即墨市環秀中學學校章程

　　在現實社會中，需要使用章程的場合越來越多，章程要明確組織內部的管理機制，要對領導崗位的設置、領導者的產生辦法和任期、下設部門和分支機構等一一進行確定。擬章程需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的即墨市環秀中學學校章程，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　第一章總則

　　第一條為堅持依法治校，規范學校管理，促進學校持續健康發展，根據《中華人民共和國教育法》等法律法規和有關政策，結合本校實際情況特制定本章程。

　　第二條本校法定名稱為即墨市環秀中學，是一所全日制聯辦中學，隸屬于即墨市環秀辦事處。對轄區內按規定招生，學校注冊地址：即墨市長江路166號。

　　第三條學校教育理念：質量立校，科研興校；以“小組合作，團隊競賽”課題文化為辦學特色；以在依法治校、規范管理的基礎上，實現學校管理自主化，教師發展優質化、校本研修科研化、課程設置特色化、德育工作實效化為管理目標。

　　第四條學校辦學宗旨：重質量、重德育、重改革，靠改革求發展，以質量創校譽。全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面實施素質教育，全面提高教育質量，創辦藝術特色學校。

　　第五條學校培養目標是：要為造就“有理想、有首先、有文化、有紀律”的德智體美勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人打好基礎。

　　（一）使學生具有五愛（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）的思想感情，具有良好的品德和個性心理素質，養成遵紀守法、文明禮貌的行為習慣，具有分辨是非和自我教育的能力。

　　（二）掌握各科教學大綱所要求的基礎知識和基本技能，具有一定的自覺能力、語言表達能力、動手操作能力，發現、提出問題以及運用所學知識分析、解決問題的能力，養成良好的學習習慣。

　　（三）初步掌握鍛煉身體的基礎知識和正確方法，養成講究衛生的習慣，具有初步的審美能力，形成健康的志趣和愛好。

　　（四）學會生活自理，搞好自我服務，參加力所能及的公益勞動、家務勞動和社會勞動，培養勞動觀念，養成熱愛勞動的習慣。

　　（五）培養興趣，發揮特長。學校開設多門專業課，培養學生各方面的興趣，充分發揮學生的特長，使其成為合格加特長的學生。

　　第六條學校以“廣闊、恭謹、方正、卓犖。”為校訓；以“敬業奉獻協作奮進”為教風；以“刻苦認真奮發向上”為學風；以尊師愛生教書育人科學管理求實創新為校風。

　　第二章管理體制

　　第七條學校按編制設校長1人，副校長2人，工會主席1人，教導主任1人，教導副主任2-3人，總務主任1人，總務副主任1人，辦公室主任1人，團委書記1人，婦委會主任1人。

　　校長全面負責學校的行政工作，2名副校長協助校長工作，1名分管德育工作，1名分管教學工作。教導主任是校長領導教育教學工作的主要助手，在校長和主管副校長的領導下具體負責組織學校教育教學工作。總務主任是校長領導后勤工作的主要助手，在校長和主管副校長的領導下具體做好總務管理工作。辦公室主任、團委書記和婦委會主任在校長或黨支部領導下做好分管工作。

