家長學習心得【精品15篇】

　　當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的家長學習心得，歡迎大家分享。

家長學習心得1

　　12月10日，我非常榮幸地參加了xx校區舉辦的一年級新生“入學百天成長儀式”活動，感觸很多：

　　1、感受到xx校園的風采魅力：

　　在校園遇到的老師朝氣蓬勃、和藹可親，看到的學生都童真笑臉、歡快活潑。老師是辛勤的園丁，學生是綻放的花朵，整個校區像一個生機盎然充滿歡樂的大花園。

　　2、晨誦真是非常好的學習形式：

　　書聲朗朗，清脆悅耳，既鍛煉了孩子們的表達發音，還能讓孩子們通過閱讀愛上讀書，愛上優美的中文語言。孩子們因此而優雅自信。

　　3、老師們授課精彩生動：

　　老師們以極大的教學熱情，繪聲繪色、生動講解、循循善誘，吸引著孩子們的耳朵。孩子們爭先恐后的搶答，思維活躍，在快樂中學會了老師教授的內容。

　　xx老師的.語文課是那么的精彩紛呈和引人入勝，華老師的數學課是那么的層層深入和循循善誘，美術孫老師又是那么的妙趣橫生。看得出老師的精心準備和鉆研推敲，讓全班那么多孩子時而好奇，時而興奮，時而聆聽，真是不容易。

　　更難得的是，老師對授課進程掌控的很精細，盡量照顧到了每一位學生，給予發言機會，也非常關注不愛舉手發言的孩子，多次提問，多給他們一些發言機會，使他們的自信心得到強化訓練。

　　作為家長深為孩子能遇到xx老師、華老師等這樣的好老師而高興，同時非常感激老師為孩子的辛勤付出。

　　4、分組討論的學習形式非常好：

　　分組討論的學習形式加強了團隊意識，訓練孩子們自我學習，自主學習，不再生是硬地灌輸，給他們表達的機會。對孩子自信、自立的性格的培養很有幫助。

　　老師！您們辛苦了！作為家長，我們非常感激！

家長學習心得2

　　前幾天，我們剛剛組織了期中考試，學生的試卷大概家長們也都看到了。其中有一些家長向我反映，說孩子的試卷上只有等級而沒有成績，還有的家長建議學校給孩子排名次。家長望子成龍的心情我可以理解，但是我要告訴大家，之所以不給學生排名次，是為了給學生減輕過重的課業負擔及學習壓力，使學生能夠健康快樂的成長。考試只是檢查學生學習情況的一種方法，所以希望家長能正確看待孩子的分數，不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。同時請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到一個很高的分數，但是對學習的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛能將受到限制。

　　眼下，一提起輔導孩子學習就有不少家長愁眉緊鎖，一籌莫展。這里我想談談輔導孩子學習采用的定位速效法。

　　心理學家曾做過一個實驗：將一個班的學生分在三組，前去10公里處的村莊。甲組的`學生不知村莊有多遠，只讓他們跟著向導走。剛走兩三公里，就有學生叫苦，走了一半路學生們就開始抱怒，情緒低落而且開始散，以至潰不成軍。乙組的學生僅知道距離目的地有10公里，中途沒有路牌。他們只跟向導走，走了多少，還剩多少一概不知。結果行走不到一半就人叫苦不迭，速度也越來越慢。估計快

　　要走到時，有一學生高喊“加油”，學生們才振作精神、加快速度。丙組的學生不僅知道距離目的地有10公里，而且途中設有路牌，上面寫有路程，他們走了多少還剩多少路程心中有數。結果這組學生一路上精神飽滿。當他們走疲勞時，一看路牌知道已經走了8公里，這時不但沒有人叫苦，反而有人帶頭唱歌鼓勁。實驗的最終結果當然顯而易見，丙組最快，乙組次之，甲組最慢。

　　心理學家把這種按計劃工作，目的明確，效率增高的現象叫定位速效法。細心的家長只要留心觀察就會發現孩子的學習也存在以上所說的現象。我們要使孩子學習進步，不妨按照丙組的方法試一試。那么，家長究竟怎么做，才能使孩子學習進步呢？

　　首先，要幫助孩子設置奮斗目標。家長要在全面了解孩子的基礎上，幫助孩子確立合理的學習目標，使之能引起激發孩子學習的積極性。這里必須請家長注意，目標一定要適中，過低不能充分挖掘其潛能，過高了容易挫傷其積極性。目標設置得如同讓孩子跳一跳就能摘到的“桃子”，就可謂恰到好處了，但還要注意，既要有長遠目標，也要有短期的計劃，使孩子有目標，按計劃扎扎實實地學習。

　　其次，有幫助督促孩子執行學習計劃。家長應教育孩子養成良好的生活習慣和學習習慣，如早上幾點起床，晚上幾點睡覺。早上做什么、晚上做什么，在什么時間完成什么（或學習、或家長、或休息）任務等等。另外，家長要做到有布置有檢查。

　　讓孩子養成自覺學習的好習慣。每天讓孩子上床睡前想一想當天的學習情況，上午上了什么課，下午上了什么課，老師都講了哪些內

　　容，自己學會了沒有，每天養成“過電影”的習慣，使孩子當天的學習任務當天完成，不允許欠帳。一欠帳就麻煩了。試想今天欠明天欠，帳摞帳，當他面對一大堆學習問題時，就會對學習失去信心。所以，一定要使孩子養成好習慣，每一天都過得有意義、有收獲。

