學習培訓(xùn)心得體會（精選30篇）
當我們備受啟迪時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的學習培訓(xùn)心得體會（精選30篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習培訓(xùn)心得體會 1
假期通過師德培訓(xùn)學習，我深刻地認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名合格的教師，應(yīng)當做好以下幾方面工作：
一、愛崗敬業(yè)，為人師表。
俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。”教師的素質(zhì)直接影響著學校的校風和學風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。在學校，教師是學生的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。“學高為師，德高為范。”師德是教師最重要的素質(zhì)，教師只有具備了高尚的師德，才能為人師表，才能更好地教育和影響學生。要想使自己的思想適應(yīng)社會需要，就要有知識，這就要學習。同樣，人們的觀念需要更新，提高自己的道德水平，也更要學習。
加強理論學習，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先，教師認真學習政治理論，樹立正確的人生觀，不學習理論，就不可能科學地、全面地、深刻地認識社會，認識人與人之間的正確關(guān)系，因而就不可能形成正確科學的人生觀和世界觀。不能矢志教育，義無反顧，以堅毅不拔的精神，戰(zhàn)勝前進道路上的一切困難，為人民教育事業(yè)而努力奮斗。其次，教師要學習教育科學理論，豐富科學文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)。教師學習教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職責。同時，通過學習教育理論，教師能進一步明確自己在教育教學中的主導(dǎo)地位，對學生的'身心發(fā)展起重要作用，這就更能使教師進一步嚴格要求自己，加強職業(yè)道德修養(yǎng)。
二、加強學習，提高素養(yǎng)。
要想使自己的思想適應(yīng)社會需要，就要有知識，這就要學習。同樣，人們的觀念需要更新，提高自己的道德水平，也更要學習。加強理論學習，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。只有認真學習教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職責，同時，通過學習教育理論，教師能進一步明確自己在教育教學中的主導(dǎo)地位，對學生的身心發(fā)展起重要作用，還應(yīng)學習豐富的科學文化知識，只有廣泛地學習有關(guān)的自然科學和社會科學知識，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來認識社會和人生。只有這樣，才能真正做到在教書過程中育人。
教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，跟上時代發(fā)展趨勢。
三、以生為本，尊重個性。
熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師對學生的愛，既是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。
然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導(dǎo)學生，才是教師在愛學生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。每一位學生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學生交流，用愛去和學生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，讓學生接受你的教誨。因此，我們對學生要真誠相待、真心關(guān)愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學生的尊重與理解；用師愛去激發(fā)學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。
四、勇于創(chuàng)新，教書育人。
必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
在以后的工作中，我將不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風，全面推進素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學生德、智、體、美的全面發(fā)展。
學習培訓(xùn)心得體會 2
時隔近十二年，再次來到這個小鎮(zhèn)，我不再是初一軍訓(xùn)時那個軟弱的孩子，我是一名司法警察，肩負著神圣的使命。
時隔近七年，再次來到邊境重鎮(zhèn)和巍峨的五龍山腳，我不再是高二春游時那個懵懂的少年，我是一名司法警察，承載著人民的重托。
20xx年4月18日至4月27日，作為一名新任司法警察，我來到警察培訓(xùn)中心，參加20xx年全省司法警察初任培訓(xùn)。當我穿上作訓(xùn)服、踏上訓(xùn)練場，與來自全省各地法院系統(tǒng)的51名同志一起出早操、走隊列、打擒敵拳的時候，當每天起床、操練的哨聲催促著我努力訓(xùn)練的時候，當我們用一個個整齊有力的動作打向密集的雨滴的時候，我為能成為一名光榮的司法警察感到無比的驕傲與自豪。
這些天，遠離了工作崗位，遠離了親人朋友，遠離了城市的繁華與喧囂，然而，在這個安靜的小鎮(zhèn)，卻真正澄澈了心境，升華了思想，提升了覺悟，學習了技能，增強了體魄，結(jié)識了朋友，堅定了方向，錘煉了性格。
這些天，我們集體去參觀了抗美援朝紀念館。在一幅幅照片、一句句說明、一件件物品的強烈沖擊下，我們再一次接受了偉大抗美援朝精神的洗禮。那些我們從小耳熟能詳?shù)膽?zhàn)斗英雄，那些我們曾經(jīng)倒背如流的'英雄事跡，如同穿越了硝煙戰(zhàn)火和近六十年的時光，滌蕩著我們的心靈。跟那時戰(zhàn)火紛飛的環(huán)境相比，我們生活在和平年代，無疑要幸福很多；跟那時艱苦的條件和先烈們經(jīng)歷的磨難相比，我們訓(xùn)練吃點苦，又算得了什么。
這些天，我們集體去五龍山進行山地行進與攀登拓展訓(xùn)練。盡管由于時間限制，我沒有像七年前一樣頑強地沖上最高峰，但一步步的攀登，一級級的向上，不僅磨礪了意志、訓(xùn)練了體能，更是一堂生動的技能訓(xùn)練課。尤其是在大霧彌漫的青石板路上，一尺寬的崎嶇濕滑的小路，是對我們提高警惕意識、增強團隊協(xié)作最好的訓(xùn)練。
在總隊領(lǐng)導(dǎo)和教官的關(guān)心和指導(dǎo)下，在同志們的幫助與協(xié)作下，我理解了司法警察的深刻含義，明確了司法警察的神圣職責，掌握了司法警察的基本技能，錘煉了司法警察的意志品質(zhì)。在今后的工作中，我會把本次培訓(xùn)的成果融入大腦、融入細節(jié)、融入日常、融入實戰(zhàn)，努力踐行政法干警核心價值觀，為群眾服務(wù)，為人民司法，無愧于身上的警服，無愧于心中的警魂，無愧于國家和人民的信任，無愧于激情與奮斗的青春。
學習培訓(xùn)心得體會 3
有幸赴臨汾進行培訓(xùn)學習，首先感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次充實自我的機會，還有臨汾市大教育學院給予我們的這個學習交流的平臺。從剛來時的深秋時節(jié)，直到寒風陣陣的冬天的降臨，臨汾的冬天來的似乎有些早，然而各位教育專家及授課老師的循循善誘、娓娓道來卻如春風化雨，蕩滌所有的嚴寒，滋潤著我焦渴的心靈；我干癟的行囊，漸漸變得充盈豐滿。此次學習，機會難得，我本著多聽、多看、多學、多想的心態(tài)，度過了令我難忘的五十幾天。
師大的課堂上，授課教師指點迷津、使我如醍醐灌頂、茅塞頓開。從他們的身上，透出一種知識的力量，教育藝術(shù)的魅力。每節(jié)課的教學中，授課老師與我們交流、互動，交流教學成果，指點教學困惑，對待我們在教學中的的疑難問題，他們?nèi)鐢?shù)家珍，一一詳述。在交流中博采百家之長，汲取他人經(jīng)驗，在互動中不斷完善和豐富自己的教學經(jīng)驗。曹文娟老師的新課標解讀，指點迷津，撥云見日，使我對今后的音樂教育教學有了全新的感悟，指明了今后前進的方向；宋玉梅老師以身垂范，我被她那極富感染力的語言所驚嘆，被被她那抑揚頓挫的語調(diào)所折服，被她優(yōu)雅大方的體態(tài)語言所吸引，更被她的講授所震撼。聲樂老師伊玫用行動告訴我們什么是良好完善的教師職業(yè)形象，如何打造標準規(guī)范的教師語言，讓我領(lǐng)悟了教師職業(yè)的魅力；陳俊英老師是臨汾一小的一線老師，她以她豐富的教學經(jīng)驗向我們詮釋著合唱教學中的方法與技巧，在她的課堂上，沒有枯燥的理論講述，只是實實在在的教學實踐運用；陳向中老師的講課，侃侃而談，在他幽默機智的談吐中，讓課堂煥發(fā)出無盡的生機和活力，在他的'指點下，我們明白了如何在教學實踐中行之有效的提高教學有效性；張娜老師的國內(nèi)外優(yōu)秀教學法讓我耳目一新，原來教學也是一門相當“活”的學問，是真真切切的藝術(shù)，是扎扎實實的藝術(shù)。
在這短短的時間里，我感到自己在音樂專業(yè)技能與教育教學理論水平方面都得到了充實和提高。新課標的解讀，我知道了在新課標背景下，如何把音樂課上的有聲有色，使我對音樂課堂教學有了全新的認識與感悟。解讀新課標，為我指明了今后前進的方法與方向；國內(nèi)外音樂優(yōu)秀教學法自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受。這么優(yōu)秀的教學方法與教學理論以前從沒有接觸過，這次學習，遺憾的也只是接觸了一些皮毛的東西，還待在日后的教學中不斷的學習、實踐，把這些先進的教育教學理念和優(yōu)秀的教育教學方法，轉(zhuǎn)化為我所應(yīng)該固有的內(nèi)涵。觀看的最新的優(yōu)秀課例和教學實錄，給我提供了很有價值的參考，優(yōu)秀教師的講課，再次令我受到了心靈的震撼，講課教師扎實的基本功，各具特色的教學方法，都顯示出了音樂教師所應(yīng)該具備的教學素養(yǎng)，每節(jié)課都有或多或少的閃光點值得我學習、借鑒，我會吸取其精華，并嘗試運用到我以后的教學中去。與各位專家教師的交流、互動，讓我疏通了許多自己在教育中的疑難、困惑，此次學習，對我而言，是一把邁向進步的階梯！