　　第八條學校實行校長負責制。校長有以下權利：

　　(一)決策權。按照教育法律、法規的要求和上級教體局的工作部署，校長在廣泛聽取意見的基礎上，對學校的重大事宜有決策權。

　　(二)人事權。校長有權提名報請即墨市教體局對本校其他

　　行政干部進行任免或聘任，有權決定對教職工的聘任使用或獎懲等。

　　(三)財務權。按照市教體局有關財務管理規定，校長領導總務處依法管理學校的財產和校產。

　　四)招生權。校長有權按即墨市教體局有關招生規定決定學校招生事宜，保證學校的不斷發展。

　　第九條校長是學校的法人代表，對外代表學校，對內主持學校全面工工作,其主要職責是：

　　(一)全面貫徹國家的教育方針，執行教育法律法規，遵循教育規律辦學，全面提高教育質量。

　　(二)主持擬定學校發展規劃和學年、學期工作計劃，制定學校基本管理制度和具體規章，并組織實施。

　　(三)加強教師隊伍的建設和管理，團結依靠教職工辦好學校，并維護其合法權益。

　　(四)在學校章程規定范圍內，決定有關教育、教學、科研、財務、人事、行政管理、生產等方面的具體事宜，并能組織領導好這些方面的工作。

　　(五)發揮學校教育的主導作用，努力促進學校、家庭、社會教育的密切配合，形成良好的育人大環境。

　　第十條學校黨支部在學校工作中應發揮政治核心作用和保證監督作用,除完成上級黨組織交給的各項任務外,還要做到：

　　(一)貫徹執行黨的路線、方針、政策，實現黨的政治領導，按時發展黨員，發揮黨員在學校工作中的先鋒模范作用。

　　(二)支持校長實現任期目標和教育教學工作的正確領導。對學校發展規劃、改革方案和教職工獎勵等重大問題參與決策，監督實施。

　　(三)加強對學校工會、團委和婦委會的領導，發揮各組織在學校工作中的作用，做好后備干部的發現、培養和推薦工作。

　　(四)做好教職工的思想政治工作，檢查、督促學校德育工作的開展，加強思想領導。

　　第十一條教職工代表大會是學校實行民主管理和民主監督的基本形式，是行使民主管理、民主監督的權力機構。學校每年招開一次教職工代表大會，其主要職權包括：

　　(一)聽取校長的工作報告，討論審議學校發展規劃、工作計劃、改革方案、財務預算、教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見和建議。

　　(二)審議通過學校提出的崗位責任制方案、考核辦法、獎罰規定和獎勵基金管理使用的原則和辦法。教職工代表大會提出的意見，校長不同意時可以提請教職工代表大會復議，復議后仍有不同意見時，由學校黨組織或上級協調。

　　(三)監督、評議學校行政領導干部，堅持每年評議一次。評議結果要及時反饋，必要時上報市教體局。

　　第十二條學校接受即墨市教體局的督導評估和審計，接受物價、審計、監察部門的檢查，接受社會、家長、學生輿論監督，自覺規范管理行為。

　　第十三條學校要嚴格控制班額，力求小班化。根據學校章程建立健全各項規章制度，保證學校管理的規范化。定責、定量，實行教職工聘任制，崗位目標責任制結構工資制，按多勞多得，優教優酬的原則，拉大啟動獎金距離，啟動內部活力。學校自籌資金的福利發放限于在編在崗的干部、教職工(與參加考勤人員同范圍)。

　　第三章教育教學工作

　　第十五條學校的中心工作是教育教學。其它各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則，學校行政人員應樹立為教育教學服務和為師生服務的思想。

　　第十六條學校堅持把德育作為育人的根本，認真貫徹《中小學德育工作規程》，充分發揮其動力、導向、保證作用，積極探討學校德育工作的新路子。

　　(一)加強學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，行為規范的養成教育和心理健康教育。讓學生學會做人。 (二)強化班主任工作。每個班設一名班主任，負責班級工作。班主任要密切合作，全面關心學生，并同各任課教師、學生家庭經常聯系，了解學生道德行為和學業等方面情況，協調配合做好學生的教育工作。