　　第三，發現孩子的進步要及時鼓勵、表揚，使孩子不斷增強自信心。當一個人看到自己的成績時定會激發起反饋的動力，他一定會更加積極努力去爭取更大的成績。為此，家長應注意經常給孩子以表揚，讓孩子體會、感受到進步、成功的喜悅，不斷引發孩子濃厚的學習興趣，讓孩子向更高的目標邁進。

　　需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是50多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免地有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關系，共同提高學生的學習成績。

家長學習心得3

　　父母們在孩子成長過程中扮演著重要的角色，他們所做的一切，都可能對孩子的成長產生深遠的影響。因此，家長們不僅要具備科學的養育知識，更要有一顆愛心，為孩子的成長保駕護航。以下是我對父母課堂心得的一些總結和回顧。

　　首先，在教育孩子的過程中，我們要尊重孩子的個性。每個孩子都是獨一無二，有著與眾不同的想法和特點。因此，我們需要尊重孩子的選擇和決定，給予他們更多的`自由，鼓勵他們在自己感興趣的領域發展。同時，我們也需要認真了解孩子的個性，了解他們的喜好和特點，為他們量身定制教育方案。

　　其次，我們需要注重孩子的心理健康。孩子的內心世界是非常脆弱的，需要我們的關心和關注。在孩子生活中，我們不僅要關注他們的物質需求，更要注重他們的情感需求。對于孩子的情緒變化，我們應該用心去了解和聆聽，為他們提供更多的情感支持。同時，我們也需要認真對待孩子的壓力問題，為其提供有效的解決方案。

　　再次，我們需要注重孩子的品德教育。除了知識的傳承，品德教育也是家長們需要重視的一個方面。我們需要教導孩子尊重他人、守信用、助人為樂等基本道德禮儀，培養他們的社會責任感和愛心。此外，我們也應該注重孩子的自我約束能力，讓其建立起自我審視和自律的良好習慣。

　　最后，我們需要注重家庭的凝聚力。家庭是孩子成長的最重要的根基，對于孩子的成長而言，家庭的作用是不可替代的。因此，我們需要注重家庭的凝聚力，為孩子提供一個和諧、安全、溫暖的成長環境。家庭中，我們需要加強家人間的溝通和交流，讓孩子感受到家人之間的愛和關注。

　　總之，做一個好父母不僅需要擁有科學的養育知識，更需要有一顆愛心，用心呵護孩子的成長。我們要尊重孩子的個性，注重孩子的心理健康，加強孩子的品德教育，同時也要注重家庭的凝聚力，讓孩子能有一個和諧的成長環境。作為家長，我們需要時刻記得，自己的每一個行為都會影響到孩子的成長，我們的一舉一動都要為孩子的成長而謹慎行事。

家長學習心得4

　　時光飛逝，轉眼那個愛哭鬧的小調皮已經進入了中班，我的孩子朱梓訫在家里是二寶，從小不缺玩伴，三歲前也與其他的小朋友接觸較少。初入幼兒園時，我是充滿了擔心的，擔心他離開家人會哭鬧，會焦慮，會有不適應。事實證明我還是多慮了，孩子很快得融入了這個新的環境，并且很快就適應了集體生活。

　　孩子能很快的適應集體生活，按照園里的節奏學習，還是得益于我們經常和老師的溝通。從生活自理能力到孩子的飲食偏好，甚至他的一個小情緒，我都會和周老師進行溝通。

　　記得我第一次來幼兒園時，他已經上學三個月了，老師很熱情的給我介紹了他在園里的表現，并熱心的指出孩子因為語速過快，導致同伴們經常因為聽不懂朱梓訫說了什么，而放棄與他聊天，這讓孩子在幼兒園的交流很受挫。從老師那里得知孩子的這個問題后，我就開始關注他的語速，發現很多時候我也有聽不清楚的地方，于是我就經常有意無意的提醒孩子，說話要慢，吐字要清，嘴里有飯的時候暫時不說話，等嘴里的食物吃完了才能說話，等等。慢慢地，孩子在我們的不斷得提醒和強化下，語速、吐字等問題得到了改善，并且很快得交到了好朋友。

　　與老師的溝通，讓我很快得就能發現孩子在家里和幼兒園的不同狀態，能很快的探知他的小心思，比如因為自己的照片沒貼好，而認為老師不喜歡自己了，傷心了不想上學了；因為假期小區里有很多的`玩伴一起玩，就不愿意上學了，想在家里繼續找其他小朋友玩……

　　每一次的小變化，我都會找周老師溝通，多次溝通后，他不愿意說的小心思就很快的讓我和老師發現。就這樣，在老師和家長的不斷溝通后，在幼兒園和家里都會跟孩子去聊天，家校雙方雙管齊下探知孩子的內心想法，并及時給予疏導，讓孩子在幼兒園的生活無壓力，無負擔。他早上能開開心心去上學，下午能高高興興回到家，還不忘把在幼兒園學到的歌謠、舞蹈、古詩等都展現出來。這樣，孩子上學上的高興，家長送園就送的放心。

　　在孩子成長的道路上，布滿了無數的坎兒，他的每一次的成長都需要自己內心的認可與接受。在這里我要感謝老師的精心付出，細心呵護與溫柔陪伴。家校互通，定能事半功倍幫助孩子在成長的路上越走越穩。

家長學習心得5

　　非常感謝學校建立的家長學校，讓我們家長在苦于孩子如何從幼兒園轉型到小學學習、生活時，給我們提供了這樣的學習的平臺。通過家長學校的學習，我知道了教育是一門相當深奧的學科，值得我們終身不斷學習。

　　孩子進入小學接受義務教育，這是孩子人生道路的一個新的起點。從這一天起，家長都寄予孩子能有一個家庭與學校積極配合，互相溝通，共同教育好孩子的新天地，使孩子將來能在德、智、體、勞方面全面發展。通過家長學校的熏陶、滲透，我深深地體會到教育任務之重，責任之大，現就本人課后的感受談一點體會：

