白色污染綜合實踐活動計劃范文

　　1、通過展示，使學生學會分享合作成果，增強表達能力，變得更加自信。

　　2、通過交流互動，使學生學會傾聽，學會發現，學會提問，提高應變能力。

　　情感目標：

　　1、學生通過與同學合作，體驗合作的樂趣。2、養成保護環境、珍惜勞動成果的好習慣。3、養成講文明、講衛生、不亂丟垃圾的好習慣。 能力目標：

　　1、提高收集整理的動手能力。2、提高語言表達能力。

　　3、學會發現問題、解決問題的能力。 教學重難點：

　　通過展示活動，學生相互交流、合作學習，獲取其他同學的建議，認識到小組合作的重要性。 活動準備：

　　課件，展示道具 學情分析：

　　經過前一階段的活動，同學們已在校內外展開了廣泛的調查實踐活動。我們為了讓同學們更全面地了解相關信息，利用網絡在課余指導同學們簡便、快捷地進行資料查詢。同學們收集到大量的資料，文字、數據、圖片應有盡有，但稍顯不足的是這些資料大都很雜亂，沒有經過分類整理，這就要求老師必須引導學生對收集的資料加以整理。引導學生針對出現的種種問題進行研究，討論出整理資料的方法，再讓學生在組長的帶領下，圍繞本組研究內容對自己的資料進行整理、歸納，使之更簡潔更有條理。 設計意圖：

　　讓學生有目的地利用網絡資源，實現了由課內向課外的便捷延伸，學生可以根據自己的興趣和能力進行自主選擇性學習。而在整理資料的過程中，則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學習方法與互相協助的.重要性。各小組利用課余時間準備了本組的匯報內容，老師針對他們的研究內容給他們出出主意、提提建議，并且明確要求：內容要生動有趣、說明要簡潔有力、形式要豐富多樣。

　　活動過程：

　　同學們，又到了我們綜合實踐活動的實踐，我們的口號是什么？“我實踐、我體驗、我快樂”。

　　好，我們先來回顧下前面的內容。（播放課件）

　　經過前面一個周期的實踐活動，我相信大家對“白色污染”有了更深刻的了解，下面請各組成員展示一下你們的成果。  在展示課上，同學們異彩紛呈。

　　一、“網絡組”小組成員制作了精美的手抄報，展示了“白色污染”的危害以及白色塑料制品是怎樣做成的。

　　二、“調查一組”“調查二組”的小組成員對餐廳酒家用餐、菜市場超市購物的不同年齡人群派發調查問卷，宣傳環保知識。

　　三、“觀察組”的小組成員到小區、小河、路邊觀察，發現“白色污染”非常嚴重，小河的水變黑發臭，飄滿死魚蝦；小區里的垃圾桶，衛生死角處到處都是食品袋快餐盒；路邊更是垃圾滿天飛，一個個塑料袋隨風而起，在空中無聲的嘲笑著我們這些破壞環境的人。小組成

　　員回來后共同起草了一份倡議書，希望大家從現在做起，從小事做起，讓天更藍水更清。

　　從同學們展示的成果來看，大家都積極參與了這次活動，下面我們就來一起評價一下自己在這次活動中的表現。

　　捷勝小學綜合實踐活動學生評價表

　　班級_____________ 指導教師____________  評價人__________

　　活動反思：

　　學生的創新精神和實踐能力不是在教室里培養的，而是在親身實踐中培養的；學生不是沒有能力，而是看教師是否給了他們展示才華的機會。

　　親身走進綜合實踐活動課程，才對該課程的特征有了更加深刻而具體的認識：綜合實踐活動課是一個重實踐、開放性的大課堂，為學生開辟了廣闊的自主學習空間；它注重過程與方法、知識與能力的結合，學生在活動過程中學會了怎樣去調查，去采訪，去上網查資料，在活動中，學生的合作能力、交往能力得到了發展，在實踐中獲得了親身感受和最直接的經驗；多采用小組合作學習方式，為學生個性的發展和自主性的充分發揮創造了廣闊的空間。

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