　　(三)加強共青團、少先隊和學生會的組織建設，開展豐富多彩的教育活動，把德育滲透于學校各項活動之中。

　　(四)搞好學科德育滲透，做到教書育人；上好國家規定的教育講和，上好班會、晨會、政治課等；開展好校傳統活動和社會活動，優化育人環境。

　　(五)落實《校值日檢查規定》，對各班學生的組織紀律行為表現每天進行檢查、量化，加強日常管理，創建優良的校風，嚴明的校紀。

　　（六）遵循德育工作的基本原則，堅持正面教育，實“愛心工程”，注重工作實效。

　　（七）建立健全學校、家庭、社會三結合的教育網絡，辦好家長學校，利用社區教育資源，組織學生開展社會實踐活動，發揮關工委的作用，對學生進行全方位的教育。

　　第十七條學校教學工作按照《課程計劃》要求開齊上足學科類課程，開設活動類課程，建立好正常教學秩序。老師有特殊情況需要請假，由教導處調課，不允許出現空堂缺課的現象。

　　第十八條各學科教學要根據大綱要求和教材內容，結合學生實際，加強雙基、培養能力、開發智力、滲透德育、重視非智力因素和創新實踐能力的培養。課堂上堅持以老師為主導，以學生為主體，以學法為中心，以訓練為主線，以質量為宗旨的教學指導思想，讓學生積極主動地學習。上好每一節課，教好每一個學生。

　　學校加強對“備、教、批、輔、考”的教學常規管理。

　　（一）備課：做到備教材、備學生、備教法、備學法，既要設計教法

　　如何教，又要考慮學生如何學，加大課前投入，增強課課堂教學率。

　　（二）上課：做到目的明確，教法得當，學法適宜，重視學生參與，發揮學生主體作用，由教會變為學會，進而會學習。

　　（三）作業：課內練習要加強，必要的作業量要足，質量要高。課外過重的負擔一定要減輕，每天的作業總量不得超過1.5小時，批改要及時認真。

　　(四)輔導要跟上，確認學生差異，堅持因材施教，加強個別輔導，抓好后進生的轉化，使學習有困難的學生也能跟得上，學得好。

　　(五)改革考試辦法，做到期中、期末學業診斷與平日考查相結合，基礎知識考查與能力考查、實踐考查相結合，筆試與口試相結合。

　　第十九條積極開展教學研究和教育科研。用教育理論指導教育教學研究活動，重視實踐，提高研究水平。充分發揮我校教育科研力量較雄厚的優勢，擬定科研課題，組織研究班子，制定實施計劃，開展研究實驗，創出科研成果。

　　第二十條加強藝術教育，上好音樂、美術課，開設藝術選修課。開展各種藝術活動，培養學生興趣、發展學生愛好，使學生個個有特長，創辦藝術特色學校。

　　第二十一條重視體育衛生工作。貫徹執行學校體育、衛生工作兩個條例，積極推行《國家體育鍛煉標準》和《中學生體育合格標準》，認真上好體育課和兩操，積極組織學生參加課外活動和其他全民健身活動，保證學生每天有一小時體育活動時間，保證學生每天睡眠時間不少于9小時，建立健康教育課，講好個人和環境衛生，增強學生體質。

　　第二十二條加強學生的心理健康教育。針對新形勢下青少年成長的特點，按照心理健康教育的基本原則，有計劃的對學生進行系統的心理健康基本知識的教育，開展心理咨詢，培養學生活潑開朗的性格，堅忍不拔的意志，艱苦奮斗精神和自治自理獨立生活的能力。

　　第二十三條重視勞動教育。除上好勞技課，還要指導學生搞好服務勞動和集體公益勞動，教育學生回家主動參加家務勞動和力所能及的生產勞動，培養學生熱愛勞動，熱愛勞動人民的情感，養成珍惜勞動成果，熱愛勞動的習慣。

　　第二十四條重視學生的安全教育，增強師生的安全意識和自我保護自救能力，組織學生活動，應有保護措施，保障師生安全。適當開展國防、環保、人口等方面的教育，讓學生掌握有關的基本知識，增強國防、環保意識。