　　一、良好習慣的培養至關重要

　　古時候有一句俗語：三歲看到老。說的就是習慣，可見一個人的習慣關乎人的一生。作為剛踏進學校的孩子，良好習慣的培養就更加重要了。在聽了學校安排的專家授講的“如何培養孩子的習慣”一課后，受益很深。她教育我們應從身邊的點滴做起，從孩子的生活習慣、學習習慣著手。課后，我專門給孩子購買了鬧鐘以養成他按時起床、按時睡覺的習慣;放學后按時回家，及時做完作業，養成檢查復習的習慣;早上起床洗漱完畢先閱讀一下課文;睡覺之前整理好第二天的課文用具等。我還根據自已學習的習慣給孩子制定了詳細的生活、學習計劃，根據表現好壞由父母打分，如果一周內各方面均優秀的話適當獎勵他一下，如滿足他一個合理的要求或帶他去某個地方玩(類似于課堂內的蓋紅星貼蘋果)。一個月累計下來，我總體感覺效果不錯，孩子有了較大的進步。

　　二、盡可能地創造、優化環境

　　孩子在學校有一個比較好的學習和娛樂的環境。在家里作為家長也應為孩子創造一個好的環境，讓孩子盡可能地適應這個環境。父母的言行、習慣、居住環境等因素都會影響孩子，因此，作為家長我們應責無旁待地承擔地創造良好環境的責任。比如多讀書多看報，不斷更新和增長知識;尊老愛幼，和諧相處;少在孩子面前爭吵;不在家打牌、搓麻將等。給孩子作一些表率，對孩子起到潛移默化的作用。

　　三、尊重、信任、理解孩子

　　只有培養孩子的自尊自信之心，才能成就自強自力之人。沒在家長學校學習之前我一直片面地認為孩子是靠大人管教的，過分地強調自我的感受而很少去思慮小孩的想法。對孩子的很多思想、行為均表示無法接受，從而致使孩子與父母之間無法達到和諧。聽了專家的授課后，我對我們的所作所為有了一個全新的認識。同時我將專家們提供的方法及時地運用于日常生活學習中，發現自己與孩子之間的距離在慢慢地縮小，我也逐漸地找到了孩子的許多優點，并能適時地鼓勵，給予肯定和表揚。對孩子存在的不足，不再一味地訓斥、怒罵，而是耐心地引導、教育，并告訴孩子犯錯不可怕，可怕的是知錯而不改，重復犯錯。久而久之，定能引導孩子向長處發展。

　　最后，我們代表我們家對學校開設的課程表示衷心的感謝!學習不可能一蹉而就，也鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：

　　第一是教育觀念的改變。通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的'要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要。

　　第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創造一個良好的成長環境，要主動培養孩子的各種興趣愛好，我把女兒送去學習小提琴，參加星蕾藝術團舞蹈班學習舞蹈，經常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。

　　第三提高自身的素質。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。

　　第四培養孩子講究衛生的習慣。鑒于目前甲型H1N1在全世界蔓延，防控任務越來越重要，有不少人因得此病失去了寶貴的生命，我們要積極主動參與到防控隊伍當中，積極鍛煉身體，勤洗手，不要到人群密集的地方，在家里保持空氣流通，做好保潔工作，注意飲食衛生。目前已進入冬季，要根據天氣變化情況添減衣服。

　　第五關于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創新能力的培養。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發展的人。

　　總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。

家長學習心得6

　　自從我的孩子進入三年級以來，我同許多學生家長一道，有幸參加了山符小學校開辦的家長學校的學習。從學習中我深刻體會到學校領導和老師們對教育的一片熱情和對學生的真誠的關心，也從中學到了許多教育孩子的方法，培養了新教育觀念，為今后的家庭教育奠定了基礎。

　　在孩子上中學之前，我就認為用不到我們家長再操心了，家長能做的只是管好他的書學費和吃穿就行了。參加家長學校的學習后，我才深刻體會到這種觀點是多么落后啊！我終于明白了家長教育的重要性，對中學生的年齡特征也有了一定的了解。老師還教給了我很多教育孩子的方式方法，如怎樣了解孩子，怎樣去教育孩子愛學習、會學習，怎樣使他能夠健康快樂地成長。就拿教育孩子的方法來說吧，我以前根本不知道還要去了解孩子，保護他的自尊心等情況，現在我不但學會了如何去了解自己的孩子，還知道了在教育孩子時家長意見要取得一致，對不良行為要及時教育，要經常給孩子以鼓勵，在孩子遇到困難時多關心他、幫助他，培養他的自信心，保護他的自尊心，即使心情不好也不在孩身上出氣。也就是不但關心他的生活的需要，也關心他的學習和精神的需要。這樣，我的孩子在學習成績和學習熱情都有了可喜的變化。

　　我深刻地感受到，家長學校辦得非常好，對學校教育和家庭教育都有不可估量的影響。我不但要繼續參加這樣的學習，而且還要向其他家長作廣泛的宣傳，使一山符小學的家長學校越辦越好。

　　成功父母的十大秘訣：

　　一、首先要養成良好的行為習慣并留心使孩子學著去做。

　　二、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子學習和玩耍。不要因孩子房間里或桌面上很亂而責罵他。