在這里我們不僅感受著授課老師的優(yōu)秀的教學經(jīng)驗和先進的教育理念，我們也在一次次的磨練中成長、進步，我們參加了聽課、講課、評課、說課等環(huán)節(jié)的交流與分享。每位老師雖然身在異鄉(xiāng)，準備的不是那么豐富、充足，但各自都有亮點呈現(xiàn)，各有優(yōu)點。最值得我學習的是雷英老師的講課，條理清晰、思路敏捷，那從容的教態(tài)、特有的親和力，有條不紊地講述，充分顯示了以為久經(jīng)沙場的“老將”風范；郭云琪老師的小學低年級授課充滿著天真童趣，從她身上散發(fā)出來的親和力吸引著大家，不由得讓我眼前一亮，相信在平時的教學中孩子們也非常喜歡上郭老師的課。在每節(jié)課上，我們充分運用了學到的先進的教育理念和優(yōu)秀的教學方法，無論是教師的表演，還是教師的嬌態(tài)、語言，都顯示了一個音樂教師在短短幾十天以來的長足的進步。在每節(jié)課上，我都能感受到每位老師的獨具匠心，周密細致，并嘗試運用到以后的課堂教學過程中，從而逐步提高和完善自己的音樂教學素養(yǎng)。
通過這次的學習我深刻的認識到作為音樂教師，怎樣才能更好的履行自己的職責。我應(yīng)該緊密結(jié)合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，進行積極探究，我認為我今后應(yīng)該努力的方向：
1、終身學習，我們不僅要充實自身的音樂專業(yè)知識與專業(yè)技能， 還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。
2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的音樂教師。
3、熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花一樣的少年兒童，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4、不斷反思。通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思。古語說：“吾日三省吾身。”是指道德層面，借用這句話，我覺得對自己的教學也進行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的音樂水平應(yīng)該可以教好學生了，對與教學中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我更加清楚了音樂課應(yīng)該怎樣教。我們以往的照本宣科確實很重要，但是要看到教材提供的內(nèi)容與方法；要正確把握學生唱會與唱好的關(guān)系，唱會是目標，唱好則是過程；對于音樂作品，我們音樂老師要做出藝術(shù)化的設(shè)計與詮釋；我們音樂教師要強化示范作用，音樂教學部需要捉迷藏；在對音樂的表現(xiàn)，往往教師的一手勢更勝過于教師的說教；對于一首歌曲來說，旋律永遠比歌詞更重要；而我們平時的檢測，不僅只在于期末進行；我們音樂老師一定要要教會學生聆聽歌曲的方法。所以，在今后的教學與學習中，我要改變自己以往的教學模式，以要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對學生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻。
師大的校園里，環(huán)境優(yōu)雅、學習氛圍濃厚。在這里我感受到了知識的熏陶，豐富多彩校園文化精彩紛呈，使我沐浴著濃厚的文化底蘊的熏陶。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在此次學習中，真正讓我學著重新認識自己，學者不斷實踐反思。在今后的教學中，我將把學到的新的教育理念和教學方法努力運用到我的教育教學中去，竭力打造一個全新的自我，努力做一個教育的先行者！
學習培訓(xùn)心得體會 4
為了切實提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，我廠根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營形勢并結(jié)合開展“管理文化年”活動的要求，“以需求為導(dǎo)向、以學員為中心、以技能為本位”，狠抓了“三基”工作，即基礎(chǔ)理論教育、基本知識學習、基本技能訓(xùn)練；強化了“三層”培訓(xùn)，即管理人員培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、操作人員培訓(xùn)，把我廠員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升到了一個新的水平。全年共舉辦各級各類培訓(xùn)班96期，培訓(xùn)4932人；外出培訓(xùn)608人，其中干部243人；本年學歷教育xx人、在學266人，畢業(yè)87人，其中研究生畢業(yè)3人；本廠1193人參加了技能鑒定。我們的具體做法是：
一、完善了培訓(xùn)考核機制
通過樹立“培訓(xùn)是企業(yè)的長效投入，是發(fā)展的后勁，是員工的福利”觀念，積極營造有利于員工培訓(xùn)的良好環(huán)境。在干部培訓(xùn)方面，制定了“xxx廠干部教育培訓(xùn)學分制管理辦法”。圍繞構(gòu)筑終身教育體系、創(chuàng)建學習型干部的要求，調(diào)動和發(fā)揮部門及干部個人學習的積極性，建立干部學習的長效機制，推進干部教育培訓(xùn)工作制度化建設(shè)。根據(jù)我廠提高干部技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求，在完成20xx～20xx年對干部實施三年“5+x”培訓(xùn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，從20xx年起每三年作為一個周期，三年內(nèi)科級干部累計培訓(xùn)必須完成72學分，科級以下管理人員和專業(yè)技術(shù)人員累計培訓(xùn)必須完成60學分。采取記錄學分和獎勵學分的辦法實施登記。干部自學學分由員工培訓(xùn)中心根據(jù)季度檢查情況進行記錄，并填寫《xxx廠干部教育培訓(xùn)學分登記表》。干部學分完成情況將作為干部考核、競聘的一項依據(jù)。三年內(nèi)超額完成培訓(xùn)任務(wù)的，中心將擇優(yōu)給予適當獎勵；因個人原因完不成培訓(xùn)任務(wù)的，全廠通報；當年完不成培訓(xùn)任務(wù)的不能參加培訓(xùn)系統(tǒng)先進評比和高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審。
在操作人員培訓(xùn)方面，以六種機制促進高技能人才成長：一是構(gòu)建技能培訓(xùn)機制。制定并實施了利用三年時間提高操作人員技能素質(zhì)的“xx技能素質(zhì)提升工程”計劃，構(gòu)建了操作人員成才的“綠色通道”；二是構(gòu)建技能大賽機制。加快了技術(shù)新人脫穎而出；三是構(gòu)建技能鑒定機制。深入實施了“技能鑒定考核制度”，促進技術(shù)工人崗位成才。制定了《一人多證實施辦法》，鼓勵操作人員在精修本職技能的同時，通過技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》，逐步達到“一崗精、二崗?fù)ā⑷龒彆钡呐嘤?xùn)目標和“轉(zhuǎn)崗能上崗，上崗能勝任”的目的。凡通過技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》者，報銷技能鑒定考務(wù)費，并由廠員工培訓(xùn)中心設(shè)立專門的技術(shù)檔案，有5人取得了第二個《職業(yè)資格證書》。有3人提前進行了鑒定；四是構(gòu)建技術(shù)傳播機制。實施了“金牌教練”評比制度，根據(jù)多年的教練成果，評聘了8名“金牌教練”。同時將“金牌教練”資源全廠共享；五是構(gòu)建表彰獎勵機制。繼續(xù)執(zhí)行“優(yōu)秀員工學員”和“首席技工”評比制度，大力推進職工素質(zhì)工程。全年投入10萬元為21名公司級“技術(shù)能手”、8名廠級“金牌教練”和15名廠級“首席技工”訂閱了各類技術(shù)書刊和科技圖書。同時，按照“一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點培訓(xùn)、短缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎勵培訓(xùn)”的原則，選送6名技術(shù)能手和技術(shù)骨干外出培訓(xùn)。通過文件、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，宣傳展示技術(shù)尖子風采。對在xx公司技術(shù)比賽上獲得維修電工和汽車駕駛員金牌的'xxx、xxx及在廠20xx年度員工技術(shù)大賽上被授予“技術(shù)能手”稱號的xxx等9名員工，領(lǐng)導(dǎo)做出了“關(guān)于開展向崔振宇、梁海龍等優(yōu)秀技能員工學習的決定”；六是構(gòu)建培訓(xùn)考核機制。根據(jù)加強基層基礎(chǔ)管理工作要求，建立“員工培訓(xùn)月度檢查考核制度”。實施“操作人員年度技術(shù)考核”制度，提高員工的學習自覺性，全年有27個工種，2618人參加了操作人員年度技術(shù)考核，對考核不合格者扣罰當月獎金；有60名技師（高級技師）參加年度技術(shù)考核，對7名考核不合格者停發(fā)技師津貼一年；對2名技能鑒定雙科不及格人員執(zhí)行了降崗位工資一檔半年的處理；建立了培訓(xùn)考試制度，對參加公司級培訓(xùn)考試不合格的2名人員培訓(xùn)費用不予報銷。
二、實施了“三基”培訓(xùn)
建立對管理層、技術(shù)層、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養(yǎng)的“梯級平臺”，使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華，成為企業(yè)所需要的人才。
1、實施各級管理人員的基礎(chǔ)理論教育。以提高管理人員思想政治素質(zhì)為目標，大力開展政治理論培訓(xùn)；以提高管理人員管理工作能力和水平，大力開展經(jīng)濟知識培訓(xùn)；開拓他們的視野，建立新的“以文化力增強凝聚力、以執(zhí)行力促進發(fā)展力”的經(jīng)營管理理念。根據(jù)廠提出“抓細節(jié)管理”、“提升執(zhí)行力”的有關(guān)精神，在舉辦20期“細節(jié)決定成敗”培訓(xùn)班，培訓(xùn)617名管理人員的基礎(chǔ)上，我們又舉辦了4期81名科級干部參加的“如何提升執(zhí)行力”培訓(xùn)班。通過培訓(xùn)加強了員工的執(zhí)行力，激發(fā)了員工無限的工作熱情。采油作業(yè)二區(qū)針對部分站長分析問題、解決問題能力較差的問題，幫助部分站長盡快學會油井診斷，對他們開“技術(shù)小灶”。首先由地質(zhì)隊長根據(jù)各站的實際情況選區(qū)塊，利用業(yè)余時間，對他們進行單兵教練。從查資料開始，讓站長們親手繪制相關(guān)圖表，并利用圖表對所管區(qū)塊進行分析，找出油井產(chǎn)量變化的主要原因，明確下步應(yīng)采取的措施。
