精選學習計劃小學合集5篇
日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新一輪的學習，迎來新的喜悅、新的收獲，是時候認真思考學習計劃該如何寫了哦。那么如何做出一份高質量的學習計劃呢？以下是小編精心整理的學習計劃小學5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習計劃小學 篇1
一. 復習目的
期末臨近，為了幫助學生對所學英語知識進行歸納和總結，加深學生對所學二十六個字母，詞匯、日常用語、句型的理解和記憶，提高期末考試成績，為學生后續學習奠定較為堅實的基礎，特制定此學習計劃.
二、復習內容 復習內容
1、二十六個英文字母的正確認讀
2.二十六個英文字母的規范書寫
3.三會，四會單詞的認讀
4.課文重點句型的理解，認讀
5.語言學習的正確靈活運用
三、復習措施
（一）復習字母，人人過關
本學期學習的二十六個英文字母是重點部分，首先要求學生能夠正確認讀，其次，要求學生能夠按照正確格式書寫單詞，因此在復習時候，我準備采用人人過關的形式，由我來檢查學生一個個的認讀和書寫，力求基礎知識人人過關。
（二）復習單詞，同桌合作
1．過好單詞關。單詞是學習英語的基礎，針對目前學生存在的基礎差、習慣差的現狀，我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。
�。�1）按詞匯表復習單詞。
（2）按詞性歸類復習單詞。
（3）多作練習題
（三）復習句型，小組合
日常用語是本冊課本學習的重點，也是考試的考點。每單元都有幾句日常用語，從見面打招呼的不同說法到吃東西，祝愿語等，要讓學生掌握不同用語的使用條件和場合，指導學生在語境中復習并熟記他們的讀寫。因此，我準備采用四人小組合作的形式，
1.小組合作背誦課文
2. 讀單元重點句型
3.利用黃岡小狀元來復習句型
四．復習時間安排
學習計劃小學 篇2
所謂學習型教研組，即能充分發揮每個組員的創造力，具有積極、合作、自由的學習氣氛，能大幅度提高教研績效的教研共同體。一般來說，相對于教師的個體學習，教研組學習具有學習形式的合作性、學習知識的綜合性、學習方法的靈活性、學習過程的持續性、學習行為的績效性等特征。體育組作為學校組織的一個重要組成部分，主要職責在于抓好全面的學校體育工作，涉及課堂教學、運動隊訓練、群體性體育活動、學生體質健康、衛生保健等方面，工作量大，涉及面廣，要想真正把學校各項體育工作做好，體育組教師必須團結協作，不斷學習，銳意進取，走教改科研之路。
我校體育組由5名教師組成，兩位是五十幾歲的中老年教師，一位是三十幾歲的中青年教師，另兩位為剛參加工作不久的新體育教師。對于中老年教師來說，具有豐富的教學、教研、及帶隊訓練的經驗，但在新的教育理念、新知識的更新，尤其在先進的教學設備、儀器運用上要投入較大經歷來學習與適應；而對于新教師來說，剛好與中老年教師相反。新的時代呼喚新型的科研型教師，現在的教育只有走科研興校、科研興教的路子才能順應時代的要求，才能培養出順應時代需求的人才，在此背景下，我校體育組教師也只有不斷學習、不斷充電，發揮團隊力量，走學習型團隊的路子。
轉眼，一個學期很快就過去了，一學期來，體育組全體教師能團結一心、群策群力，充分利用教研組全體教師的智慧和能量，踏踏實實搞好體育教學工作，積極開展組內教研活動，蓬勃開展校園群體活動，認真抓好運動隊的訓練及比賽工作�，F對這學期的各項工作進行總結，匯總成績，發揚優點；找出不足，提出建議與整改措施，繼往開來，再創佳績。
一、 教學方面
一學期來，體育組全體教師能扎扎實實地上好每一堂體育課。首先，開學初組織本組成員進一步學習新課標，依據我校實際，制定確實可行的各類教學計劃，嚴格執行各類計劃，按計劃上課；其次，重視備課，寫好教案，認真上好每節課，切實提高課堂教學質量；三是抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，在教學過程中，始終把安全教育放在重要位置來抓，并有機地結合愛國主義、集體主義各類德育教育。今年，我組迎來了一名剛大學畢業的新體育教師，針對學校體育組師資隊伍新形勢，我們組形成兩名中老年教師帶一名中青年教師帶兩名新上崗教師，進行了兩組師徒結隊，我們著眼點是以老帶新，以課堂教學為主陣地，相互聽評課，讓新教師迅速進入角色、迅速入門、迅速上路。
二、教研方面
踏踏實實地開展體育教研活動。制定體育教研計劃，并按計劃組織開展教研活動。本學期我組教師積極參與各級各類組織的各項體育教研活動，外出聽評課達20余節次；由我校承擔的兩節區級體育教研課，受到與會教師一致好評。同時，我組教師在加強教研的過程中，認真加強理論學習，并聯系自己實際進行理論升華，大膽動筆，踴躍投稿，所撰寫的教研文章、通訊在各類刊物、網站共發表80多篇。
