洋思學習心得-錯誤與成功
我們有一些啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編精心整理的洋思學習心得-錯誤與成功，僅供參考，歡迎大家閱讀。
錯誤與成功孫永余最近去洋思中學聽課，看到這樣一個細節：在一節語文課上，教師讓兩位學生給黑板上的生字加拼音(是完成預習作業)，那兩個學生完成的結果是出人意料的：10個生字有7個錯誤，只有3個正確，另一位也不過對了6個。這個結果在我們某些人看來，簡直不可思議!為什么?因為洋思中學是全省乃至全國有名的特色學校!它的“先學后教，當堂訓練”模式在全省受到推崇和學習，像這樣的學校進行的對外界開放的公開課中怎么容許有如此錯誤?其實，洋思教師不是神人，學生也不是神徒，他們也是平常的人，但他們不平常之處，就在于有勇氣亮出自己的錯誤。這就是洋思人的可貴之處!正如洋思人講的'那樣，力戒形式主義，丟棄任何花架子，切切實實地遵循教學規律辦事。正因為如此，他們腳踏實地，通過10多年的苦戰，終于獲得了今天的成功。原本是村級高中，其升學率卻居泰興市之首。而反觀我們有些學校，有些人卻并不如此。一堂公開課，擺布再三，裝飾不已，結果以似乎完美無缺的面容展現在外人面前。這正如一位文藝界著名人士評某屆春節文藝聯歡晚會時說的那樣，它的缺點就在于太完美了，連演員的手勢，觀眾的眼淚都似乎被包裝好了的。這可是個中之言!似乎完美的東西其實是缺乏生命力的，因為不真實。我們現在有些人缺乏的就是洋思人實事求是的作風!古語說：不以一眚掩大德。維納斯女神像美在殘缺。我國現代著名教育家舒新城在20年代初就文科教學推行道爾頓制未能成功，他們坦蕩的承認實驗的失敗和無效。這就是教育家坦蕩的胸襟和氣度。有了這樣的胸襟和氣度，還有什么事不能辦成功?洋思人也是如此，難道我們不能從中學到什么嗎?
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