　　三、向孩子提供一些健康向上的.書籍和學習材料。定時為孩子讀點東西，讓孩子從小養成愛讀書的習慣。

　　四、抽空帶孩子到他感興趣的地方玩。適當給孩子買一些他喜歡的玩具，并和他一起玩。

　　五、認真對待孩子的個人要求。相信孩子的理智并信任他，讓孩子做他力所能及的事情，幫助他制定個人計劃和完成計劃的方法。

　　六、讓孩子獨立思考問題，鼓勵孩子展開想像，讓孩子編故事畫畫等。有條件者豎一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

　　七、允許孩子參加家庭活動的策劃和外出旅行，教孩子與成年人和來自不同社會文化層次背景的孩子正常交往。

　　八、對孩子提出的問題，要耐心、認真地作出回答。不存在父母完全不能與孩子討論的話。

　　九、當孩子犯錯誤或做事失敗的時候，不要戲弄他，更不能用辱罵來懲治孩子，應該對他說，任何人都有犯錯誤的失敗的時候，并給孩子一個改正錯誤和成功的機會。

　　十、抽出適當的時間和孩子單獨交談，對孩子好的習慣與成績要給予贊許和鼓勵。給孩子實踐的機會，讓他學到更多的知識。教育孩子，自己能做的事，盡量不要依賴別人。

家長學習心得7

　　周五的家長會讓我受益匪淺。家長會上，首先德育校長做了關于《學生成長必須理解磨練、鼓勵、批評教育》的報告，并就學校的基本情景、學校的辦學思路和近期的設想向各位家長做了詳細校領導的講話，振奮人心，能夠令人充分感受到這所學校正在努力經過一系列措施，來改善教學環境、來提高全校師資隊伍素質和教學水平的決心。正像校領導說的那樣一切為了孩子，為了孩子的一切。目前，每個家庭基本上都是獨生子女，在獨生子女管理教育方面，都會遇到一些頭疼的事情。家長與孩子缺乏溝通，同時又對孩子應當承擔的一些事情大包大攬，表現出溺愛、嬌慣。使有的孩子存在著孤僻、任性自我、自理本事差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。經過聽報告使自我更加懂得了，怎樣帶孩子、怎樣樣才是愛孩子。家人也是孩子的教師，家人的一言一行，都會影響到孩子的身心健康。所以，家長必須轉變觀念、實事求是根據孩子的實際情景設置目標，重視孩子的全面發展。人格教育必須從小開始，家長潛移默化最為關鍵。在各個方面家長都要做好表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，改變一切不利于孩子研究成長的生活慣。

　　校領導做完報告后，班主任關教師就孩子良好慣的養成、人際交往、家校聯合等方面發表了獨到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發。然后從語文角度談語文素養，從課內外閱讀、摘抄、日記到練字，能夠看出，關教師費盡心思，一心想把孩子培養成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。班主任關教師期望家長們能夠跟她一起，努力幫忙孩子們養成一些好的研究慣，掌握一些好的研究方法，并強調好的研究慣和研究方法對孩子們的研究有著十分重要的作用。關教師指出：要讓孩子們養成專心研究、主動完成作業、并把每一次寫字當成練字的慣;培養孩子們的獨立思考和自覺研究出國留學的慣。要培養孩子們養成看書、看報、堅持寫日記的慣。也要讓孩子們養成背詞匯和課文的慣，還要培養孩子們周期研究的慣(預、聽課、復)。XXX從一年級以來，一向按照班主任關教師這樣的要求來規范她的研究方法，使這種研究方法變成了她的一個慣。每一天放學回來后先做作業，并每一天都堅持記日記，完成作業后，看一些課外的.知識讀物，或者看一些動畫片。不認識的生字，主動查字典，或向家人請教。對各領域的知識都有廣泛的興趣，天文、地理、信息、生物等方面都要進行涉獵，使其小小的年紀，便有著很寬的知識面。上次期未測驗時語文考了滿分，這次期中測驗語文又考了滿分的好成績，跟她具有了這個十分有效的研究方法是分不開的。今后我們還要督促XXX持之以恒地把這類研究方法堅持下去，使她畢生受益。

　　終究，代教師對班里每個孩子的數學情形向家長做了分析，并總結了每個孩子的特點。40多位同學，每個學生都有每個學生的特點，10個手指都有長短，學生有必須的差異。代教師看到班里部分同學數學成績不夢想，就利用午休工夫讓學生每一天做一道數學題，做后抽工夫立即批閱。如果錯的同學比較多，上課立即講，第二天再做一次，肯定沒問題才放心。我個人認為代教師的這類做法不僅僅彌補了學生在數學研究上的差異，也鍛煉了好學生的計較本事。所以，XXX在本次測驗中數學考出了滿分的好成績。

　　學生的研究，還要學校、班級盡力為學生創造良好的研究氛圍，讓每一個學生都把班級作為自我的家一樣地看待，對班團體產生一種依靠感，讓班級體給學生一個安全感，讓所有學生都把自我當作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學生的本事都能得到充分的發展，讓其個性得到適當的張揚。經過這次家長會我認為XXX給學生創造了良好的研究氛圍，而關教師所管理的班級也給了學生安全感，更主要的是給了家長安全感。關教師在這方面另辟蹊徑。從有利于學生更好地發展的角度出發，全方位地培養學生的綜合素質，針對班級里不一樣學生的特點，班主任關教師能夠用心去挖掘他們的特長，發揮他們的優勢，鼓勵他們的提高，樹立全班同學的自信心和團隊精神。使每一名同學都在一個健康、有序、友好的氛圍里去研究，去思考。培養孩子們有了一個良好的生活、研究慣，促進了孩子們的身心成長。