三、訓練方面
堅持抓好校田徑隊和籃球隊的課余訓練工作。臺上一分鐘，臺下十年功，要想運動隊出成績，必須常抓不懈。在抓運動隊的訓練中，我組教師起早貪黑，每天最早出現在操場上，最后一個出校門，訓練中相互學習，共同研討，針對不同情況及時調整訓練方案，堅持走科學化的訓練、系統化的訓練、長期性訓練的路子，做到訓練有計劃、考勤有記載、修改有筆記、月月有總結。同時也要求教練員要時刻關心隊員的生活和學習，不斷加強隊員的思想品質、道德意識、集體主義精神等方面的教育。一分耕耘，一分收獲，在我區召開的第20屆小學生田徑運動會中獲得團體總分第一名的驕人成績，并獲得14個單項第一名，破兩項記錄的不俗表現。
四、群體活動
為保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，全校學生的日常兩操活動也常抓不懈，給學生活動時間，鍛煉的機會，我組先后組織舉行了我校秋季田徑運動會、學生冬季長跑活動、全校體質評估的摸底與成績匯總、學習并推廣第三套小學生廣播體操《希望風帆》。
五、學習方面
積極組織體育組教師認真學習學校體育工作的有關文件和通知。具體有****中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》；實施《國家學生體質健康標準》的通知；通過學習，全體教師明確了學校體育工作的指導思想，提高了對體育工作的認識，堅定了日常體育工作的信心。
六、改進措施
1、 加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創新，有所突破；
2、認真抓好課間操和課外活動的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度；
3、加強運動隊的訓練工作，做好隊員的資料及檔案管理，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在下個學期競賽中取得成績。我相信在我們體育教研組五位同志的共同努力下，我校體育工作以后會取得更好的成績。
學習計劃小學 篇3
為不斷提高我校教師師德素養和業務水平，根據市教育局《關于做好20xx年中小學教師暑期政治學習工作的通知》和《關于做好20xx年暑期中小學教師繼續教育工作的通知》的文件精神，結合我校實際，制定20xx年我校教師暑期政治和業務學習計劃。
一、培訓對象:方橋小學全體在職教職工。
二、培訓主要內容
1、開展以“愛與責任”為主題的師德教育活動，重點是認真學習徐立科同志的先進事跡和崇高精神以及身邊優秀教師的先進事跡。
2、教師職業道德專題學習。組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》和《中國師德手冊》等。
3、學習掌握新課程改革理論和教育教學技能。主要學習解讀《浙江省義務教育教學管理指南》并展開討論。
三、培訓形式及時間安排
以校本研修和集中培訓相結合、理論學習與交流研討相結合、集中學習與分散自學相結合等形式進行。集中學習時間為20xx年8月26日—8月29日。
四、培訓要求
1、時間要求。學習時間為上午8：00——10：00，下午1：30——3：30（特殊情況另定時間）。嚴格考勤制度，按時參加，不遲到、早退，有事必須事先辦好請假手續。
2、每位教師要認真參加學校的集中培訓，認真做好培訓筆記，積極參與討論。因故不能參加培訓的教師應補上培訓筆記。
3、培訓結束每位教師要認真撰寫1篇高質量的暑期學習體會文章。
4、通過學習，剖析自我，強化教師依法執教意識，樹立正確的價值觀、質量觀和人才觀，自覺履行教師職責，提高教育教學效率，做一個師德高尚，業務精良的人民教師。
培訓時間培訓內容安排培訓形式培訓地點負責人8月26日上午
1、暑期學習動員會，學習奉教人﹝20xx﹞77、78號文件和學校教師暑期學習計劃。
2、《中小學教師職業道德規范》學習。集中六甲班江亞文顧賢定下午1、學習徐立科同志的先進事跡和崇高精神；觀看身邊優秀教師事跡錄像，并開展討論。集中多媒體教室顧賢定8月27日上午學習《中國師德手冊》第一章至第三章，并開展討論。集中六甲班周亞珍下午學習《中國師德手冊》第四章至第六章，并開展討論。集中六甲班王嘉棟8月28日上午廈門市教育局副局長任勇所作的視頻講座――《走向卓越,為什么不》，并結合教師自身實際展開討論。集中多媒體教室教研組長下午學習解讀《浙江省義務教育教學管理指南》第一章﹤課程管理﹥、第三章﹤教師專業發展管理﹥，并結合學科實際展開討論。集中六年級教室教研組長8月29日上午學習解讀《浙江省義務教育教學管理指南》第二章﹤教學常規管理﹥，并結合學科實際展開討論。集中六年級教室教研組長下午開展“如何成為一名新時期人民滿意教師”專題討論，撰寫學習體會文章，并上傳相關學習資料。