2、實施專業(yè)技術(shù)人員的基本知識學習。一是結(jié)合新技術(shù)的應(yīng)用，鼓勵專業(yè)技術(shù)人員掌握從開發(fā)地質(zhì)、鉆采工程到地面集輸工程各個方面的技術(shù)知識，全面提升專業(yè)技術(shù)干部的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極鍛造專業(yè)技術(shù)人才鏈；二是繼續(xù)開展了一人進修，大家受益的“連動培訓(xùn)”，擴大新技術(shù)、新知識的傳播范圍。舉辦了40名采油和地質(zhì)技術(shù)人員參加的“螺桿泵采油技術(shù)培訓(xùn)班”；工藝所技術(shù)人員結(jié)合xx、xx油田關(guān)于水平井技術(shù)的專題調(diào)研情況，舉辦了“水平井技術(shù)互動式培訓(xùn)班”，有40名采油、地質(zhì)技術(shù)人員參加了培訓(xùn)；三是隨著數(shù)字化采油廠的建立，油水井管理技術(shù)和信息技術(shù)將得到普遍應(yīng)用，對管理人員計算機的應(yīng)用水平提出了越來越高的要求，為此我們分步驟、分層次、分等級的開展了計算機應(yīng)用培訓(xùn)，舉辦了“單井效益評價軟件培訓(xùn)班”1期，培訓(xùn)12人；“計算機操作水平提高班”3期，培訓(xùn)94人；有13名管理及專業(yè)技術(shù)人員人員報名參加全國計算機等級考試（一級、二級），11人取得了登記證書。
學習培訓(xùn)心得體會 5
3月21日，我們參加了“遠方教育集團幼兒園板塊3月份黃山地區(qū)教師培訓(xùn)”培訓(xùn)。聆聽了黃山xxx幼兒園吳園長的《幼兒園一日生活，如何安排更科學》，海朵幼教的教學主任徐老師的《記錄海朵幼兒的生活》，蕪湖小星星幼兒園曹園長的《如何與家長有效溝通》，合肥天使金藝幼兒園蔣園長《如何做好興趣班招生工作》，合肥海朵幼教梅老師《幼兒園整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)》和黃山柏樹幼兒園吳園長的《幼兒園安全工作管理》以及黃山黃發(fā)幼兒園張園長的《有效開展幼兒園區(qū)域活動》，豐富詳實的講座內(nèi)容，鮮活的案例分析，讓我受益匪淺。
特別是海朵幼教的徐老師帶來的《記錄海朵幼兒的生活》，作為一線老師，我們常常疑惑于如何平衡“教和玩”的難題。我們通常只是單一的插入一些游戲。為什么在教學活動中孩子的興趣缺失，為什么孩子不愿意學。通過培訓(xùn)我了解到，生活中處處有教育內(nèi)容，我們要站在質(zhì)量的高度去考慮，幼兒動用多種感官探究、交往和表現(xiàn)的機會更多一些，幼兒的自主性和創(chuàng)造性更充分一些。
結(jié)合講座來反思自身發(fā)現(xiàn)，在以往的.教學實踐過程中，雖然在教學過程中也能注重體現(xiàn)游戲化，但是在活動中并不能體現(xiàn)幼兒為主體的自主性游戲，由于害怕孩子“不會玩”“玩的不好”“玩的有危險”通常在玩的過程中沒能體現(xiàn)孩子的自主，所以往往在玩的過程中孩子沒有自我的意識，孩子游戲中的自由自主和創(chuàng)造就會失去，因此要合理指導(dǎo)游戲，應(yīng)該融入課程文化，形成習慣。生成課程的關(guān)鍵在教師，焦點在幼兒，幼兒行為總能折射教師的思想和作為。生成課程的核心追求是幼兒積極投入活動過程并充分探索、交往與表現(xiàn)，是幼兒不斷豐富和發(fā)展新經(jīng)驗，在這個過程中，主要的不是教師說什么和做什么，而是幼兒說什么和做什么。
這次的培訓(xùn)活動，給了我啟發(fā)和思考，在今后的教學工作中，我將修正自己的教育教學行為，學習先進的理念，與幼兒共同成長。
學習培訓(xùn)心得體會 6
徐州市環(huán)保集團舉行了新員工入職培訓(xùn)。雖然只有短短的兩天時間，但是我卻感觸頗多，并汲取到了大量的知識與感悟，具體有如下幾點：
一、不斷在工作中培養(yǎng)三大意識
本次培訓(xùn)，集團領(lǐng)導(dǎo)提到的三個意識令人印象深刻，它們分別是大局意識、集體意識和奉獻意識。我們需要不斷地在學習與工作的過程中強化這三個意識。
“全局意識”要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題；要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神；要始終保持開拓積極的銳氣；要牢記“全局意識”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為公司的發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。
“集體意識”的形成不是要求員工犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長能夠保證員工共同完成任務(wù)目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式又能夠助力于產(chǎn)生真正的內(nèi)心動力。作為單位的一份子，每個人都要提高集體意識，培養(yǎng)自己的'表達與溝通能力，培養(yǎng)主動做事和敬業(yè)的品格，培養(yǎng)寬容與合作的品質(zhì)，更能幫助培養(yǎng)我們的大局意識。
“奉獻意識”要求我們要把本職工作當成一項事業(yè)來熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣。努力做好每一件事，認真善待每一個人，全心全意為單位里的各項事務(wù)工作和服務(wù)。
二、展望未來
能夠成為環(huán)保集團的一份子，我感到非常的榮幸，但同時也感覺到肩上擔子的沉重。
作為一名環(huán)保新人，我需要多向單位中的前輩和同事學習工作經(jīng)驗，幫助我在工作中少走彎路，提高工作效率和工作質(zhì)量。
團隊精神在團體工作中扮演著一個很重要的角色，就像是催化劑一般，能夠使團體更好更快地完成工作任務(wù)，所以我在今后的工作中也要秉承著一顆以團隊為重的心，從整體出發(fā)，永遠將整體利益優(yōu)先于個人利益，積極地團結(jié)各個部門與同事，以達到整體的目標。
通過這次培訓(xùn)，讓我深刻體會到了團隊的力量是巨大的，如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。我也堅信，通過這次訓(xùn)練，全體職工在今后的工作中會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，迎接光明的未來。
學習培訓(xùn)心得體會 7
20xx年8月1日至3日我參加了高中統(tǒng)編思想政治教材的培訓(xùn)，聽取了高中統(tǒng)編思想政治教材各位專家的介紹與分析。專家們給我們介紹了高中統(tǒng)編思想政治教材的編寫理念及思路；介紹了高中統(tǒng)編思想政治教材的內(nèi)容與特色；介紹和分析了必修1《中國特色》、必修2《經(jīng)濟與社會》、必修3《政治與法治》、必修4《哲學與文化》的內(nèi)容、重難點及框架和體系設(shè)計說明；還分別對4本書的綜合探究和教研活動設(shè)計思路進行了分析和說明；三天的學習讓我收獲很多。
一是通過聆聽專家們的講座，使參訓(xùn)教師清晰掌握了新課程的編寫意圖、編寫體例和特點、體系脈絡(luò)以及教材使用建議，使教師認識到不僅要從思想上認識到新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為改革作好充分的準備。對于新教材內(nèi)容應(yīng)在最短的時間里把它們拾起來，不僅要弄清，更要弄透。知識的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會的發(fā)展與需求的。
二是專家們既有高屋建瓴的理論傳授，也有操作性實用性強的案例講解，具體的課堂案例學習、專家的經(jīng)典點評，使參訓(xùn)教師深入透徹的了解到應(yīng)該如何把握課堂教學，應(yīng)該怎樣突破教材的重點難點，怎樣才能深入淺出，怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領(lǐng)，形成良好的思想政治素養(yǎng)，怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學過程之中等等，使得教師們對于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣也有助于教師在面對新教材新內(nèi)容時候不急不躁、從容不迫，不至于面對新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。
我覺得要從根本上體現(xiàn)新課標的`教學精神，教師必須注重調(diào)動學生的學習興趣。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是的老師，要充分調(diào)動學生的學習興趣，讓學生有興趣課外多讀書。而這也的確是提高學生的學習能力，限度地提高教學質(zhì)量的首要問題。要努力營造課堂氛圍，讓學生在課堂上敢說，敢問，敢辯，激活他們創(chuàng)新的渴望，使學生主動求學的渴望高漲，由此獲得的教學效率也極高。新課標要求我們老師要讓學生成為學習活動中的主角，而教師的角色定位應(yīng)該是一個對話者，一個教學活動的平等參與者。老師在教學過程中扮演的是導(dǎo)演而非主演的角色，起到的應(yīng)該是穿針引線的作用而非僅僅是傳授而已。所以作為老師，要學會的是如何激發(fā)學生學習的熱情，鼓勵他們積極地去思考發(fā)現(xiàn)問題以及給予學生方法上的點撥，而不是充當他們可靠的拐杖。
當然，在備課方面，包括教材的處理，教學重點難點的把握，對不同課型的處理。另外從聽課中我也漸漸領(lǐng)會到講課重要的是要解決重點難點，達到一定的教學目的，在課堂有限的時間內(nèi)面面俱到反而容易造成重點不突出。而教學手段也是為教學目的而服務(wù)，不能因為注重形式而忽視了內(nèi)容。因此在充分備課的基礎(chǔ)上要逐步學會合理處理課材，對教學內(nèi)容進行取舍，緊緊圍繞教學重點設(shè)計教學思路，并且要能根據(jù)實際情況及時調(diào)整自己教學的內(nèi)容。
另外，我也深切地體會到作為一名高中老師，平時的知識積累與教學經(jīng)驗的積累是多么重要。知識儲備足夠了，才能很好地駕御課堂。因此在工作之余仍需不斷地讀書充電，更新知識，加強自己的個人修養(yǎng)是非常必要的，這樣才能輕松自如地駕馭課堂，與學生進行課堂交流，恰到好處地對學生的回答進行引導(dǎo)，在師生雙邊交流、在學生答與辯的過程中達到教學目的。
學習培訓(xùn)心得體會 9
通過本次公司組織的行政人員觀摩學習專題培訓(xùn)，我對加強行政工作與服務(wù)水平的理解更加深刻，對今后正確的履行崗位職責，對我做好本職工作提供了很大的幫助。
