幼兒園中大班區(qū)域活動計(jì)劃
幼兒園中大班區(qū)域活動計(jì)劃
一、活動內(nèi)容：中大班
區(qū)域活動
二、階段目標(biāo)：
1．學(xué)會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，不爭、不搶
玩具
，不影響他人，愛護(hù)
玩具
。
2．能在各種材料的吸引下積極參加活動，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題。
3．通過自主活動，發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。
三、材料投放：
1．美工區(qū)：
主要提供材料：編織圖、滾珠、顏料、顏料桶、油畫棒、勾線筆、圖形變變變范例、線描畫范例、各種貝殼、各種手工紙、白乳膠、棉花、橡皮泥、泥工板等。
2．益智區(qū)：
主要提供材料：花片、拼插模型、數(shù)字卡片、紐扣、《沉與浮》操作材料及記錄卡、《磁鐵的好朋友》操作材料及記錄卡等。
3．操作區(qū)：
主要提供材料：串珠、圖形卡片、插花材料、扣紐扣、夾子、鎖、多米諾骨牌、穿線板等。
4．閱讀區(qū)：
主要提供材料：繪本、親子自制圖書。
5．語言區(qū)：
主要提供材料：《三只蝴蝶》指偶、自制圖書、小雨點(diǎn)畫、《貪吃的哈羅德》操作材料等。
6．建構(gòu)區(qū)：
主要提供材料：建構(gòu)圖、大中小紙磚塊、王老吉罐子、線軸、萬通板、塑料罐、瓶子、花片等。
7．棋類區(qū)：
主要提供材料：五子棋、圍棋、飛行棋、斗獸棋、跳珠及各種自制棋盤。
四、重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域：建構(gòu)區(qū)
五、指導(dǎo)過程：
（一）談話引入，激發(fā)興趣。
1．回憶上次建構(gòu)區(qū)
游戲
情況。
2．介紹建構(gòu)區(qū)新增設(shè)的圖片：今天老師要請小朋友們根據(jù)建構(gòu)圖，運(yùn)用鋪平的方法建構(gòu)橋，橋建好了再請小朋友想一想橋的旁邊有什么建筑物。
（二）鼓勵(lì)幼兒自主選擇區(qū)域活動。
師：你今天想玩什么區(qū)域？怎么玩？
（三）師幼共同提出
游戲
要求。
1．根據(jù)區(qū)域人數(shù)自主選擇并插好入?yún)^(qū)卡。
2．活動時(shí)專心操作、探索，遇到問題要自己先想辦法解決，如果不懂再和其他小朋友或老師商量。
3．玩玩具的時(shí)候不爭、不搶玩具，不影響他人，愛護(hù)玩具。
（四）幼兒自主活動，教師重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)區(qū)。
1．幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動區(qū)活動。
2．教師觀察幼兒的活動，對個(gè)別新材料，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。
3．鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索，及時(shí)捕捉幼兒的`創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。
4．發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導(dǎo)，爭取取得成功。
（五）師生交流共享，引導(dǎo)幼兒評價(jià)游戲情況。
1．幼兒交流活動中遇到的困難及解決問題的方法，鼓勵(lì)幼兒能主動解決問題。
2．請建構(gòu)區(qū)的幼兒說說建構(gòu)圖的使用情況。
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