　　第二十五條學校根據即墨市教體局的規定訂購教材和教學用書，除此之外，個人都不得向學生攤派資料。學校組織學生參加競賽、評獎活動，要遵照即墨市教體局的有關規定執行。

　　第四章總務管理

　　第二十六條學校按《中小學校財務制度》和市教體局有關財務工作管理規定，搞好經費、財產和校舍的管理和使用，堅持“為教育教學服務，為師生服務”原則，提高資金和設備利用率；搞好校舍、設備的維護和維修工作，充分發揮教育資源的效益。

　　第二十七條學校經費來源于市教體局撥款和和辦學村籌集雙向渠道。按照市教體局和市物價局確定的收費項目和標準，依法收取學生費用，依法向社會募集辦學資金、接受社會組織和個人的捐贈，用于改善辦學條件。

　　第二十八條建立健全財務管理制度。經費收支嚴格手續，實行民主管理，作好經費的預算、執行、決算，保證教學供應。

　　第二十九條學校資產屬于國家所有，不得隨意轉讓拍賣；要定期對固定資產進行清查盤點，做到帳、卡、物相符。同時要加強對學校流動資金、固定資產、無形資產和對外投資的管理，嚴防資產的流失和浪費。總務人員要樹立創業思想，做到愛校如家，管好用好學校的財物。

　　第三十條按照校園建設整體發展規劃有計劃地進行校園建設和維護管理。搞好校園的綠化美化，創設良好的育人環境。

　　第五章教師和職員

　　第三十一條教師享有《教師法》和《教師法》所規定的權利，履行有關教育法律法規所規定的義務。

　　第三十二條教師應認真執行國家教育方針、政策、法令以及國家頒發的教學計劃和教學大綱，積極參加教育教學活動，開展教育科研和教改實踐工作，認真完成各項教育教學任務。

　　第三十三條教師應遵照《中小學教師職業道德規范》的要求，敬業愛崗，為人師表，關心愛護學生，嚴禁體罰、變相體罰學生，做好后進生的轉化工作，使全體學生健康成長。

　　第三十四條在市教體局的領導下學校招聘教師和職工，按國家規定的任職資格，擇優選聘；教職工必須遵守法律法規，依法執教，對違紀違章的教職工，學校有權給予經濟、行政的處罰和處分，情節嚴重者可以解除聘用合同。教職工對受處罰不服的，可按有關規定提出申訴。

　　第三十五條學校按《教師法》維護教師權益，保障教職工的工資、福利、勞動保險等事宜，落實教師的政治、經濟待遇，加強教師隊伍管理和建設，對有重大貢獻的教職工，報請上級有關部門予以表彰獎勵。

　　第三十六條學校執行國家教師資格制度及教師專業技術職教師進修應根據學校工作的需要，以在職自學為主，以所教學科相關業務為主。

　　第六章學生

　　第三十七條按市教體局規定學校面向全辦事處招收初一新生和各年級插班生，我校初中畢業生可報考即墨市規定高中。

　　第三十八條轉入我校就讀的學生，應按國家規定受完九年義務教育，不得中途輟學。對因病無法繼續學習的學生(須有市級以上醫院證明)，由學校審查同意，報市教體局普教科備案，準其休學。休學時間超過三個月，復學時按實際學習程度編人相應年級。對因家庭經濟困難或遇特殊情況不能堅持在我校學習

　　第三十九條學校對修業期滿，經考核德、智、體等方面均達到合格的學生，發給畢業證書，不合格者發給結業證書。對學業成績優異，經考核實際水平達到高一年級程度的學生，如本人、家長愿意，學校準其提前升入相應年級學習。對品學兼優或

　　第四十條學校對違反《中學生守則》或校紀的學生，根據情節輕重予以批評或給予適當處分。學生對所受處罰不服的，可以按有關規定提出申訴。

　　第七章附則

　　第四十一條本章程制定、修改均經學校教職工代表大會討論通過，報即墨市教育體育局批準。

　　第四十二條本章程如與法律、法規或上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規和上級政策為準；學校制訂的各種規章制度與本章程具有同等約束力。

　　第四十三條本章程自批準后公布之日起執行。

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