學習計劃開頭怎么寫

　　一、根據自己的身體狀態,確定每天學習時間。制定學習計劃,要從四個方面下手。

　　二、總結考試,制定中、長期學習計劃。

　　三、根據自己學習上的漏洞,制定學習計劃。

　　四、從快速、準確、靈活性的方面,制定學習計劃。

　　根據自己的身體狀態,確定每天學習時間

　　有一次,趙凝潤感到身體極端疲憊,于是就躺在床上,想通過睡覺恢復身體活力,可是想起自己必須完成的學習計劃,躺在床上怎么也睡不著。于是他對自己說,“管它什么學習計劃,以后不學習了!”于是,他就睡著了。睡足之后,他身體活力恢復了,又可以全力以赴學習了。

　　制定學習計劃,首先要從自己的.身體狀態出發:

　　身體狀態差時,少學習;

　　身體狀態太差時,就不學習;

　　身體狀態好,就要提高學習狀態、超越“極點”。這樣,才能把身體的潛力充分發掘到學習中。

　　提高學習狀態、超越“極點”

　　只有提高學習狀態,你每天有效學習時間才能更長、每次最長學習時間才能更長、學習強度才能更大、大腦才能更清晰,你才能更好得完成學習計劃。學習計劃開頭怎么寫

　　列位老師:

　　您們好!今天能在這搭和各人交流,我非常感謝宋老師給我的這次機會。但是我只能代表我本身談談小我私家的觀念,有可能會起到一個拋磚引玉的作用,絕對沒有不論什么導向的作用。我想從以下幾個不懂的題目和各人交流。

　　一、做到三個學習三個理解

　　我在制定溫習規劃之前,要做到三學習三理解:

　　一是新課程標準和講授綱領。對新課標和綱領制定的有關六年級的各項要求,要了如指掌:理解此中的每項標準、標準、重難點。

　　二是學習《考試申明》。理解《考試申明》中的常識要端、能力考查、閱覽的項目、撰著的要求、白話交際的要求,和每項的難易程度和新課標的關系。

　　三是學習教材課后操練和進修黌舍印發的試卷。理解作者的編排的意圖,理解每項常識與新課標的關系。

　　二、做到兩個調查兩個分析

　　根據自己的身體狀態,確定每天學習時間學習計劃開頭怎么寫

　　二個是調查學生的常識狀態。我接納問卷的情勢,了解學生的常識漏洞,了解學生最需要老師幫助他們處理完成啥子困難的不懂的題目;分析學生的常識層次,我可以因材施教要患上溫習有針對性,要患上每個學生在溫習中有饜足感,能較好的遭到溫習的效驗。

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