四師一滿意活動演講稿
尊敬的各位領導、老師：
大家好！從為人學生到為人師，歲月匆匆，面對杜甫的隨風潛入夜，潤物細無聲；面對李商隱的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；面對龔自珍的落紅不是無情物，化作春泥更護花，掩卷長思，感慨萬千。尤其是到了四十歲以后，才真正懂得了師與生、生與師之間的關系，它不是園丁與花草的關系，它不是紅燭流淚的奉獻，它不是橋梁彎腰堅守，它不是俯首的儒子牛，它不是吐絲的到死的春蠶，也不止是火種，點燃了學生的心靈之火，也不止是一面模范行為的鏡子，讓學生處處有學習的榜樣。不止是傳道，不止是授業不止是解惑。不，都不是，它是兩只雄鷹，一起在知識的世界里飛翔，它是兩股力量的成長，它是兩片天地的交匯，它是兩條軌跡的并駕齊驅，它是樹與樹的關系，它是星與月的關系，它是江河與海洋的關系，教師每一天都在進步，孩子每一天都在成長，教師奉獻了已有的知識，孩子付出了敬愛和信賴，教師奉獻了自己的真愛，學生付出的是終身的思念與敬仰，“一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我們懷念學生時代，懷念母校，懷念您……如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師……親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學其成時念吾師。”
教師與學生最終會成為朋友，良師，然后益友。
我最敬愛的老師常說，做教師是最幸福的，你會看到你的生命在學生身上的延續，你會感受到在四面八方，在各行各業，在各個階層，在各個年齡段，甚至世界的每一個地方，都有你的學生，都有你生命的回聲，祖國處處有親人，世界處處有親人。學生們在老師眼里都很優秀，比自己的孩子還讓他自豪，驕傲。我大學的兩位老師，當教授，當院長，做人做得相當優秀，做教師，講課時神采飛揚，洋洋灑灑，如春風化雨，所有的疑難，渙然冰釋，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，引人入勝、循循善誘、口若懸河、潛移默化，怎么樣都不能形容每一節的精彩，多年以后，我悄悄地問，您們課講得那樣精彩，每一節課都背嗎。他很認真地說， (演講稿) 每一節都是認真準備的，不但年輕時是，現在也是，從不敢怠慢。
老師說：我們的這一張臉是長給別人看的，你自己平常是看不到的，一定要帶笑容，一定要笑得真誠，尤其是面對自己的學生。他是這樣做的，我們每個學生離開恩師后也都在這樣做著。
老師說：學生是教師今生最大的財富；每一個學生的內心都有一個宇宙，都值得尊重；師生的愛是最無私的愛。
老師說：他老了，喜歡看著我們飛，喜歡聽我們歡歌，喜歡我們圍繞在他的身邊，喜歡開我們的小玩笑，喜歡象老小孩一樣，考驗我們對他的尊愛，喜歡給他的學生打電話，哭著說：“沒錢付酒錢”，看誰跑得最快，其實是要請我們喝頓小酒，老師，他想我們了！
做幼兒教育教研近18年了，做著幼兒教育教學方面的工作，充實而欣欣然。最幸福的時刻就是導課、評課的時刻，每一次都覺得自己為鐵東區的教師和鐵東區的幼兒作了有意義的事，尤其是對那些孩子，盡了自己的一份力，不辜負自己的'職業責任心。最最幸福的時刻就是給下面講座的時刻，每一次都收獲滿滿，尤其是今年，榮幸地承擔了教育學院幼兒園教師國家培訓講師的工作，去了雙遼、伊通、公主嶺、梨樹。面對那么多渴求知識的眼睛，面對她們鼓勵的掌聲，面對他們認可的笑容，我陶醉了，很幸福。當她們聽著你2、3個小時的講座仍津津有味，我覺得自己講得也很順的時候，自信就象一棵大樹，在心中狂長，有葉、有花、有果，當她們圍在我的身旁，要我的電話號，要qq時，我是那樣的快樂。大學的老師講，他最幸福的時刻就是給4、5百人講課，很順利，很淋漓盡致的時候，他幸福，這種幸福無事可及。我很怯怯地對老師講：我好象也體會到了這種幸福！奉獻的幸福，付出的幸福，收獲的幸福，有成就感的幸福，被敬被尊被愛的幸福！這一刻的幸福化解了所有的準備時的辛苦，煩惱。女兒開我玩笑，你跨年度準備的講座能不成功嗎？準備了兩年！正好趕上春節，有這個任務壓著，年確實沒過好，準備好了，給學院領導郵去，一句話險著全否，沒辦法從頭再來﹍﹍現在，我喜歡上了這種講的感覺，不計較報酬，不怕準備工作的困難，只有有講的機會，我會認真、開心、努力地完成好工作，因為，這是一份榮幸，是一份尊享。
最后我以一首詩結束今天的演講：這是我在國培講座時寫給我們可愛的幼兒教師的，也獻給大家。
告訴你自己吧
當天氣轉暖春悄悄來了
春陽明媚了你的世界
春草一樣的希望
跳動著鮮綠的火焰
燃亮一雙雙眼睛
心在春風暖撫中躍躍欲飛
春雨奏響的曲子
輕快、歡暢
告訴你自己吧
你將前行
帶著星星一樣的孩子們
調皮可愛、天真無邪的孩子
象春天的芽兒一樣愿意生長
歡喜著追隨著你
踏著春天的節拍
奔向科學知識的海洋
開始一生的奔騰澎湃