違紀現象的同學，要及時糾正錯誤行為，全校同學也要引以為戒。提倡同學之間互相學習、互相補充、互相理解，善于換位思考，積極營造濃厚的團結氛圍。同學們遇事要三思而后行，不可魯莽行事。同學間難免磕磕碰碰，需要大家相互之間禮讓、寬容及時避免矛盾，在校園里有些同學在發生碰撞或摩擦后，我們很高興地看到雙方都能友善的道歉，體現了同學之間的文明、修養和大家庭的友愛與團結。出現了矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，防止大打出手，造成嚴重的違紀現象，另外矛盾是兩個人之間的問題，絕對不能擴大，更不能糾集他人甚至校外人員參與。同學們要爭當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規范自己的言行，監督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長，做一名全面合格的中學生。

　　第四，學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員，當出現一些不良現象或發現某些不良苗頭，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止，并及時報告老師，防止事態進一步發展。要宏揚正氣，堅決與歪風邪氣作斗爭，營造一個和諧、團結、健康的'學習氛圍。

　　同學們，請熱愛書本，不斷加強個人修養，做文明合格的中學生。

世界讀書日演講稿篇3

各位老師，同學：

　　大家早上好！

　　今天我發言的主題是“悅讀時刻，享受閱讀”。莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。因為讀書可以讓我們開啟心智，豐富知識；讀書讓我們明辨是非、修身養性，更可以讓我們享受人生。今天我請來了二（4）班A小朋友，我先來采訪他。

　　吳老師：A，在吳老師眼里，你是個聰明而又好動的男孩，可是，你一看起書來，又是那么得專注，常常看你被書中的故事情節深深吸引，那你是怎么愛上閱讀的呢？

　　A：我從小就愛看書，在我上幼兒園時，媽媽喜歡陪著我一起看各種各樣的繪本故事，而我也被書上那色彩豐富的插圖和精彩曲折的故事所吸引，慢慢地我就與書籍交上了朋友。

　　吳老師：那你能向大家來說說，你閱讀大量書籍后，有什么收獲嗎？

　　A：我現在已經能獨立閱讀了，我看的書很豐富，因此認識的字越來越多了，思維也越來越活躍了，課上發言常常得到老師的表揚。我不但愛說也愛寫，我會堅持寫日記，老師還經常把我寫的閱讀筆記當范文讀給同學們聽。我時常會用午休、放學做完功課后、睡覺前等零星時間來閱讀，這樣，收獲的知識就積少成多、聚沙成塔了。閱讀也讓我從一個專注度不夠的孩子慢慢地轉變為能靜下心來認認真真地做一件事，它讓我體驗到成功的快樂，也帶給我無窮的樂趣。如果書是帆，閱讀是風，那么讀書便是探險的航船了，小伙伴們，讓我們一起揚帆起航，在浩瀚的書海中盡情暢游！

　　謝謝A小朋友的精彩發言。我們知道杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，書讀得多了，就會從中受到感動、教育與啟迪，會帶給我們心靈與精神上的慰藉。所以，同學們，合：讓我們多讀書，讀好書，享受閱讀帶來的快樂！謝謝大家！

世界讀書日演講稿篇4

　　陽光下

　　5歲的我靜坐在幼兒園內的角落里。陽光懶洋洋的灑滿大地，威風徐徐的吹過，無摸著可愛的小臉蛋，吹著一頭蓬亂的頭發，也吹著我手里的那本書，我從來沒有被如此美麗的畫面所吸引過，所我拒絕了與小朋友玩捉迷藏，坐在那“一畝小地”專心致志的翻閱著。我沒有在意老師來到了身邊，只是默默的看著書，然而老師很是驚訝，她忍不住打斷了我的思緒，驚訝的說到：“喲，小淘氣怎么看起書來了？”我猛的抬起了眼里放出了激動的光芒，趕忙問到：“老師，您知道這書叫書名名字嗎？”她接過我遞給她的書，回答道：“《湯姆索亞歷險記》。”我點了點頭，于是就在這幼兒園，在明媚的陽光下，我知道了有一本是叫做《湯姆索亞歷險記》，雖然大字不認識幾個，但我覺得書，很好看。