　　經過這次家長會，我深深體會到，在此刻這種形勢下，對孩子的教育不僅僅只是學校，同時家長、社會各方應對學生的教育都有不可忽視的職責。我覺得作為家長，對自我的子女要作到嚴而有度，不能將自我的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發展的空間和時間。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們必須以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。具體地講，當孩子在讀書、寫字時，家長就應當避免打牌、玩游戲、出國留學、高聲談話。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長的我，也是一名中學教師，在這方面更應為孩子建立一個研究型的家庭，讓孩子自小就養成一個愛研究的好慣。

家長學習心得8

　　感謝老師給我們這個機會和各位家長學習，說實話，今天老師讓我們談教育學生的心得，我真不知從何說起，我的孩子在班里不是出類拔萃的，我真的覺得沒什么經驗。我覺得自己在教育孩子方面也存在這些問題，就讓我們互相取長補短，多多學習吧。

　　首先，我們要感謝這幾年來各位老師，特別是升入五年級之后李老師、高老師和劉老師的教育、培養和照顧，沒有老師們的付出，就沒有女兒的今天。我代表我們全家謝謝老師們!

　　其次，給孩子營造一個安靜、良好的學習氛圍，同時養成良好的學習生活習慣。在家里，孩子學習時，盡量保持安靜，不打擾孩子，家長千萬別看電視、上網游戲、聚打麻將，這樣可以避免孩子產生父母可以休閑而她還需學習的心里落差，從而消極。沒有了學習的主動性。我女兒學習的時候，我們也看看書，哪怕烹飪種花養魚之類的書籍，甚至可以洗衣服，清掃衛生等家務活。潛移默化，學習就會成為一種主動需求，養成良好的習慣。孩子的作業一定要有個良好的完成習慣，放學后可以在外玩一玩，但不要時間長了。由于在校時間長了，他們也有拘束感，放學后緊接著回家就寫作業，他們會感覺太緊張，也有壓力，甚至厭倦。孩子本身貪玩，自控力差，家長必須做好引導，提醒讓孩子自我監督。放學后如小鳥出籠，讓孩子撒撒瘋后再回家寫作業效果會好點，寫作業時盡量持續做完，不要做這又做那，比如做著作業，吃點吧，喝點吧等等，這些都會分散孩子的注意力。

　　第三，家長是孩子在家里的主心骨。在家學習的時候，我們切不可先灰心，即便是灰心，也不可在孩子面前表現出來，家長要一直堅信，自己的孩子就是可以成功的。女兒上三年級剛開始的時候，讀書害羞，不張嘴，而且發音不準，我們就鼓勵她，給她做示范，領著她讀。幾次之后，她就放開了，張嘴大聲讀。我們還告訴她，我們也有好多單詞不認識，要她學會好教我們。這樣她的信心就更足了。

　　第四，一定要激發孩子的.興趣，并且要注意鼓勵她的興趣。興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。我女兒好奇心很重，總是問這問那的。可是如果不注意鼓勵，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。所以我們兩個人都要對孩子的問題認真思考，不清楚的可以百度一下，再講給她聽。有時候看到她迷茫的樣子，我們也很自責(準備的不充分)。我們很多時候都望子成龍，盼女成鳳，所以就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。所以，我女兒有一段時間寫作業磨蹭，我們就慢慢的問她，是什么原因，可以給她一些選項。最終，女兒承認是怕多布置課外作業。所以，我們一直不給她布置過多的課外作業。

　　第五，注重對女兒的感恩教育。要刻意引導孩子要學會博愛、寬容、感恩，學會愛他人。我們讓孩子感恩每位教導她的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，知識掌握的牢固。感恩父母，讓她知道爸爸媽媽的不容易，知道艱苦樸素，知道不要攀比，知道分擔家里的家務等等。

　　最后，我想說，陪伴是最好的家教的方式，跟孩子一起成長會有無窮的樂趣。

　　啰里啰嗦的說了這么多，以上是我一些粗淺的心得體會，不足之處，敬請批評指正。謝謝大家。

家長學習心得9

　　女兒今年進入小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。9月17日以來我在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、盼女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是很重要的。現就自己聽課后的感受談一點體會。

　　一、自我素質的提高

　　家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。正如朱棣云老師所說的要教育好蹲孩子首先要與孩子建立鉸良好的親子關系，與孩鈾子交朋友，尊重孩子，濺知道如何給孩子部署任用務，如何處理孩子的不鞋開心等。

　　二、培養良好栽的習慣受益終身

　　通匠過張琴老師的講座使我朋明白了習慣是人的'思維浴定勢，是一種潛移默化兒的力量。在學校的習慣砧有老師教導，還可以向戀其他同學學習;可在家瓶就靠家長督促和引導。咎因此在家里就要從孩子崗的書寫習慣、做作業的液習慣和生活習慣等方面疙開始。雖然都是一些小靛事，但正是這些小事使澤之培養出一個個優秀的殃學生。

　　三、創造好條件童，好環境

　　外界條件潑是孩子讀好書的外因，腫父母的素質、住房條件唾、家庭生活習慣、住地勘環境的氛圍等諸多方面頰是影響孩子讀書的因素桿。父母應起帶頭作用，瞧多讀書，多看報，不斷腺更新和增長知識，對孩瘩子起到潛移默化的作用蚤。家庭生活習慣要注意笨，孩子看書應給她創造琵一片小天地，使孩子感旗受到讀書是一種享受。春選擇學校也要考慮，要搬給孩子找一所文化與藝露術都兼有的學校，在學慨習文化的同時不忘藝術鈾的情操。

　　孩子的學莎習是一輩子的事，家庭兇教育也是，家長學校可紡以說是拋磚引玉，引導訟家長如何更好的掌握教砷育方式來輔助學校一起罵教育幫助孩子學習成長崇。感謝家長學校，更感于謝少兒藝校為我們創辦立了這么好的學習的平臺！抄讓我們共同努力，爭取盆把孩子培養成為有用人擯才，為祖國做出偉大的面貢獻。

