新版小學(xué)校長的競聘演講稿范文

　　假如我有幸勝出，我將從以下幾方面開展工作。

　　一、處理好一個(gè)關(guān)系

　　這是指要處理好繼承和發(fā)展的關(guān)系。與共和國同齡、伴隨著偉大祖國共同成長的附小是走過60年風(fēng)雨征程、灑下一路輝煌而變得成熟起來的。60年來，附小全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持科研興校，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，成為了全市小學(xué)教育的領(lǐng)頭雁和全省知名度較高的名校；60年來，附小的領(lǐng)導(dǎo)班子，承前啟后、繼往開來，帶領(lǐng)全校教職員工勤奮工作，創(chuàng)建了一流的示范小學(xué)；60年來，附小的教職員工傳承愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，潛心教學(xué)研究，傾心教書育人，用心血和汗水哺育了數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生，成就了附小今日的美名。這個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)不僅不能丟，而且必須堅(jiān)持與大力弘揚(yáng)。同時(shí)，剛剛卸任的ＸＸＸ校長所制定的“12355”奮斗目標(biāo)，即一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)重點(diǎn)、三項(xiàng)突破、五項(xiàng)工程、五個(gè)愿景為附小明天的發(fā)展描繪了美好藍(lán)圖，是附小人堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。在前輩基礎(chǔ)上，今后我還應(yīng)做好四方面的事情：一是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極推進(jìn)“五規(guī)范”、“六創(chuàng)建”工作，抓好學(xué)校發(fā)展；二是要以培養(yǎng)后備人才為己任，發(fā)揮好師范教育實(shí)習(xí)基地的作用；三是要以內(nèi)涵發(fā)展為根本，為全市小學(xué)做好示范；四是要以爭創(chuàng)一流為目標(biāo)，在全省同類學(xué)校中站前列、創(chuàng)一流。

　　二、發(fā)揮好兩個(gè)作用

　　1、精神引領(lǐng)作用：學(xué)校是師生的精神家園，學(xué)校的發(fā)展需要一種精神。學(xué)校精神是一個(gè)學(xué)校生存和發(fā)展的支撐，是學(xué)校文化特色與品牌的凝聚和升華。奮發(fā)向上的學(xué)校精神能使一所學(xué)�？茖W(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)、和諧發(fā)展，煥發(fā)生機(jī)和活力。陶行知先生指出：“校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂”。如果說學(xué)校是一艘大船，那么，校長就是舵手。作為舵手的校長的精神正是一面旗幟，一種氛圍，一筆十分珍貴的精神財(cái)富與教育資源，它的作用重在示范引領(lǐng)。通過校長奮發(fā)向上、敬業(yè)奉獻(xiàn)、銳意創(chuàng)新的精神引領(lǐng)，讓學(xué)校更加富有活力，感召每一位師生充滿激情地工作和學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)他們自我人生價(jià)值的升華。

　　2、文化構(gòu)建作用：文化是滋養(yǎng)人的精神食糧，是孕育人的土壤。作為文化創(chuàng)生之地和育人殿堂的學(xué)校也應(yīng)該構(gòu)建自己的校園文化。它是學(xué)校人文環(huán)境、教育理念、規(guī)章制度以及校園人精神的總和與歷史積淀，是一所學(xué)校區(qū)別于其它學(xué)校的本質(zhì)東西。努力構(gòu)建和諧進(jìn)取的校園文化，進(jìn)一步明確“以人為本”的教育理念，崇德、啟智、尚美、超越的校訓(xùn)，求知、求真、求實(shí)的校風(fēng)以及千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，用高尚的精神熏陶人，用智慧的行為引領(lǐng)人，用高昂的精神生活滋養(yǎng)人，把校園文化建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)的頭等大事，才能使一所學(xué)校永遠(yuǎn)充滿生機(jī)與活力。

　　三、著力培養(yǎng)三種能力

　　我覺得工作過程也是一個(gè)培養(yǎng)和鍛煉能力的過程，實(shí)際工作中，在著眼于工作大局的同時(shí)，還要著力努力培養(yǎng)自己各方面的能力。

　　1、學(xué)習(xí)科研能力

　　現(xiàn)代教育要求校長加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵科學(xué)基礎(chǔ)知識，尤其是先進(jìn)的教育理論。以此，掌握教育的基本規(guī)律和特點(diǎn)，高屋建瓴地把握學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和方向，并成為全校師生員工中努力學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，還應(yīng)通過教育科研，使學(xué)校管理由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“科研型”，使自己成為熟悉現(xiàn)代學(xué)校管理的`教育管理專家。

　　2、管理決策能力

　　我想，校長的管理決策能力表現(xiàn)在具有戰(zhàn)略眼光，高瞻遠(yuǎn)矚，善于展望未來；具有冷靜的頭腦，善于在蕪雜的信息面前做出科學(xué)決斷；具有敏捷的思維，善于及時(shí)處理紛繁復(fù)雜的問題；要有虛懷若谷的豁達(dá)態(tài)度，善于從容應(yīng)對遇到的一切困難。

　　3、關(guān)系協(xié)調(diào)能力。

　　校長是學(xué)校全部工作和活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，不但需要處理好學(xué)校內(nèi)部各部門、各方面的關(guān)系，而且還要處理好學(xué)校內(nèi)部與外部環(huán)境的關(guān)系，處理好學(xué)校與家庭、社會的關(guān)系。要確立全心全意依靠廣大教職工的意識，充分調(diào)動和利用一切有利條件，使全校凝聚成一種合力，確保教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　以上是我對學(xué)校工作的一些設(shè)想，不妥之處敬請大家批評指正。各位評委老師，我珍惜這次來之不易的機(jī)會，也同樣渴望著成功。最后，我想引用美國一位企業(yè)家的話作為今天演講的結(jié)束語，那就是“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望”。

　　謝謝大家！

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