學習計劃小學 篇4
一、活動目的：
實施以創新精神和實踐能力為重點的素質教育，著重改變學生單純地接受教師知識傳輸的學習方式，幫助學生在開展接受學習的同時，形成一種對知識主動探索并重視實際問題解決的積極學習方式。學生的學習方式和教師教育觀念、教學行為的改變，是開設研究性學習的主要目的和最根本的價值取向。
二、研究性學習的目標：
1、讓學生通過自立參與，獲得親身體驗，激發學生探索和創新的積極欲望。
2、激活學生各學科學習中的知識儲存，提高發現和解決問題的能力。
3、經過實踐活動，培養學生樂于合作的團隊精神，學會交流和分享研究信息，創意及成果。
4、培養學生的不斷追求的進取精神，嚴謹的科學態度、克服困難的意志品德等。
5、通過社會實踐，培養學生對社會的責任心和使命感。
三、課程內容：
課程內容分為兩類。
1、探究性的小課題研究。本著培養學生解決問題和研究課題的.能力的精神，通過對科學、技術、社會等方面的簡單研究，實現知識的綜合運用，提高學生解決綜合性的問題的創造性能力。
2、實踐性的專題調查研究，旨在使學生通過對自然、社會、生活等方面的調查，掌握發現矛盾和問題的基本方法，形成懷疑和探索思維的初步能力，培養探索的興趣和能力，同時使學生初步學會科學的調查研究方法，增強學生對自然、社會和生活的關注。
四、基本要求：
1、研究性學習課程主要是給學生提供一個將課堂上學到的知識和已有的經驗加以綜合和實踐的機會，而不是僅僅局限于書本知識的一般理解和掌握。要注意研究內容和原有的知識能力以及經驗之間的聯系。
2、研究性學習是完成小學階段培養目標的一個重要手段，而不是通常意義上的科學研究。
3、要面向全體學生。三年級以上所有學生都要參與，自選其中一個課題。課題設置盡可能涉及各個學科。
4、研究性學習的組織形成：以小組合作研究為主，允許個人獨自完成，也可以采取個人研究和集體討論相結合的形成。
5、學校成立領導小組和各課題指導小組。李躍明任組長，廖文雄任副組長，各班主任任小組成員。
四、實施過程管理
1、整個研究過程，學生始終是主體。指導教師只是適度參與，負責對整個過程的幫助和指導。指導教師為學生提供咨詢、方法指導、要隨時跟蹤檢查研究進展情況，及時指導學生調整研究計劃。
2、加強對學生的安全教育，特別是組織學生外出調查的活動項目，要報請校領導的批準，確保學生的安全。
3、成果匯報形式�？梢允钦{查報告、研究報告、小論文、小創作、小發明，可以是操作表演、研討會，可以是展示專欄、墻報等。
學習計劃小學 篇5
在班里，我時常教育學生要多讀書，還會例舉有關讀書的種種益處。但說這話時，心虛得很，因為平時里，自己也沒有怎么看書。想起小時候，每到周末，最喜歡的便是去書店買《小學生作文選》、《童話大王》、《故事會》等。六一節，最開心的也是長輩們帶著去新華書店挑選自己心儀的書。每晚都是“擁書而眠”的情景依然清晰眼前，但現在的我，卻是好久不曾好好地看上一本書了。
很多時候，也想靜下心來讀上一本好書�！安恢揽词裁磿谩薄ⅰ皼]時間”等等，說到底，這些都是借口罷了。在我們學校，大多數老師都把讀書當成了日常生活的一部分，以書為友。又一個新的學年來臨，我也特制定了本學年的讀書計劃。
1、讓讀書成為一種習慣，而不是一個任務。扎扎實實地投入到讀書中去，享受讀書的樂趣。
2、每天堅持閱讀半小時。上班的時間，盡量把教學工作完成。晚上，可利用睡前半小時進行閱讀。
3、學校里給老師們買了那么多的好書，要充分利用這一資源。
4、資源共享�？梢韵蛲聜兘栝啎部梢曰ハ嘟粨Q，共享資源。
5、自己購買圖書閱讀，也可以利用網絡資源，在網上找尋好的書目閱讀。
6、在班里開展“共讀一本書”活動。每個月和學生們共讀1~2本書，并定期開展交流活動。
凡事貴在堅持。在今后的工作和生活中，我將盡力執行上述計劃，并在實際中加以修改和完善。認真讀書，快樂讀書，終身讀書，讓讀書變成一種生活習慣。
【精選學習計劃小學合集5篇】相關文章：
學習計劃小學03-07
小學英語學習計劃(合集15篇)02-21
小學學習計劃（精選10篇）03-07
小學作文學習計劃合集九篇03-06
關于學習計劃小學范文合集10篇02-27
小學開學學習計劃合集9篇02-13
小學我的學習計劃合集6篇02-01
小學教育學習計劃合集5篇02-01
關于小學寒假學習計劃合集八篇02-01
小學語文學習計劃合集五篇01-29