小學信息技術課程的教學計劃

時間：2021-03-11 17:01:29 學習計劃我要投稿

小學信息技術課程的教學計劃

　　一、學生情況分析

小學信息技術課程的教學計劃

　　1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。

　　2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）。

　　（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成。）

　　任教年級學生學科學習情況分析。

　　學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。

　　現有差生情況如下：

　　各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。

　　針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調動學生的學習積極性。

　　二、教學目標

　　1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

　　2、質量目標。

　　（1）、知識、能力目標：

　　1、初步了解Word2009窗口結構及其功能；學會進入與退出Word2009的方法；初步了解文件保存方法

　　2、掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態

　　3、學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章

　　4、掌握文章段落的復制、移動及刪除；

　　5、掌握文章的查找和替換

　　6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的基本方法；

　　7、掌握插入藝術字的方法，并能作相應的調整

　　8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調整

　　9、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法

　　10、學會用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設置方法

　　11、了解PowerPoint2009；學會啟動PowerPoint2009、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置

　　12、掌握插入剪貼畫、圖片文件

　　13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

　�。�2）、情意目標：

　　培養學生的學習興趣，提高學生在現代社會中的信息化意識。

　�。�3）、質量目標：

　　期末成績爭取學區A級。

　　三、教材分析

　　1、本學期教材的'知識結構體系分析和技能訓練要求。

　　2、教學重點、難點分析。

　�。�1）、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

　　初步了解Word2009窗口結構及其功能；學會進入與退出Word2009的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態，學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章，了解PowerPoint2009；學會啟動PowerPoint2009、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置。

　　（2）、教學的重點、難點。

　　初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規則的圖形。

　　四、改進教學的措施

　　1、落實教學“五認真”的具體措施。

　　2、提優補差的內容、途徑和方法。

　　3、教研工作目標和計劃。

　�。�1）、落實教學“五認真”的具體措施

　　貫徹落實教學常規，規范教學工作，認真學好課程標準，鉆研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優化課堂教學結構，根據教學內容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養，讓學生動手動腦。緊密聯系學生生活實際，增強學生信息意識。

　�。�2）、提優補差內容、途徑和方法

　　提優：參加各類信息技術競賽，以賽促教。

　　補差：加強輔導。

　�。�3）、教研工作目標和計劃

　　目標：

　　本學期教研工作按學校信息技術研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關系的研究》，著重研究在新課程標準框架內用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的關系進行研究，把新課標先進的教學理念轉化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質量的全面提高。

　　計劃：

　　1、加強理論學習，發展多向思維，用創新思想指導教學工作。

　　2、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。

　　3、及時做好經驗總結，理論和實踐相聯系，撰寫教學論文，寫好心得體會。

　　小學<下>第一學期信息技術課程教學進度表

　　周次章（或課）、節內容及課時主要教學目標與要求