為了在今后工作中更好地履行自身的工作水平，應(yīng)樹立好四個意識：
一是思想意識，要充分發(fā)揮好行政人員的參謀助手作用，必須時刻保持清醒的`頭腦，善于觀察和處理各種在工作中發(fā)現(xiàn)的問題。
二是學習意識，行政人員不僅要熟練掌握本職工作的基本業(yè)務(wù)知識，更重要的是樹立學習意思，隨時隨地學習的習慣，做個有心人。
三是責任意識，行政工作人員應(yīng)當樹立強烈的責任意識，從而出色的完成本職工作。
四是服務(wù)意識，服務(wù)是行政人員的天職，要樹立一流的服務(wù)意識，提高自我服務(wù)質(zhì)量。
我將在今后的工作中努力做到以上幾點，高標準嚴格要求自己，為晉神經(jīng)營貢獻出自己的一份力量。
學習培訓(xùn)心得體會 10
在這次培訓(xùn)中我們的活動形式多樣、內(nèi)容豐富，聆聽了來自不同領(lǐng)域的教授專家的報告講座，每一場講座都好比一份美味大餐，既學習了很多理論知識，也獲得了很多新的理念。下面我就名師學習、同組教研交流和日常教學感受三部分做簡單總結(jié)。
一、名師學習研修情況部分體會和收獲
首先聆聽知名教授、專家講座，使我耳目一新。專家們的報告，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。他們學科的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當前的教學指明了方向——我們要“走進學生思維，學有效地教學，教生活中的知識”。專家們鼓勵我們一線教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思。要求我們做高素質(zhì)的教師，做有品位的教師。每場講座結(jié)束之前，學員都會和專家們進行互動交流，對學員的困惑，專家們都一一給予解答。我為我能走進名師培訓(xùn)而慶幸，我為我在名師培訓(xùn)班遇見這些專家型的教師而感到慶幸，我為我是他們的學生而有點小小的驕傲感。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。這些老師學歷高、經(jīng)驗豐，每個人都有特別之處。他們的課堂不但全面，而且細致，有對最新學術(shù)的精彩解讀和分析、有課堂實例的反思、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。每天能傾聽他們對學科教學的理解，感悟他們的新思想新方法，讓我感覺到不是一種學習，而是一種享受。常常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。教授獨到的視角、深邃的思想給我留下了深刻的印象，將深深地影響著我、激勵著我投入到今后的工作中去。
二、在同組交流教研部分體會和收獲
聽完知名教授、專家講座后，我們學員又在本組進行學習和交流，我學得到了不少的教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗。在互動環(huán)節(jié)，學員與組長教師就怎樣備課，怎樣收集素材以及怎樣調(diào)動課堂氣氛等相關(guān)問題做了深入的交流。學員們，在組長老師指導(dǎo)下，又學到了不少寶貴的經(jīng)驗，同時也更加清楚自己的薄弱方面，這為以后加強薄弱方面的學習指明了方向。通過此次本次深入學習和交流 ，學員進一步認識到了如何更好的上好課，這為即將返回學校中學講臺，上好課的學員奠定了更加堅實的基礎(chǔ)。
三、在崗學習研修情況部分體會和收獲
我?guī)е鴮W習得來的理論和新的.知識、技能反思自己的教學工作，在自己的工作崗位上，自己做了一個自認為符合自己的計劃一是把學習得來的理論和新的知識、技能應(yīng)用到教學當中去，并且制定符合自己所教班級的學生實際情況的計劃，比如因為我所在的中學是一所私立中學，學生文化知識的基礎(chǔ)、接受能力都有所欠缺，不能向公立的學生那樣，見識比較廣，學生文化知識的基礎(chǔ)也比較好，如果按教科書所要求那樣去上課，在省市的學校可能效果很好，但是在我們私立學校里，可能效果不是很好，因此，學習回來后，在七年級的教學課上，就盡量把教材處理本地化、通俗易懂、讀破教學重點、教學難點所用的方法、教學實例，不再擔心這樣做是否符合新課改的要求，這樣處理教材做法是否行得通，另外，在教學中，充分利用課堂生成性資源來為教學服務(wù)，不再像以前那樣不懂怎樣處理和利用，生怕這樣做為誤人子弟或者影響。 二是我在返回工作崗位時撰寫一些平時想寫的教學心得體會，如果說到通過這次名師的收獲是什么，那么這也算是一大收獲吧，因為在我沒有去培訓(xùn)之前自己根本就不會這樣利用網(wǎng)絡(luò)來為自己服務(wù)，經(jīng)過這次培訓(xùn)之后，自己就像一個不懂事的小孩，在專家和教授的耐心細致的輔導(dǎo)下學到了。教學之余有空就在自己建立的博客上，寫下自己的教學心得，以及自己想到的教學反思等等，計劃以后讓博客來為自己提高業(yè)務(wù)能力、提高教學質(zhì)量服務(wù)，促進自己業(yè)務(wù)的提高與進步服務(wù)，為做一個科研型的教師打下基礎(chǔ)。
總而言之，通過這次名師培訓(xùn)學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學教研技藝的增長，這是我汲取教育教學知識營養(yǎng)大餐的學習，也是促進我專業(yè)化發(fā)展的好機會。今后我將努力做到，將這次學習到的教育理論投入到實踐教學中去，為做科研型老師而努力。加強學習。除繼續(xù)學習理解本次學習培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學反思，做終身學習的表率。認真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點和亮點”。充分利用好平臺，加強交流，讓智慧碰撞，讓“名師”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。
學習培訓(xùn)心得體會 11
本人于x月x日至x月x日有幸參加了市組工干部赴浙江培訓(xùn)班學習。在一周的學習時間里，本人能自覺遵守學校紀律，服從學校管理，尊敬教師，團結(jié)學員，按照學校教學安排積極參加學習，做到上課專心聽講，認真做好課堂筆記。在組織外出考察時，自覺做到多看、多聽、多學、多問，認真學習別人的先進技術(shù)和發(fā)展理念。通過一周的學習，最大的收獲和體會是：
一、對理論學習的重要性有了新的認識，理論水平有了新的提高。理論是基礎(chǔ)，是指南，理論上的成熟是政治上成熟的標志。因此，學習不再滿足于一知半解，而是在領(lǐng)會其科學體系和精神實質(zhì)上下功夫，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展。通過學習，自己的馬克思主義理論水平有了新的提高，進一步增強了政治敏銳性，提高了政治鑒別力，進一步提高了自己運用馬克思主義立場、觀點和方法解決實際問題的能力。
二、進一步解放了思想，樹立了大開放大發(fā)展的觀念。嘉興市的前身是嘉興地區(qū)，原在湖州市上班，年成立地級嘉興市后遷移于此。經(jīng)過近二十年的發(fā)展，嘉興市在長江三角洲乃至全國多個城市中都是經(jīng)濟發(fā)展比較快的`城市，全市所轄五縣每年財政收入都在億以上，全部進入全國五十強縣。嘉興市的成功經(jīng)驗之一，就是樹立大開放大發(fā)展意識，充分發(fā)揮毗鄰上海、杭州、蘇州等大城市的區(qū)位優(yōu)勢，加大招商引資力度，形成了獨具特色的“嘉興八大經(jīng)濟現(xiàn)象”，即新農(nóng)村經(jīng)濟現(xiàn)象、零資源經(jīng)濟現(xiàn)象、蒲公英經(jīng)濟現(xiàn)象、雜交經(jīng)濟現(xiàn)象、配角經(jīng)濟現(xiàn)象、杠桿經(jīng)濟現(xiàn)象、后花園經(jīng)濟現(xiàn)象和文化力經(jīng)濟現(xiàn)象。這八大經(jīng)濟推動了嘉興經(jīng)濟的全面發(fā)展，城鄉(xiāng)差距進一步縮小，城鄉(xiāng)收入比為∶，大大超過全國∶的水平，是浙江省城鄉(xiāng)一體化的試點城市。我縣是一個貧困縣，如何推動全縣經(jīng)濟的跨越式發(fā)展，嘉興市的發(fā)展理念很值得我們借鑒。因此，我們要進一步解放思想，更新觀念，加大招商工作力度，要把招項目、引資金作為經(jīng)濟發(fā)展的助力器和推動力來抓，形成人人講招商，人人會招商，人人能招商的招商引資新格局。
學習培訓(xùn)心得體會 12
20xx年11月13日，教育局和教師進修學校組織我們新教師進行了為期三天的培訓(xùn)。這次組織的新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括優(yōu)質(zhì)課分享與交流，聊聊當教師的那些事兒，把自己修煉成復(fù)合型老師，和新老師們談?wù)劤砷L策略，怎樣做一個優(yōu)秀的老師等諸多方面的系統(tǒng)學習。對我們非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。對新教師而言，如何如何上好一節(jié)課呢？第一天培訓(xùn)就是聽一聽其他老師是怎樣上課的，讓我們互相切磋學習。
通過此次的培訓(xùn)和學習，收獲良多，現(xiàn)將自己的體會總結(jié)一下吧。
一、教師是文化的傳遞者
"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
二、教師是榜樣
學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
三、教師是管理者。
教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。
四、教師是父母作為一名教師，要富有愛心
教師對學生的愛應(yīng)是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
五、教師是朋友
所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣。
六、教師是學生的心理輔導(dǎo)者
教師必須要懂教育學，心理學，健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵。
一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的.教學環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等。
二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色。
三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。
四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。