家長學習心得10

　　我作為一名學生的家長，每天看著孩子背起書包，快樂地走進學校的大門；看著孩子放學回來記單詞，學語文，做數學題……驀然發明時間飛逝，孩子已經邁入了人生學習的第一個轉折點。如何讓他盡快適應生涯，高興地學習？合法我茫然失措，無從下手之際，學校開設的家長課程開課了。讓我茅塞頓開，從而更客觀、更迷信地教導學生與本人的孩子。

　　通過這期家長課程，使我深深領會到學校訂孩子教育的看重，也更深地理解了家庭教育是所有教育的基本。今后，我側重抓好如下多少方面的教育。

　　一、要注重上行下效

　　一個人的思維品格首先是在家庭中構成的，因此父母在教育孩子的過程中，應該是父母與孩子共同窗習，一起成長的進程。要建立終身學習的理念，“畢生學習做父母”，要做一個一直學習的人。平時要注重自己的一言不行，據考察，父母在孩子心目中形象高大與否，跟教育是成正比的。因此，作為孩子的第一任老師，必定要言傳身教，現身說法，做一個人格完全的人，一個具備好品性的人。

　　二、要重視學習習慣的養成

　　在這次學習中，再三強調了學習習慣養成的主要性，一個好習慣的養成要比學習自身更重要。因而，在孩子的初步階段，我要加倍器重，不折不扣地依照老師的方式履行：

　　①要和孩子獨特制造一個學習打算跟作息時光表，要讓孩子公道部署時間，按規劃學習。

　　②請求孩子回家先做功課，而且要當真，高效地實現，而后才干做其余事。

　　③養成上課潛心聽講，踴躍發問的習慣。好習慣首先是從一心聽講來的，平時要多關注孩子，要養成在學習中找問題的習慣。

　　④養成愛讀書的習慣，天天進行親子瀏覽，多讀經典書，要讓孩子曉得書是甜的、書是香的，學習是辛勞并快活的事。就如教學所說：“不要授人以魚，要教人之漁”，要做孩子的向導，不要做孩子的拐杖。

　　三、要注重平時溝通，樹立良好的'親子關聯

　　平時要多和孩子聊天，關注孩子生活中的細節，進行隨機教育。“說教式”的談話方法后果往往個別，要通過講故事、談見解，在耳濡目染中影響孩子。在孩子的學習上，更多關注平時的學習情形，淡化分數，因人而異，毫不攀比，多探討、多溝通、多交換，要做孩子的友人和搭檔。

　　四、要注重孩子的身心健康

　　在抓好學習的同時，千萬不要疏忽孩子的身心狀態：身體方面，孩子恰是長身材時代，一定要讓孩子每天吃好早餐，養分全面；心理方向，每天要讓孩子快樂地去上學，要讓她喜歡學校、喜歡老師、愛好同學，積極參加班群體運動，融入到團隊中。古人語：“世事洞明皆學識，人情練達即文章”，學習本身是個大略念，只有在孩子生活的方方面面，時時刻刻關注孩子的點點滴滴，讓孩子身心健康，對孩子來說，是至關重要的。

　　每個孩子的成長都傾瀉了父母的血汗，每個父母都愿望自己的孩子有一個很好的將來。衷心感激學校的精心組織和老師們的教育領導，盼望學校能持續供給家長教育的機遇，信任咱們的孩子在家庭、學校的共同盡力下，一定會健康、快樂的成長！

家長學習心得11

　　首先感謝xx為我們家長提供了一個難得的學習機會。通過短暫三次的課程，讓我們進一步學習到好多育兒書上學不到的知識，讓我們對育兒教育又有了一個新的認識，讓我們對xx也更多了一份了解。

　　總之，通過參加此次家長學校的學習，我們是受益多多，感受多多。現就自己聽課后的感受談一點體會。

　　一、行為習慣的培養

　　黃專家的講課，說這個時候是孩子行為習慣養成的最佳時間。對這一點，我深有感受。

　　孩子上幼兒園以前，每次要他洗手，都是把水龍頭開得大大的，然后看到水嘩啦嘩啦流，好象水不開大，一雙小手洗不干凈似的。可上學沒幾天，一次我和他一起去洗手，孩子自己主動把水龍水的水流量調得小小的，還對我講：“水龍頭不能開得太大，開得太大了，它會哭的。”好形象的話語!我知道，一定是老師教的，讓他們無論是在學校，還是在家里，已經無形中建立起這種節約用水的意識了。原來好的習慣就是這樣養成的。

　　二、親子溝通的.技巧

　　劉教授傳達給我們的一句話“一個孩子，經常被你看成怎樣，經常被你說成怎樣，經常被怎樣對待，在不久的將來就會變成現實!”我想其中一個很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我們大人的觀點強加給孩子，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學會傾聽孩子的情緒，接納孩子的思想。

　　三、家園有效的溝通

　　只有家長和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快、更好的成長。xx此次舉辦家長學校，使家長和專家、園長面對面進行溝通交流，共同探討孩子教育問題，成達共識，可謂是事半功倍。

　　我們家孩子上幼兒園前兩個星期都表現好好，可到了第三個星期的中期，就開始鬧情緒了，原因是不肯吃學校的“黑飯”。我們通過和老師的努力配合，給孩子進行各種詳解和認識，終于接受了營養又好吃的“黑飯”。如果沒有有效的溝通，其狀況會是什么樣，我不敢想象。