　　黑暗中

　　10歲的我獨自走在那條幽靜的小徑中。5年前的那本書給我留下了深刻的印象，今天在圖書館偶然看到了那本書，于是我花了半天的時間把整本書看完了。當時我決定，我也要去冒險！所以待到天黑后我走了那條很少有人走的小徑……月亮早已高高掛在樹梢，也摸也已將整個世界籠罩，四周伸手不見五指，旁邊的小河上泛著點點銀光，透著幾絲靈怪與詭異。草叢中蔟蔟作響，此時我的心已經提到了嗓子眼，我捂著耳朵，加快了腳步。忽然一黑影竄出，我頓時嚇的瑟瑟發抖，忙飛一般的跑起來，豆大的淚珠也奪眶而出。好不容易到了徑頭，我對自己說：“雖然車、這次失敗了，以后再冒險的時候一定要像湯姆一樣。”于是在那黑暗中，我覺得這本書帶給我快樂和勇氣。

　　教室里

　　15歲的我靜坐在中學的教室里，此時，我正埋頭在一本厚厚的書上做著筆記，而這本書正是《湯姆索亞歷險記》。很幸運，在七年紀的語文書中讓我們欣賞這一本書。老師告訴我們，這是一本名著，它將告訴我們許多人生這里。于是我不再沉浸于故事情節，這是一本“精神”書籍，它讓我從中領悟到了一中叫做“堅強、勇敢、不畏困難”的精神。也正是因為這中精神，才讓我在領悟到困難的時候，能夠正確面對，并且克服它。

　　《湯姆索亞歷險記》這本書伴隨我過了10年，也就是在這10年中，我快樂，我成長，我不停的吸收外界甘甜的雨露……在將來，20歲，25歲，30歲……我不知道會發生什么，但我確定我必定會再次重讀這本書，相信那時還會有另一番滋味。

世界讀書日演講稿篇5

老師、同學們：

　　大家早上好！今天我發言的主題是“讀書”，人們常說“讀書的厚度決定人生的高度”。人，可以有很多種學習方式，但是讀書是必不可缺的。閱讀是一扇窗，是一條路，是一種品位，是一種生活方式，它幫助我們塑造出智慧的人生！關于讀書，很多名人都有自己獨特的見解。比如，馬克思說：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。雨果說：書籍是改造靈魂的工具，人類所需要的，是富有啟發性的養料，而閱讀，正是這種養料。歌德說：讀一本好書，就如同和一位高尚的人在談話。莎士比亞說：書籍是人類知識的總結，是全世界的營養品；生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀。那么，關于讀書，你的見解是什么呢？

　　為了素質教育的全面推進，根據《XX市教育局20xx年中小學德育工作要點》和《XX市教育局關于做好首屆XX市中小學讀書活動月工作的通知》的文件精神，我們教務處、學生處、科研處共同攜手，在全校師生中開展具有本校特色的第二屆“書香滿校園”活動。我們將開展一系列活動，力圖讓師生徜徉其間，浸潤其間，讓活動氛圍激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，以便養成良好的讀書習慣，提高我們的修養、審美能力和人文底蘊，讓書卷氣成為我們言行之間不經意便流露出的一種氣質吧！相信，有了書香的飄溢，我們美麗的校園就會散發出文化的芬芳。

　　下面我將具體介紹一下我校本年度的“書香滿校園”活動，此次活動的主題是：讓讀書成為一種習慣。

　　1．通過活動，探索教師和學生閱讀習慣培養的途徑和措施；引導師生們養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，體驗到讀書給我們帶來的快樂。

　　2．通過活動，構建有特色的書香校園文化，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，構建最理想的成長文化生態。

　　3．通過活動，推動書香校園的建設和書香班級、讀書之星的評比。

　　我們將主要抓好“讀（閱讀）、寫（讀書征文）、做（海報）、評（各類先進）”四個環節，使讀書活動在節本內容和基本方式上形成規范和特色。

　　1．由科研處帶領校圖書管理員，根據上級有關文件精神以及學校圖書館藏書情況，制定全校師生的閱讀計劃，推薦閱讀書籍，分上、下兩學期進行。

　　2．教育、鼓勵、引導學生做到“五多”：多進圖書館和閱覽室、多借書、多讀書、多思考、多寫讀書筆記。

　　3．在學生中開展“五個一”活動：每周讀一份報紙、每月讀一本雜志、每學期讀一部經典名著、每學期開展一次講故事或演講比賽、每學期開展一次讀書征文比賽活動。

　　4．開設讀書日。每學年選取一天為全校讀書日，全天閱讀，強化閱讀意識。這一天師生的活動為：引進圖書，開設講座，自由閱讀，交換書籍，推動全校閱讀的熱潮。

　　5．由科研處完善青年教師讀書會，并制定出20xx年教師讀書計劃，確定教師讀書范圍。

　　6．樹立典型，推廣經驗，給閱讀氛圍濃厚的班級授牌“書香班級”；開展積累讀書卡活動，評選“讀書之星”。

　　7．開展“熱愛祖國唱響和諧”演講比賽。