這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。"也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
學習培訓(xùn)心得體會 13
通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。在培訓(xùn)過程中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：
首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。
第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
最后，教師是學生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)
作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。
第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
最后，教師是學生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
二、用新教育教學理念以及心理學基礎(chǔ)指引自己的工作
培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的`發(fā)展問題上，幾位老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，通過“聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。
通過專家們的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。一些生動的班會課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動，也讓我反思自己，學習到了一種育人的新視角。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
三、正確的職業(yè)規(guī)劃
培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。這次培訓(xùn)中，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己。在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己。
學習培訓(xùn)心得體會 14
7天的家政服務(wù)課堂培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬已結(jié)束了，我只能用四個字來形容：受益匪淺。老師們的博文廣識，生動講解，精彩案例無不在我腦海中留下了難以磨滅的印象，只恨自己才疏學淺，不能用精彩的文字來留書于紙上，但是我還是要把我掌握的其中一部分分享一下：
第一：我從古老師那里懂得了具有良好的職業(yè)道德是多么的重要，同時也提升自己的品質(zhì)、品位。
第二：我在袁老師的'安全操作和安全意識課上知道了原來家政服務(wù)的安全并不比工廠單位的安全次要，相反更重要，家庭的安全是關(guān)系到一個家的存在和完整。
第三：我從王玲、李臣老師處學會了各種禮儀，原來我知道活了半輩子我的坐立行姿勢都是不受人歡迎和待見的。
第四：姚老師教我們美食烹飪、營養(yǎng)餐搭配；照顧老人、小孩、病人；護理孕婦，產(chǎn)婦；寵物和家庭植物的養(yǎng)護，讓我成為一名真正的家政從業(yè)人員。
感謝職教給我們提供這么好的平臺，感謝各位老師的辛勤傳授和指導(dǎo)，我將用我學到的知識好好服務(wù)家庭，奉獻社會，做一名優(yōu)秀的家政人員，讓每一個家庭都變的更加美麗和諧。
學習培訓(xùn)心得體會 15
轉(zhuǎn)眼間，90學時培訓(xùn)接近尾聲。付出辛勤的汗水的同時，我們也收獲了很多很多。作為此次培訓(xùn)的學員，我深感榮幸，十分感激教研員林教師和指導(dǎo)師林杏教師給予我們的指導(dǎo)和幫忙。
培訓(xùn)進行時，恰逢小學xx縣小學英語教師優(yōu)質(zhì)課的評比，我們抓住機會，觀摩了為時兩天的比賽。每個參賽教師認真準備，精心設(shè)計，嫻熟的上課技巧，精美的多媒體課件，學生的用心發(fā)言，仿佛一幅和諧的畫卷展此刻我們眼前，絲毫未發(fā)覺這是激烈地比賽場面。我們在每一堂課中學習，發(fā)現(xiàn)亮點，探討不足之處，無形中，我們也在慢慢地成長提高。
之后，指導(dǎo)師xx教師的精彩的一課拉開了我們這組實踐課的序幕。俗話說，好的開始，是成功的一半。我們五個組員認真?zhèn)湔n，精心準備教具和課件，各自發(fā)揮自我的特色，較好地完成了教學任務(wù)。課后的每一次研討，在我們在激烈地討論中，相互學習，相互發(fā)現(xiàn)各自的閃光點和不足之處，本著“有則改之，無則加勉”的原則，我們不斷改善自我的教學技巧。
這次的教學實踐使我們受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的沉淀，也有教學技藝上的增長。最終，我們十分感激平陽縣教師發(fā)展中學為我們小學英語教師帶給的難得的學習機會。
實施新課程需要我們對課程評價再認識，需要我們具有與新課程相適應(yīng)的課程評價觀，明白新課程小學英語評價的.價值取向，確定貼合要求評價的要素、資料、標準、方法等，才能使新課程評價由觀念變?yōu)樾袨椋l(fā)揮課程評價在課程實施中的導(dǎo)向與質(zhì)量監(jiān)控的重要作用，所以學習小學英語教學評價對于從事小學英語教學很有必要，經(jīng)過學習，我有以下幾方面的體會：
一、課堂教學的游戲化。小學生與初中生在理解知識方面存在很大的差異。他們還沒有構(gòu)成一套完整的學習思路。他們對知識的“消化本事”不夠強。僅有采取一些生動、直觀的游戲幫忙他們更好的學習。如，單詞卡片游戲。用表演和游戲的形式來進行交流和學習。在表演中教師既是導(dǎo)演，又是演員。
1、語言的示范性表演，用自制的木偶配以不一樣的聲音進行，或以邊畫簡筆畫、邊說的方式進行。
2、語言的鞏固性表演。可在雙人或四人小組中進行。為了激勵主體學生參與，可將頭飾或名片卡貼在黑板上，以學生團體表演的形式進行。
3、發(fā)展語言技能的創(chuàng)造性表演。在教學會話中教師充分利用教具、頭飾和各種人物的名片卡的形式進行。表演中鼓勵學生靈活組合，擴展會話。
二、利用現(xiàn)代化教學手段教學。教師能夠自我制作多媒體課件，更生動地、形象地把課堂變成有聲有色。抽象的書本知識變得具體化。例如，能夠播放一些適合小學生看的國外電影。
三、課堂的開放性。新在傳統(tǒng)的教學中，較為普遍的現(xiàn)象是課堂氣氛的沉悶，教師照本宣科滿堂灌。經(jīng)過培訓(xùn)班的學習，認識新理念的課堂較之傳統(tǒng)課堂的一個重要區(qū)別就是“活”，課堂充滿了生命力，呈現(xiàn)出了生氣勃勃的精神狀態(tài)，思維活躍，情理交融，師生互動，興趣盎然。英語課，作為一種語言教學。它的過程實質(zhì)上是一個語言感受、文化感受、生活體驗和情感體驗的過程。在新理念的指導(dǎo)下讓英語課堂活起來。活教。教無定法，教師在教學過程中應(yīng)不拘一格，綜合學生、教材、教法及自身的特點，創(chuàng)造性地開展教學活動，激活學生的學習熱情，強化學生的自信，培養(yǎng)學生的學習興趣，喚醒學生的語言潛能。教師要充分備課——備學生、備教材、要體現(xiàn)英語課堂教學方法的多樣性、創(chuàng)新性。在教學中要本著用愛心、熱心、耐心、同情心，求新、求活的原則，不光要教語言，還要教方法，教做人，要體現(xiàn)出教學的靈活性、多樣性。活學。以活教帶活學，充分發(fā)揮學生的主體性，樹立教是為了不教的思想，改過去死記硬背的機械性學習為合乎語言學習規(guī)律和小學生年齡、生理、心理特點的自主性學習，使眼、耳、鼻、舌、身、意全員參與，交替互動；開發(fā)學生聽、說、讀、寫、綜合運用語言的本事。
四、分層次教學。每個學生都存在個體差異，所以學習成績自然有好有壞。并不是說要放下那些成績不好的學生，而是采取分層次教學。在完成基本的教學任務(wù)的同時，我們根據(jù)教學實際能夠進一步培養(yǎng)優(yōu)等生的語言知識和語言本事。留出一點的彈性空間，使學生各得其所，以滿足學生個性發(fā)展需要。教師在備課中深入鉆研教材、鉆研教法；設(shè)計真實自然的情景，根據(jù)資料的需要，選擇適量的游戲形式豐富課堂教學。讓學生心中充滿歡樂并對學習的資料產(chǎn)生濃厚的興趣。這種興趣使學生堅持強烈的好奇心和旺盛的求知欲，使英語教學活動不斷進行下去。
總之，能正確適當?shù)剡\用評價語言是十分重要的，它不僅僅能激發(fā)學生的學習積極性，誘發(fā)學生潛在的學習動力，建立自信心，同時，師生關(guān)系也更加水乳交融，取得了良好的改善。所以，在今后的教學中，我們應(yīng)更好地完善評價方式，把肯定性評價進一步應(yīng)用到課堂教學的每一個學生身上，充分利用教育學心理學理論，積極探索每一位學生的內(nèi)心世界及教育規(guī)律，力爭把我們的英語教學工作做得更加盡善盡美。
學習培訓(xùn)心得體會 16
執(zhí)行力，一直是困擾企業(yè)發(fā)展的重要問題。一個企業(yè)管理工作的好與壞，關(guān)鍵在于上級傳達的指標，安排的工作工作夏季是否能夠及時有效地完成，而不拖泥帶水。企業(yè)不缺乏制度，不缺乏有效的行政管理，而是缺乏一種信念——復(fù)命精神。因此如何大幅提升執(zhí)行力，民營企業(yè)如何提升團隊活動力成為企業(yè)發(fā)展必須解決的問題。
因此，學習與成功對掌握執(zhí)行力有著重要的。
要想在事業(yè)上，工作中獲得成功，就必須注意三件事：
1、要具備專業(yè)知識，相信自己有能力勝任。
2、是要學會合理的支配時間。
3、是要研究會控制自己，不能因為工作緊張而有沉重的心理壓力。
而且曉得還有七條是可能需要我們明白的：
1、要有條不紊地安排此項工作，召開會議前要有充分的準備。發(fā)言時要使用口語通俗易懂的語言，簡明扼要地進行敘述。說話要大膽，不能吞吞吐吐，同時要注意不要讓別人打斷你演講的講話。
2、不要過多的使用肢體語言，那樣只會人分給人手舞足蹈的感受。
3、不要裝作對自己的下屬你都一樣喜歡，要學會“對事不對人”。要把精力集中在本敲定母公司要完成的工作任務(wù)上，不要把精力分散到員工們之間的關(guān)系或他們的切勿家庭私事上去。
4、不要裝作“萬事通”應(yīng)當不恥下問。只要有利于競爭實力你的威信，是人感到慈祥。因為在大家眼中，你并不是一個無懈可擊人的.人。
5、工作中與人接觸要有幽默感，有利于這樣有利于減輕緊張的氣氛。
6、不要多談自己的私生活，以免造成誤解。不要聽信謠言，更不能捕風捉影，否則將會影響公司的人際關(guān)系，從而嚴重危害集團形象。
7、對于你下屬相關(guān)人員的工作，要努力做成客觀評價。