　　不知不覺，孩子在幼兒園已快三個月了，眼看著孩子漸漸長大，漸漸懂事，我心中也充滿對班級老師、對xx所有工作人員太多的感激。

　　xx的辦學宗旨“老師用心，家長放心，孩子開心!”作為家長，我覺得把孩子送到這來，我是放心的。

　　就象xx倡導的，讓我們共同攜手，和孩子一起努力吧

家長學習心得12

　　短短的幾天時間稍縱即逝，但通過這次學習，我驚覺自己學到了東西許多東西，好像有一股新的力量——油然而生。下面我談一談自己的一些體會。

　　家長是孩子的第一任老師，隨著整個民族素質的進一步提高，考生的高考水平也在不斷的提高。這兩項我們要充分認清這一有利條件， 積極發動家長配合我們的教育工作。所以，如何與家長進行融恰的溝通，至關重要。確實學生與小學生溝通是一門藝術， 更是一種超越知識的智慧。

　　一、從愛出發，公平對待每一位家長。

　　我想用作為一名教師，我們的任何一項工作都只能出于一個字，那就是“愛”，發自內心地、充滿熱情地戴每一名學生，沒有家庭、地位、成績、相貌之分。真摯的感情可以拉進彼此的`心靈，讓交流和溝通更容易也更愉快。雖然一般情況下，教師是在孩子有了缺點與錯誤時與家長聯系，兩億但這也千萬不要讓家長覺得你只是讓他們來執拾亂攤子，而要讓他們真實地感到老師是出于愛在真心地關心他的孩子。實事求是地向學生家長充分反映情況，只要你是從事實出發，家長對你也會有一個更佳會的印象，在與你的溝通中，會更加容易和信服。人能每個人對于現代人都是比較敏感的，只有出自真心的慈愛，才能讓學生和學生真正接受。這樣才是保證談話有效果的前提。

　　二、控制情緒，理解和尊重家長。

　　許多教師都是全都在孩子犯了錯誤時與家長溝通，很難避開教師的情緒激動，態度不好。我不想老師的全都心情誰都能理解，但家長也應該得到認知我們做老師的理解，因為最起碼我們都是平等的，不能因為孩子犯了錯，他就要比我們矮半截，總要受到老師的訓斥。交換一下位置想一想，我們每個人也都會為人父母，我們每個就人則也都會希望自己的孩子能夠每天都有進步，有所成就，誰愿意聽到自己的孩子犯錯誤的消息呢？如果面前的家長換作是我們，的孩子犯了錯誤我們站在老師面前，特別是還可能要聽到老師的批評，那將須要是只須一種什么樣的心情，所以別再在家長的傷口上所上黃昭輝了。一定要理智地控制好自己的情緒，將心比心地與家長平和地交流，也不要做一個喋喋不休的說客，也要適當地聆聽一下家長的想法，也有助于老師更多地了解的不同側面，要耐心、虛心、誠心的家長的一些合理有益的建議，努力營造和諧、輕松、愉快的交流環境。

　　三、“放大”優點，“縮小”缺點。

　　其實所謂的“放大”和“縮小”也就是多說些優點，少說些缺點。教職員一句微不足道的稱贊，都會讓家長感到高興，直至影響對待孩子的態度。但也不能過度，也應當要以客觀為基礎。教師在與家長溝通時最好要先想好與家長溝通以什么方式開始，主要說些什么其優點，簡單扼要但必須要有所突出地說說某一方面凸顯的不足，再以以什么方式結束，預期達到什么樣的目標。在交流過程中，不要一開始就說孩子的缺點，容易把談話的定調弄得太黯淡，

　　做得較好，自己也做得很好，不喜歡呀你別人批評自己的孩子，教師對于這兩類家長就一定要非常的客觀和理性，對于孩子的缺點一定要說得透徹到位，讓家長能確確實實地感覺到孩子身上手里確實存在毛病，說得通俗一些氣勢就是殺殺他身上的銳氣，讓家長不能太過豁達了。但語氣不能生硬，容易激化對方焦慮，破壞交流效果。有些家長，特別是學困生的家長，對于寶寶特別的不自信，總覺得孩子什么都不好，都不好意思和老師溝通。對于這類家長，教師必須首先要樹立家長的信心，那就是多夸夸孩子的優點，讓他們覺得孩子不是無藥可救的，再一點一點地轉向孩子的不足，提供切實可行的辦法。對于知識水平不同的家長，對孩子提出的要求和解決問題的辦法也很高要有所不同。要因人而宜，或深入淺出，或點到為止。不能千篇一律地對待每一個家長。

　　總之，與家長溝通是一門學問，是一門藝術，要想真正地與同學溝通時達到最佳效果，必須要求我們每一個教師潛心研究，以達到共同和諧育人的教育最終目標。

家長學習心得13

　　做為銅陵新村幼兒園的一位家長，在閱讀了家長學校系列教材后，可謂受益頗多，感受非淺。學校開展了豐富多彩的活動，豐富了孩子的生活，是孩子的身心得到愉悅。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深地體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。通過這次學習，能夠幫助我們許多家長走出家庭教育的誤區，也增長了很多新的教育理念，同時也深深地體會到家庭教育真的是一個考量智慧的難題。而且又是一項復雜艱辛的過程，從教育孩子如何做人，樹立父母在孩子心目中的地位到對孩子言傳身教，家長的責任任重道遠以下三點是我學習后粗淺的體會：一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。

