二年級數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間：2021-06-12 10:13:26 學(xué)習(xí)計(jì)劃我要投稿

　　一、學(xué)情分析

二年級數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　本班共有學(xué)生37名,其中男生19名,女生18名。該班學(xué)生多數(shù)思維活躍,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲和競爭意識。像于偉銘、侯晶蕾、黃陳潔、譚杰等。少數(shù)學(xué)生的思維反應(yīng)較慢,堂學(xué)習(xí)能力較弱。如尹梓鑫、李子建、譚祖紅、譚羅林、李朵林等。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)具有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)較為努力,目前在低年級段班級學(xué)習(xí)成績較平均。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

　　長度單位,100以內(nèi)的加法和減法,角的初步認(rèn)識,表內(nèi)乘法,觀察物體,統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)廣角

　　三、復(fù)習(xí)目標(biāo):

　　1、進(jìn)一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計(jì)算方法和估算方法,能夠正確,迅速地進(jìn)行計(jì)算和進(jìn)一步體會(huì)估算方法的多樣性。

　　2、進(jìn)一步理解乘法的含義,能熟練運(yùn)用乘法口決進(jìn)行口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

　　3、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解米和厘米厘米的長度概念,熟記1米=100厘米,會(huì)用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估計(jì)長度的意識。

　　4、進(jìn)一步認(rèn)識線段,會(huì)量整厘米線段的長度,熟悉角的各部分名稱,能用三角板迅速判斷一個(gè)角是不是直角和畫線段、角和直角。

　　5、繼續(xù)辯認(rèn)從不同位置觀察簡單物體的形狀和進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象。

　　6、進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義,繼續(xù)體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,并會(huì)用簡單的方法收集和整理。認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖形(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答問題。

　　7、進(jìn)一步通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力,形成有順序地、全面思考問題的意識。

　　四、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn):

　　教學(xué)重點(diǎn): 100以內(nèi)筆算加減法,乘法口決表是教學(xué)重點(diǎn):

　　教學(xué)難點(diǎn):畫直角,從不同位置觀察物體,學(xué)生的觀察、分析能力及推力能力。

　　五、復(fù)習(xí)的具體措施

　　1.面向全體,整體把握學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況,有針對性地組織復(fù)習(xí)。

　　2.重視基本概念、基本的計(jì)算的復(fù)習(xí),不斷提高學(xué)生計(jì)算的.正確率和熟練速度,形成一定的計(jì)算技能。

　　3.避免機(jī)械重復(fù)的練習(xí),練習(xí)設(shè)計(jì)形式多樣,在復(fù)習(xí)鞏固的同時(shí),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高復(fù)習(xí)效率。

　　4.注重學(xué)生的思考、分析能力的培養(yǎng),逐步提高學(xué)生運(yùn)用知識,解決簡單實(shí)際問題的能力。

　　5.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。

　　6.重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,指導(dǎo)學(xué)生做題時(shí)要認(rèn)真分析題意,強(qiáng)調(diào)讀題-定要多讀幾遍要讀明白,強(qiáng)調(diào)細(xì)心抄寫數(shù)字,細(xì)心計(jì)算。

　　7.關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度和班級的學(xué)習(xí)氛圍,適當(dāng)采用激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,使學(xué)生在鞏固知識的同時(shí),在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等多方面得到形成和提高,圓滿完成本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

　　8、復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí),讓學(xué)生在全班中交流問題中的哪些問題在總復(fù)習(xí)中得到解決。讓學(xué)生談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)收獲。

　　六、復(fù)習(xí)時(shí)間安排:

　　1、長度單位 1課時(shí)

　　2, 100以內(nèi)的加減法 2課時(shí)

　　3、角的初步認(rèn)識 1課時(shí)

　　4、表內(nèi)乘法(一)(二) 2課時(shí)

　　5、觀察物體和統(tǒng)計(jì) 1課時(shí)

　　6、數(shù)學(xué)廣角 1課時(shí)

　　7、應(yīng)用題 1課時(shí)

　　8、綜合復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺 5課時(shí)

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