現(xiàn)代科學社會是一個知識、人文精神高度發(fā)展的時代，缺乏知識、文化你將追不上時代的跟不上腳步，必須將被社會淘汰。要想在工作中獲得成功，你就可能需要不斷學習“充電”。適應(yīng)社會的發(fā)展。
學習培訓(xùn)心得體會 17
8月我到xx職院參加技師培訓(xùn)，半個月以來我學習的收獲主要可以用主要包括以下幾個詞可以形容：一大一小，一心一意，一點一滴。
“一大一小”這主要是從學校出自于的規(guī)模來說的，順職院給一的第一印象是校園面積大。從宿舍區(qū)講習走到研習的教學樓基本都要15分鐘，走一圈的話不少于諸多一個小時。實訓(xùn)實驗場地大，制冷空調(diào)的實訓(xùn)實驗室就占了4層樓。本身就是xx地區(qū)的制冷暖氣空調(diào)的檢驗中心。所以組件是很全的。可惜由于時間有限未能完全了解到所有的實驗設(shè)施。相比較我們職校制冷空調(diào)就只有一個專用的`實驗室，實訓(xùn)和實驗設(shè)備也很有限。我從他們的教師河中井中也了解到，好的設(shè)備設(shè)施能讓學生有更好的機會去動手、去學習。所以他們那里出來的學生都是有很強的能力的，就業(yè)方面也不錯。
“一心一意”那次去培訓(xùn)我也拿定從新學習的念頭去的，可以說課程要有心學好來，內(nèi)容還是很多的。學習之后既要考理論又要考動手實操，還有實操理論考試。象通過對新型中央空調(diào)、新型制冷劑、空調(diào)新一代知識等的學習。讓我認識到了制冷的很多前沿知識。也為我以后的教學提供了很好的理論素材。讓我更加深入的理解了制冷空調(diào)這一門課程。
“一點一滴”回想?yún)⒓优嘤?xùn)的點點滴滴雖然也有停水的煩惱，但學習的過程是痛苦也快樂著講授的，更大的滿足是把一個個解決后的輕松，是收獲知識此后的快樂。專業(yè)培訓(xùn)細細想來如果不是參加這次培訓(xùn)，我也很難可以抽出這樣的時間來學習。所以總的來說這次培訓(xùn)既有知識上的收獲也有內(nèi)心的放松，讓我安安心心的有了學習的時間。
最后，我最大的感想是如何把這次學習得到的知識運用到自己的教學中來，還有就是如何在條件很有限的前提下搞好我們專業(yè)的實訓(xùn)實習，在這編出一個小結(jié)后，基層工作我還有很多重要的工作要做了。
學習培訓(xùn)心得體會 18
這首先是因為教育過程是塑造人的過程，是培養(yǎng)具有優(yōu)秀專業(yè)風格的學生的過程。與其他職業(yè)相比，教師的職業(yè)有其特殊性。由于教師職業(yè)是一個塑造人的項目，因此對專業(yè)奉獻精神有更高的標準。
奉獻是教師對教學工作的衷心尊重。教師首先要對自己的職業(yè)有清晰獨特的認識和理解，有強烈的使命感，樹立堅定的職業(yè)信念，對社會上的各種評價做出正確理性的`判斷。
奉獻精神首先體現(xiàn)在對職業(yè)的熱愛上。教師只有真正熱愛自己的教育事業(yè)，才能積極參與教學工作，全心全意引導(dǎo)學生不斷學習、探索、研究和創(chuàng)新。教育工作非常詳細、困難和復(fù)雜；教師任何定量手段的指標都無法衡量的。教師應(yīng)盡可能稀釋功利主義的思想，一切都以教育為導(dǎo)向。
教師的敬業(yè)精神不僅體現(xiàn)在對教學工作的履行職責上，而且體現(xiàn)在對教育的不懈追求和不斷完善上。現(xiàn)代社會的教師不同于傳統(tǒng)意義上的教師。教師在奉獻自己的同時，要不斷學習，不斷超越自己，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，堅持追求新知識，積極探索教育教學規(guī)律，熱門報告科學教學，開闊視野。通過不斷的學習和實踐，逐步完善自己，取得良好的教育教學效果。
其次，教師的職業(yè)具有榜樣的特點。學生進入幼兒園后，標志著師生生活和學校生活的漫長開始。學校生活在學生的健康成長中起著非常重要的作用。其中，教師的言行對學生有著微妙的影響。教師的言行不僅能激發(fā)學生探索真理的欲望，還能熄滅學生追求理想的火花。教師不能輕視自己的道德和言行，而應(yīng)始終用到處都是榜樣，一切都是榜樣來要求自己，以自己的行為影響，教育學生，教師不僅要知識淵博，精通商業(yè)，而且慷慨、善良、耐心、溫柔、善良、平等地對待每個學生。作為現(xiàn)代社會的音樂教師，我們不僅要成為學術(shù)教師，還要成為學生生活的朋友。
由此可見，我們的教育工作者是否在未來的教學和教育中發(fā)揮著極其重要的作用，以提高他們的專業(yè)精神和專業(yè)風格。
學習培訓(xùn)心得體會 19
我畢業(yè)后順利加入了中建八局一公司，成為其中的一員。懷揣著滿腔熱情和雄心壯志，我開始了嶄新的人生旅程。
為了幫助新員工更快地熟悉公司并適應(yīng)工作，我們公司從7月9日開始進行了為期一周的入職前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，包括公司的歷史發(fā)展、組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)文化介紹，公司領(lǐng)導(dǎo)人的演講，各部門負責人傳授相關(guān)專業(yè)知識和自身經(jīng)驗，以及安全管理體系和檔案管理等方面的系統(tǒng)學習。通過十多天的培訓(xùn)，我迅速了解了公司的運營流程，以及公司的發(fā)展歷程、企業(yè)文化和我之前未接觸過的專業(yè)知識。這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和深刻的體會。
首先，了解公司歷史沿革與公司機構(gòu)、企業(yè)文化。
培訓(xùn)的開場就是對單位的歷史沿革進行介紹，徐董事長詳細地向我們展示了這過去的20多年的風雨歷程，見證了企業(yè)的進化，并使我們深刻地了解到其中的困難和艱辛。這次回顧讓我們更加珍惜今天來之不易的成果，也激勵我們更加努力地為建設(shè)輝煌的明天而奮斗。
接著，許書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。許書記還為我們詳細地介紹了本公司的企業(yè)文化。我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是工作著并快樂著，讓我感到無比的`滿足。
我們又系統(tǒng)學習了安全方面的知識和公司管理體系方面的知識。對于我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生來說，這些知識還是相對陌生的。事故的主要來源包括人的不安全行為、環(huán)境的不安全事件、物的不安全狀態(tài)以及管理缺陷。因此，為了保證安全生產(chǎn)、提高工作效率和提升企業(yè)形象，在平時的工作中我們需要特別注意安全問題。比如，不論是在人走斷電、防火、防盜等細小環(huán)節(jié)中，還是在施工現(xiàn)場的用電安全、人員安全等方面，都需要嚴格遵守相關(guān)制度并加以規(guī)范。
學習培訓(xùn)心得體會 20
為進一步提升教育教學質(zhì)量，促進個別化教學的有效實施，我校在2021年7月13日，組織進行了“培智課程四好評量標準”專題學習培訓(xùn)，由陳雪老師擔任主講。通過本次繼續(xù)教育培訓(xùn)，我們知道了對特殊學生進行專業(yè)、有效、全面的評價的重要性。
本次培訓(xùn)從四個方向展開：
①生活語文課程的目標；
②四好評量與課標的聯(lián)系；
③課程評量；
④長短期目標的敘寫。
舒秀蓉老師指出生活語文課程的總目標在于提升學生適應(yīng)生活的語文素養(yǎng)，而“四好評量表”通過對每一個孩子具體的、有針對性的評量方式不僅能對生活語文的教學設(shè)計起到輔助和指導(dǎo)的作用，并且在幫助孩子提高其生活質(zhì)量方面扮演了重要的角色。同時舒老師帶著全體老師一起回顧了生活語文的課程領(lǐng)域目標，并將“傾聽與說話、識字與寫字、閱讀、寫話與習作、綜合性學習”這五個目標領(lǐng)域在“四好評量表”上為大家做了一一對應(yīng)與詳細解說，將四好評量與生活語文課標緊密地聯(lián)系在一起。
通過培訓(xùn)知道課程評量的目的是
①了解學生的起點，可以累進學生的學習目標和學習成果；
②發(fā)現(xiàn)學生的'課程需求，可以作為擬定學生IEP的參考；
③可以解決升級不易的困擾。
同時舒老師在講到“四好評量表”的具體操作方法時，對評量表的區(qū)分與功能進行了特別強調(diào)，并提醒大家在評量與畫圖的時候側(cè)面圖（一碼）和側(cè)面圖（四碼）需要用到不同顏色的彩筆，方便對孩子的“四好”情況作區(qū)分記錄。
經(jīng)過此次專題培訓(xùn)，全體教師對生活語文“四好評量表”的使用方法有了更深入、更直觀、更全面地了解。同時，也更加明晰“四好評量表”對于特殊孩子來說其中的重要且不可或缺的意義。這是一次深入淺出的培訓(xùn)，也是一次獲益匪淺的交流。本次培訓(xùn)也是平塘縣特殊教育學校“四好評量表”系列培訓(xùn)中的冰山一角，更多收獲與精彩，我們拭目以待。
學習培訓(xùn)心得體會 21
xx月我到xx職院參加技師培訓(xùn)，半個月以來我學習的收獲主要可以用以下幾個詞可以形容：一大一小，一心一意，一點一滴。
“一大一小”這主要是從學校的規(guī)模來說的，xx院給一的第一印象是校園面積大。從宿舍區(qū)走到學習的教學樓基本都要15分鐘，走一圈的話不少于一個小時。實訓(xùn)實驗場地大，制冷空調(diào)的實訓(xùn)實驗室就占了4層樓。本身就是xx地區(qū)的制冷空調(diào)的檢驗中心。所以設(shè)備是很全的。可惜由于時間有限未能完全了解到所有的實驗設(shè)施。相比較我們職校制冷空調(diào)就只有一個專用的實驗室，實訓(xùn)和實驗設(shè)備也很有限。我從他們的教師口中也了解到，好的設(shè)備設(shè)施能讓學生有更好的機會去動手、去學習。所以他們那里出來的學生都是有很強的技術(shù)能力的，就業(yè)方面也不錯。
“一心一意”去培訓(xùn)。我是本著重新學習的念頭去的，可以說課程要想學好來，內(nèi)容還是很多的。學習之后既要考理論又要考動手實操，還有實操理論考試。象通過對新型中央空調(diào)、新型制冷劑、空調(diào)新知識等的學習。讓我認識到了制冷空調(diào)的很多前沿知識。也為我以后的教學提供了很好的理論素材。讓我更加深入的理解了制冷空調(diào)這一門課程。
“一點一滴”的收獲。回想?yún)⒓优嘤?xùn)的點點滴滴雖然也有停水停電的煩惱，但學習的過程是痛苦也快樂著的，更大的滿足是把一個個困難解決后的輕松，是收獲知識后的.快樂。細細想來如果不是參加這次培訓(xùn)，我也很難可以抽出這樣的時間來靜心學習。所以總的來說這次培訓(xùn)既有知識上的收獲也有內(nèi)心的放松，讓我安安心心的有了學習的時間。
最后，我最大的感想是如何把這次學習得到的知識運用到自己的教學中來，還有就是如何在條件很有限的前提下搞好我們專業(yè)的實訓(xùn)實習，在這做一個小結(jié)后，我還有很多重要的工作要做了。
學習培訓(xùn)心得體會 22
