高考生數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)計劃
編者按：高考前的第一輪復(fù)習(xí)正在火熱進行中，同學(xué)們要利用這些復(fù)習(xí)的時間強化學(xué)習(xí)，小編為大家整理了高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)計劃，在高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)時，給您最及時的幫助!
函數(shù)是高中數(shù)學(xué)中起聯(lián)接和支撐作用的主干知識，也是進一步學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。其知識、觀點、思想和方法貫穿于高中代數(shù)的全過程，同時也應(yīng)用于幾何問題的解決。因此，在高考中函數(shù)是一個極其重要的部分，而對函數(shù)的'復(fù)習(xí)則是高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)的重頭戲。
注重對概念的理解。函數(shù)部分的一個鮮明特點是概念多，對概念理解的要求高。而在實際的復(fù)習(xí)中，學(xué)生對此可能不是很重視，其實，概念能突出本質(zhì)，產(chǎn)生解決問題的方法。對概念不重視，題目一定也做不好。
就高考而言，直接針對函數(shù)概念的考題也不少，例如05年上海春季高考數(shù)學(xué)卷的第16題就是考察學(xué)生是否理解函數(shù)最大值的概念。在高中數(shù)學(xué)的代數(shù)證明問題中，函數(shù)問題是最多最突出的一個部分，如函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、周期性的證明等等，而用定義法判斷和證明這些性質(zhì)往往是最直接有效的方法。上海卷連續(xù)兩年都考查了這方面的內(nèi)容與方法，如06年文、理科的第22題，考查的是函數(shù)的單調(diào)性、值域與最值，07年的第19題，文科考察的是函數(shù)奇偶性的判斷與證明，理科在此基礎(chǔ)上還考察了函數(shù)單調(diào)性。
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