為學(xué)三態(tài)演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的為學(xué)三態(tài)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的各位評(píng)委老師，各位觀眾，大家上午好。
很榮幸站在決賽的舞臺(tái)再進(jìn)行一場(chǎng)演講。這場(chǎng)演講，是自己作為一名大學(xué)生的思考與感想，我見(jiàn)與分享。大學(xué)里，我學(xué)習(xí)了很多，見(jiàn)識(shí)了很多，收獲了很多，成熟了很多。曾記起拜讀過(guò)北京語(yǔ)言大學(xué)李宇明老師的為學(xué)三態(tài)，自己思考很多，也寫了不少感悟。此次想將其思考變成演講，講出新的.東西。因?yàn)槲医裉炱氛劄閷W(xué)三態(tài)。
首先解釋為什么要談為學(xué)呢，為學(xué)使我們大學(xué)生要悉心學(xué)習(xí)知識(shí)。總的論證一句話："學(xué)成文武藝，貨與帝王家".
接著我們慢慢的談三態(tài)。同樣的我們延續(xù)蠶，蛹，蛾這三態(tài)的變化，來(lái)引申作為一名大學(xué)生的何去何從。
蠶，推敲字理，引申！主要談及理想的一步步滑坡導(dǎo)致理想低俗化，理想湮滅化。舉一個(gè)例子，小學(xué)的我們夢(mèng)想如何遠(yuǎn)大，中學(xué)時(shí)代的我們夢(mèng)想變化，大學(xué)時(shí)代夢(mèng)想漸實(shí)，畢業(yè)后無(wú)理想，低俗理想。結(jié)論：學(xué)初為蠶者，當(dāng)悉心汲取知識(shí)，多學(xué)習(xí)多看書，是自己得以晉升進(jìn)步。
蛹，直接抬高臺(tái)階引申到為學(xué)者的思考層面，注意端正自己的學(xué)習(xí)，明白要做什么，為什么這么做，有什么益處。結(jié)論：學(xué)致蛹者，當(dāng)研讀經(jīng)典，多寫多講，多活動(dòng)，多實(shí)踐。要做好成功的準(zhǔn)備，努力實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。不做準(zhǔn)備的人，就是準(zhǔn)備失敗的人。
蛾，突破了蛹，就是最高階段。要有自己的思想，自己的成果，創(chuàng)新出不一樣的東西，留下光輝的一筆。破繭而出，羽顯成蛾。正稿內(nèi)容：發(fā)揚(yáng)即將消失的一些優(yōu)秀的學(xué)問(wèn)。古代先賢對(duì)如何做人、如何待人接物都有很深的認(rèn)識(shí)，也許這種認(rèn)識(shí)在現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境中并不適合，但我們應(yīng)該秉著"取其精華，去其糟粕"的精神對(duì)待它們。這些先賢之所以被稱為賢人必然是因?yàn)樗麄冇匈t于他人之處，縱使幾百年、幾千年過(guò)去了，他們的著作、話語(yǔ)在某些方面仍會(huì)適用。對(duì)于這些"精華"我們應(yīng)該加以繼承并發(fā)揚(yáng)。例如，墨家學(xué)派的"兼愛(ài)"、"尚賢"、"尚同"等思想，以及對(duì)力學(xué)、光學(xué)、幾何學(xué)、代數(shù)學(xué)等方面的貢獻(xiàn)，都值得我們?nèi)パ芯俊Ｎ惨砸e電影功夫里面的最后精彩片段為例。
最后笑講自己目前所處的形態(tài)，為蛹，一只努力進(jìn)取，力求突破的蛹。我們每個(gè)人都找到自我合適的定格，定位，有目標(biāo)，有想法，把困難的東西一一分割，各個(gè)擊破，最后達(dá)成目的。升華階段配之修辭學(xué)的研究。
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