近年來，氣象部門在業(yè)務(wù)技術(shù)體制、科技體制、人才體制等方面又進行了一些改革，取得了一些成效。為了推進基層氣象事業(yè)科學發(fā)展，中國氣象局于20xx年開始利用中國氣象遠程教育網(wǎng)開展氣象部門基層臺站職工遠程培訓(xùn)，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實中國氣象局黨組關(guān)于加強基層氣象事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略部署。通過網(wǎng)上遠程培訓(xùn)，讓我提高了對氣象事業(yè)科學發(fā)展新形勢、新任務(wù)和新要求的認識，加深對中國氣象局黨組重大決策部署的理解，更全面地掌握氣象現(xiàn)代化體系建設(shè)的科學內(nèi)涵和發(fā)展方向，轉(zhuǎn)變觀念，提升了自身的`素質(zhì)。
20xx年開紿，本人學習了：
1、中國環(huán)境及生態(tài)文明建設(shè)政策解讀；
2、我國生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；
3、我國的生態(tài)環(huán)境和國際比較；
4、生態(tài)文明社會經(jīng)濟生態(tài)化轉(zhuǎn)型；
5、綠色發(fā)展與生態(tài)文明；
6、綠色發(fā)展的意義；
7、設(shè)施小氣候調(diào)控；
8、自動氣象站虛擬實訓(xùn)等。
通過學習以上1———6遠程內(nèi)容，讓我了解到進入21世紀后，我國面臨二大問題即生態(tài)危機和環(huán)境污染。而農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境污染有越來越嚴重的態(tài)勢，主要表現(xiàn)為：土地退化嚴重、水土污染嚴重等等。為此治理農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫，必須建立一系列的管理政策即建立一支自上而下的垂直的管理隊伍、強化公民的環(huán)境意識等，做為一個氣象職工，保護環(huán)境也要從我做起，保護環(huán)境低碳生活。通過遠程設(shè)施小氣候調(diào)控（1、2）的學習，讓我了解并學到了在設(shè)施農(nóng)業(yè)中溫度，光照，濕度（水分）氣體等系系相關(guān)。為我在日常三農(nóng)服務(wù)工作打好基礎(chǔ)。
站在新的歷史起點上，面對國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人民安全福祉對氣象服務(wù)提出的新要求，面對國際國內(nèi)形勢發(fā)展變化情況下氣象事業(yè)改革發(fā)展的新矛盾，我們必須認真學習。擴大知識面，自覺地走科學發(fā)展道路，堅持把發(fā)展作為第一要務(wù)，樹立責任意識和憂患意識，堅決克服驕傲自滿情緒，做一名新時代的氣象員。
學習培訓(xùn)心得體會 23
通過這次的培訓(xùn)，主要學習了基于智能反饋的測驗與練習，創(chuàng)造真實學習情境，創(chuàng)新解決問題的方法，應(yīng)用或創(chuàng)建數(shù)據(jù)分析模型，應(yīng)用或創(chuàng)建數(shù)據(jù)分析模型，智慧教育環(huán)境下教學模式創(chuàng)新這幾個模塊，其中最深刻的是利用101教育ppt的學習和手機拍攝的技巧后期藝術(shù)等等。
通過對101教育PPT的學習，我對怎樣讓課堂既有趣又有用，有了新的看法和認識。雖然我所教授的學科是體育與健康，注重的是學科的科學性和實踐，平時用實踐活動和趣味游戲這樣的方法教導(dǎo)學生，但是101教育PPT的很多內(nèi)容還是讓人覺得頗有新意，耳目一新。通過學習，我的心得如下：
1、通過建立3D情景引入課題常規(guī)的課堂引入往往采用視頻、圖片、設(shè)置情景等方式，但是這樣的方式方法都過于平面，與學生互動或者讓學生參與不夠。通過3D的方式引入課題，能夠給學生全方位的感受，更好地幫助學生把握課堂情境，從而使引入更生動。
2、通過學科工具鞏固重要知識以往的課堂中對于重難點的講解一直是讓老師很頭疼的問題，怎樣把重難點講的學生愛聽，又能夠把重難點真正落實下去，一直是讓許多老師很頭疼的'問題。但是通過使用101教育PPT內(nèi)置的學科工具就能夠很好地解決這個問題。
3、通過習題試卷復(fù)習重要內(nèi)容101教育PPT內(nèi)置有大量的習題，教師可以通過直接搜索題目獲得這些題目，并把它們植入到課件當中去，既省時又省力。對于每一節(jié)課的內(nèi)容結(jié)束之后進行復(fù)習回顧是非常有效的一種措施，能夠大大幫助教師提高教學效率。因而，通過這樣的一次學習，可以說是給傳統(tǒng)教學注入了新的生命和活力，多種互動方法的實施必定會讓課堂更加具有趣味性，極大提高教師授課的效率，對于教師和學生都是大大的福音。
我好喜愛上這樣的培訓(xùn)課程。不斷學習新知識。與時俱進。豐富自己的精神世界。培養(yǎng)豐富的興趣愛好。體育與信息化相融合。
學習培訓(xùn)心得體會 24
火既能給我們帶來光明，也會為我們制造禍患。為了使我們更加的了解防火意識，掌握自救能力，學校再次開展消防演練。
下午三時十分，校園里傳來了一陣刺耳的警鈴聲，“嗚…嗚…”消防演練開始了。我所在的教室一片混亂，老師讓我們保持冷靜，指示我們用手或衣服捂住鼻子，迅速撤離到安全地點。我和同學們迅速沖出教室，向樓梯口跑去。為了增加演練的真實感，學校在樓梯口兩側(cè)放置了煙餅，當我們下樓時，煙餅冒出的刺鼻味道像調(diào)皮的小精靈一樣鉆進我們的鼻子，不得不緊緊捂住鼻子。不一會兒，我們總算從人山人海、熏煙彌漫的樓梯口跑出來，和同學們在操場上集合。樓梯口回蕩著同學們的腳步聲。等到各年級統(tǒng)計完人數(shù)后，我們按照順序整隊，有條不紊地返回教室休息。就這樣，在短暫的時間內(nèi)，消防演練結(jié)束了。
盡管這次演練時間很短，但它給了我一生的教訓(xùn)。為了讓我們更加重視消防安全的重要性，并了解火災(zāi)后的逃生方法，以及預(yù)防真正火災(zāi)的發(fā)生，學校非常認真地進行了布置。然而，有些人卻對平時的演練不屑一顧，好像與他們自身無關(guān)似的。一旦真正遇到火災(zāi)，這些人就會愚蠢地等待災(zāi)難降臨！我們沒有遇到真正的火災(zāi)，那是我們的.幸運。平時從電視、電腦、手機、報刊雜志等媒體上了解到的一些火災(zāi)新聞，都是因為相關(guān)人員沒有足夠重視，導(dǎo)致人員傷亡和損失慘重。一旦你親身經(jīng)歷，后悔已經(jīng)來不及！如果你在商場、超市、公共場所等地發(fā)生火災(zāi)，不要過于驚慌，要保持冷靜，請不要忘記墻上的滅火器，雖然它不太引人注意，但在緊急情況下，它將派上用場，使你擺脫危險。
最后，我希望大家都能意識到火災(zāi)的嚴重性！因為火災(zāi)，許多人因為對它的忽視而失去了親人；許多人因為對它的疏忽而遭受國家巨大財產(chǎn)損失……。
學習培訓(xùn)心得體會 25
20xx年3月8日至3月4日，時隔兩年之后我和xx縣的各位同仁再次來到xx生物科技職業(yè)學院，進行為期一周的學習培訓(xùn)。這七天里每天的日程都安排得滿滿的，除了半天時間參觀省農(nóng)業(yè)展示中心外，其余時間都是規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里上課，作息時間極有規(guī)律，感覺又回到了學生時代。
給我們上課的都是華中農(nóng)業(yè)大學的教授及省農(nóng)業(yè)廳的.專家，通過他們的講解使我們了解了很多時代前沿的新技術(shù)、新知識、新觀點和新理念，感覺眼前又打開了一扇窗，視野一下子開闊了不少。憑心而論除個別教授的課略顯沉悶外，多數(shù)專家教授的課都是可以用引人入勝和極其精彩來形容的，尤其是那個叫張原的女教授，不僅課講得好，而且非常有個人魅力，她講課時一口漢腔，偶爾還爆一點武漢粗口，顯得特別的可愛，所以她的課結(jié)束時我特意買了一本她編的書，并讓她在我的書上簽了名，這是我活到這么大年紀，頭一回當追星族。雖然七天的時間很短，但我依然覺得感慨很多、收獲很大，其中最大的收獲就是我得到了一個“優(yōu)秀學員”的稱號，雖然這個稱號沒什么含金量，但對我來講卻是一個意外的驚喜，因為每個縣只有兩個人被評為“優(yōu)秀學員”，所以得到這個榮譽我還是很開心的。而且學習期間正好是我的生日，我就權(quán)當是咱們種植十班的同學集體送給我的生日禮物好了，在此謝謝大家了！這樣一想這個榮譽也就顯得格外有意義了。
美中不足的是班級合影照片數(shù)量不夠，而我因為有事情提前離校了，到現(xiàn)在還沒有看到我們種植十班的合影，打算跟班主任溝通一下，看能不能發(fā)張電子版的合影給我，放在電腦上看看也行啊，如果如愿的話，我會放到空間里，跟朋友們分享的。
其實我們培訓(xùn)結(jié)束時每個人都寫過一篇正兒八經(jīng)的學習心得體會，作為考試上交到學校了，我今天寫的這篇算不上心得，無非就是這次外出學習的一點個人感受而已，在這里跟朋友們交流一下罷了。
學習培訓(xùn)心得體會 26
抱著"活到老，學到老"的心態(tài)參加了由xx茶業(yè)有限公司創(chuàng)辦的首屆"茶藝師"培訓(xùn)班，經(jīng)過了兩個星期的學習和積累，了解了茶最早起源于中國，有著五千年的歷史和豐厚的傳統(tǒng)文化和沉淀。中國不僅是茶葉的故鄉(xiāng)。
過去我只了解到綠茶、紅茶、花茶、龍井茶、烏龍茶這幾種茶，沒意識到其實茶的基本種類有六大類，分別是綠茶、紅茶、青茶、白茶、黃茶和黑茶。而我之前誤以為龍井茶是一種獨立分類的茶，原來它屬于綠茶茶類。此外，這些茶的加工方法和沖泡方法也各不相同。
何為茶藝？茶藝是指泡茶和飲茶的技藝。泡茶的技巧，實際上是包括茶葉的識別，茶具的選擇，泡茶用水的選擇等。比如，沖泡綠茶要用玻璃杯，因為玻璃杯是透明的，且不容易吸香，用其泡茶可使茶之清香，嫩香充分顯露出來，也便于我們欣賞茶芽形態(tài)和茶湯的顏色。明代茶人張大復(fù)在《梅花草堂筆談》就有寫到"茶性必發(fā)于水，八分之茶，遇十分之水，茶亦十分矣；八分之水，試十分之茶，茶只八分耳。"可見水質(zhì)能直接影響到茶質(zhì)，泡茶的水質(zhì)好壞，對茶葉的色、香、味，特別是對茶湯的'滋味影響很大。而飲茶的技巧則是茶湯的品嘗，鑒賞，對它色、香、形、味、韻的體味。要泡好一杯茶，主要是要根據(jù)不同的茶類，加工方法，茶的特性，掌握好茶的用量，開水的溫度，沖泡的時間。因此，可將茶水比例，開水溫度，沖泡時間歸納為泡茶的三要素。
茶藝已經(jīng)慢慢的融入我們的日常生活中，比如有客人來時都是以茶代禮，聚會時一起聊天喝茶，這些都與茶息息相關(guān)。其實，人生就像一杯茶，平淡是它的本色，苦澀是它的歷程。
最后特別感謝xx茶業(yè)有限公司，給我們提供了這次學習茶藝的絕佳機會。在這次活動中，我們愛茶的人聚集在一起，暢談天地，心境也逐漸沉淀下來，變得更加優(yōu)雅。然而，這只是我們茶道之旅的初始階段，希望我們每個人都能成為熱愛茶葉、懂得品茗之道、珍惜每一杯茶的人。
學習培訓(xùn)心得體會 27