　　首先，教育孩子必須先要了解孩子。第一點就是要學會發現孩子的優點，并適當地擴大孩子的.優點。也就是說當父母的要善于尋找孩子的閃光點，哪怕是很小的一件事，也要表揚鼓勵孩子，讓孩子知道她很能干，并且得到了父母的夸贊，今后會繼續保持下去，這就是所謂的賞識教育。例如，平時吃飯前，我們都會告訴寶貝要吃飯了，她就能主動地拿筷子和碗，也許每次她只能拿一只碗，但她會一只一只放在桌上，而且給每個人分發好。每當這時，我們都會表揚她：“寶寶真能干呀，真是個勤快的孩子！”所以每次喊吃飯的時候，她會很樂意做這些事。

　　另外，在生活中尊重孩子，和孩子建立一種平等、親密、和諧并相互信任的關系，做孩子的朋友、玩伴，平時生活中多鼓勵孩子，用欣賞的眼光看待孩子，讓孩子很自然地感受到父母給予他的愛。要學會走進孩子的心靈，這一點很重要，也是我需要學習借鑒的。雖然平時我也會跟寶寶說我們是好朋友，但有時孩子任性、不聽話的時候，在說教無效后，我就沒耐心了，開始吼她，再不聽就伸手打了。閱讀了家長教材后，感到很愧疚，反省思量，以后不能再這樣了。要跟寶寶做朋友就要真正的把他當朋友對待，尤其是在寶寶犯錯時，更要有耐心，正如有位心理學專家曾說過，如果是朋友，你還會在朋友犯錯的時候，說她怪她甚至打她嗎？很后悔以前對寶寶的每一次動武，今后要做寶寶真正的朋友，而且跟寶寶做心靈相通的好朋友。無論在任何情況下，都要微笑著對她說：“你真棒！”二、培養良好的習慣，受益終身。

　　習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養成好習慣。通過此次活動后，我會根據自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的學習習慣、生活習慣，養成教育等方面進行著手，從一些不經意的小事中，從細節入手培養孩子形成良好的習慣。好的習慣能伴隨著孩子的終身。三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。

　　俗話說“孩子是自己的乖”，大多數家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養。

　　四、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。

　　每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

　　家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，多開展各種適合少年兒童的活動，形成合力，共同實現孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養成一個德智體全面發展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！

　　最后，所有感觸都將在以后的教育生活中一一去實踐，教育之路，任重而道遠，但一切都為了孩子，不論坦途，亦或是荊棘，我們三個“好朋友”都將會攜手走下去。

家長學習心得14

　　我知道我的末日就要到來了，我本想的我不把開家長會的這個消息告訴我爸媽，也許他們就不去了。今天過去之后，如果他們知道了我就說我忘記告訴他們了。

　　天有不測風云，我在忐忑中準備去向班主任老師為爸爸請假時還是看到了爸爸跟別的家長一起步入了教室。我看到他和小云的媽媽一起進來的，我想一定是小云媽媽告訴了他今天有家長會的。心里生氣，但是也不能讓別人看出來我搗鬼了呀。我高興的把爸爸接過來，“爸爸你來的真早，我昨天是不是忘記跟你說幾點開始了?”

　　爸爸黑上一張臉說“嗯，不過我能猜出來。”我想，這回算是完了，不但沒有按我的思路走，反而還把事情給惡化了。老師在大家都到齊這后就開始了，我的耳邊嗡嗡直響，什么也沒聽進去。光想的如何回家交待今天的事情，但是我還是在漫長的會議中聽到了我三次名字。

　　回到家，爸爸的臉色反而陰轉晴了。告訴媽媽，給我做個喜歡吃的菜。我一時摸不著頭腦，我心里想，難道這是“斷頭”飯?可是看臉色也不像呀。

　　在飯桌上我才知道，爸爸得知我沒有告訴他開家長會的`消息時很生氣，他預測我成績不佳，在學校可能犯了很多錯誤等。所以他去就是做好了最壞打算的，可是老師在我的表現方面給予了充分肯定。這次考試雖然有幾門考試成績不如以前，可是我在解題方面有自己的長處，別人沒有做出來的題我給解出來了。老師對我的評價是客觀的，我生怕爸爸、媽媽只看分數會生氣。在這樣的情況下爸爸告訴我，以后做題一定要細心，這個方面他們會盡力幫助我。

　　真沒想到，我不想讓他們參加的家長會是這樣的一個結果。終于結束了，下次我一定倍加努力，高高興興的請你們來參加家長會。

家長學習心得15

　　做為一個普平凡通的農夫，我們沒有太高的文化，根本就沒有想到教育一個小孩子會有這么多的說法，看完這些建議之后，我覺得我們須要改良和學習的地方太多了.

　　關皓陽的.字寫的始終不工整，他每次放學回來寫作業的時候，我都始終在旁邊看著，可是看著看著我就生氣了，不斷的對他進展訓斥。孩子生氣，我也生氣。此時此刻我明白了，我應當怎么樣去教他寫字，不要拿他去和別人家的孩子去比，并且要溫柔地，宛轉地去鼓舞他，這才是正確的教育方法。

　　在和教師溝通這方面，我們做家長的也有所欠缺。我們始終認為，把孩子送學校去了，有教師管著，教育著，我們做家長的就可以放心的在家干農活了，就不用操勞他了，此時此刻我們明白了，這種想法是錯誤的，通過學習，我知道和教師溝通竟然這么重要，長和教師溝通就可以知道孩子在學校的表現，以后我會定期和教師通電話的。

　　孩子放假，把他那些小玩具呀，小制作的都拿出來玩，把屋子弄的凌亂不堪，這時我們家長又生氣了，我和他大喊大叫。愛玩是孩子的天性，就這樣被我給扼殺了。通過學習我們懂了，孩子放假了，除了學習之外，應當給他一點屬于他自己的空間。

　　今后我必須努力協作學校工作，多學習教育孩子的方法，把孩子教育好。

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