美容美發(fā)培訓(xùn)學美容美發(fā)選哪里好？當然是廣州白云工商技師學院的美容美發(fā)培訓(xùn)學院啦。它是國內(nèi)、廣東省最大的美容美發(fā)專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，培養(yǎng)的學生掌握化妝設(shè)計、發(fā)型制作、燙發(fā)設(shè)計、美容美發(fā)店的營運管理、溝通能力、鑒賞能力的專業(yè)化技能型人才。課程包括：美容基礎(chǔ)、人像素描、色彩基礎(chǔ)、化妝設(shè)計、發(fā)型制作、燙發(fā)設(shè)計、染發(fā)設(shè)計、晚裝設(shè)計、社交禮儀、營銷技巧、商鋪經(jīng)營等等，實際操作多，課程實用性很強。開設(shè)的課程項目又多，有專業(yè)發(fā)型師培訓(xùn)課程、高級發(fā)型師培訓(xùn)課程、國際發(fā)型師創(chuàng)業(yè)精英中專課程、影視化妝造型師大、中專課程、spa美容美體與店面經(jīng)營管理中專課程、現(xiàn)代美容與中醫(yī)養(yǎng)生大專課程等等。在廣州白云工商技師學院學習美容美發(fā)技術(shù)，無論是學校的辦學歷史、學校規(guī)模、教學經(jīng)驗、還是學校的.環(huán)境、管理、教學的條件、校園文化、活動都是非常優(yōu)秀的。廣州白云工商技師學院現(xiàn)在校學生達15000多人。辦學20xx年來，已為社會培養(yǎng)20余萬名生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線急需的中、高級復(fù)合型職業(yè)技能人才，“白云”學子遍布珠三角各行各業(yè)，并成為企業(yè)的技術(shù)骨干力量。廣州白云工商技師學院是中國優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育品牌————學校被國家勞動部首批命名的“全國重點就業(yè)訓(xùn)練中心”，被國家教育部、勞動部、經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合授予“全國職業(yè)教育先進單位”，被中被共青團中央授予“全國青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地國就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心授予“職業(yè)指導(dǎo)教學訓(xùn)練實驗基地”，被國家科學技術(shù)部授予“國家星火計劃農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學校”，被勞動和社會保障部授予“全國職業(yè)培訓(xùn)教材建設(shè)突出貢獻獎”，20xx至20xx連續(xù)四年榮獲為“廣東省技工教育競爭力20強第一名” 。學校內(nèi)設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所，學生在學校就可以考取美容美發(fā)專業(yè)的中級工、高級工、技師、高級技師的國家職業(yè)資格證書。學校負責安排學生到珠三角地區(qū)的單位工作。
學習培訓(xùn)心得體會 28
一學期過去了，我將自己的校本培訓(xùn)心得體會展示如下：教學是教師最本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務(wù)潛力，為提高學校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本年度，學校從師德教育、基本功技能提高訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)學習、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研潛力培養(yǎng)等諸多方應(yīng)對全校教師進行了培訓(xùn)。
在本年度的校本培訓(xùn)中，對教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識和潛力等關(guān)系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注，如教師的敬業(yè)精神、負職責的態(tài)度和成長目標等等。普通教師與專家的比較證明，教師的知識不僅僅有量與質(zhì)的問題，而更重要的是結(jié)構(gòu)問題——教師所需要的本體性知識、條件性知識、經(jīng)驗性知識和背景性知識，都是在具體的教育實踐中整合，而專家致力于某方面的研究，見多識廣，經(jīng)驗豐富，能夠給教師帶給迅速有效的幫忙。
通常某一類專門的教師培訓(xùn)對教師進行培訓(xùn)時，把教師當成了學生，從基本的教育理論到各科的教學資料、方法等進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，也就是全面的培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)有它的優(yōu)點，但針對性不夠，因為每一位教師都有他的優(yōu)點、長處，也有自己的短處，而校本培訓(xùn)就揚長避短，很好地解決這類問題。教師長期在學校任教，教師之間、校長與普通教師之間，每人的長處、短處彼此都十分了解。比如，年輕教師課堂經(jīng)驗不足，不能很好地把握上課的進度、學生學習積極性不能很好地調(diào)動等，經(jīng)驗豐富的.中老年教師就可針對這些常規(guī)問題對青年教師進行有的放矢的指導(dǎo)，這些指導(dǎo)能夠在課堂中、也能夠在課堂外、辦公室里。所以，這樣的培訓(xùn)模式針對性強，在某些方面能夠起到立竿見影的效果。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學習是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其就應(yīng)如此。
學習培訓(xùn)心得體會 29
通過公司組織的4次學習培訓(xùn)，我從中學到了很多知識，收獲頗豐。具體心得以下：
學習型企業(yè)：通過大量的個人學習特別團隊學習，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思惟能力，從而建立起1個有機的、高度柔性、扁平的、符合人性的、能延續(xù)發(fā)展的企業(yè)。企業(yè)文化：企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營實踐中，逐漸構(gòu)成的為全部員工所認同并且共同遵照的帶有本企業(yè)特點的.使命、愿景、主旨、精神、價值觀和經(jīng)營理念和這些理念在生產(chǎn)經(jīng)營實踐、管理制度、員工行動方式、企業(yè)對外形象的總和。成功的企業(yè)文化對外具有1定的引力作用，對內(nèi)要具有1定凝聚力。企業(yè)文化不但能提高員工主人翁意識和員工高尚情操，而且能使員工對企業(yè)產(chǎn)生深厚感情。不管走到哪里員工對企業(yè)的1草1木總是充滿懷念，聽到或看到企業(yè)代表人物、標志、廣告、產(chǎn)品等總是有1種親切感。
法律的關(guān)鍵在于制度建設(shè)，要求員工能夠按規(guī)則為人處事，對自己的行動負責，促使我們理性行事，1個理性的人應(yīng)當是法律教育的理想目標。在我們的工作當中，我們要增強法制觀念，學習法律常識。
我們工作應(yīng)當堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以落實安全生產(chǎn)責任制為核心。做到安全生產(chǎn)警鐘長鳴，常抓不懈，牢固建立“安全生產(chǎn)重于泰山”的責任意識。
職業(yè)道德：人們在1定職業(yè)活動范圍內(nèi)應(yīng)當遵照的道德準則和行動規(guī)范。我們應(yīng)在工作當中做到愛崗敬業(yè)，珍惜自己的工作崗位，珍惜眼前的工作；盡職盡責地做好每件事；每天多做1點；把工作完成在昨天；集中一切精力；學會感恩。愛崗敬業(yè)是任何一個平凡的崗位對工作人員最基本的要求。任何人都有尋求榮譽的天性，都希望最
大限度地實現(xiàn)自我價值。而要把這類理想變成現(xiàn)實，靠的是甚么？靠的就是在平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。
通過這次學習培訓(xùn)，我收獲頗多，我會把學到的知識利用到工作當中，體現(xiàn)自己的價值。
學習培訓(xùn)心得體會 30
當今天又重新回味《領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)時，心里充滿了澎湃、激情與淚水。四天，雖然短暫，卻可影響一個人幾年或一輩子，雖然苦累，卻可成就一個人的品格與德行，雖然雜牌，亦可凝聚友誼和愛戀。
站軍姿、嚀聽麥總的《深圳故事》、晨跑、團隊游戲、打掃衛(wèi)生、疊被子、過高空橋。等等，看起來似乎都和《領(lǐng)導(dǎo)力》沒有關(guān)系，然而，仔細想想，他們卻是息息相關(guān)，承前啟后，從局部到全局，從個人到團隊、從過去到現(xiàn)在、從保守到挑戰(zhàn)，一點一滴，無不在引導(dǎo)我們，在此，首先感謝公司會務(wù)組的全體人員，你們辛苦了。
通過《領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)，感觸良多，主要有以下幾點：
1、團隊利益永遠在個人利益之上，有大局觀，團隊榮譽至上。通過團隊游戲、站軍姿、晨跑等活動，教官始終以團隊結(jié)果來判定分數(shù)或獎罰，促使著我們每個隊員在做事情時，首先想到團隊，而不是人得失，只有每個人這樣，才能建立起一支有戰(zhàn)斗力的團隊，才能做一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者。
2、弘揚正氣、積極向上，領(lǐng)導(dǎo)力本身就是一種積極向上，用來影響他人的一種行為，做一個有擔當、負責任、懂感恩、愛學習、樹立正確人生觀、價值觀、執(zhí)行力強，富有奉獻精神的人。
3、凡事要以身做側(cè)。父母是兒女的老師，領(lǐng)導(dǎo)是下級的老師。我們的一言一行，一舉一動，代表的不僅僅是個人，在公司、是部門，有時甚至更大，如何建立平等、信任、尊重、和諧的環(huán)境，以身作則是我們的行動核心，只的.做到了以身作則，才能更好地共啟愿景、使眾人行、激勵人心、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。
本次培訓(xùn)中相關(guān)的錄像也多次喚起了我的心靈，確實可以稱之為一次心靈之旅。非常認可培訓(xùn)老師麥總和劉總所說的和正確指導(dǎo)。也一定會把這次珍貴的體驗用到生活、工作中去，指導(dǎo)自己將來的生活、工作和學習，更好地提升自己、為公司服務(wù)。
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