課題 米、分米、毫米的認(rèn)識(shí) 課型 練習(xí)課 教案?jìng)�(gè)數(shù) 第20課時(shí)

主備人 主講人

教學(xué)目標(biāo)

1、結(jié)合具體情境讓學(xué)生初步掌握千米分米、毫米的認(rèn)識(shí)，并指導(dǎo)他們之間的關(guān)系。

2、在具體情境中，讓學(xué)生能熟練的測(cè)量簡(jiǎn)單的物體的長(zhǎng)度并解關(guān)的實(shí)際問題。

3、體會(huì)生變處處數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。

教學(xué)重點(diǎn) 千米、分米、毫米之間的關(guān)系

教學(xué)難點(diǎn) 千米、分米、毫米之間的關(guān)系

教學(xué)準(zhǔn)備 直尺  多媒體課件

教學(xué)過(guò)程

當(dāng)堂訓(xùn)練，拓展應(yīng)用

l擊鼓傳花，答對(duì)問題，才可向后面的作為傳下去。

2分米=(    )厘米

1米=()分米   

7厘米=(  )毫米

6000米=(  )千米

3千米=(  )米

80毫米=(  )厘米

獨(dú)立完成，集體訂正

2、在(    )里填上是適當(dāng)?shù)膯挝弧?/p>

     (1)一棵大樹高4(    )

     (2)回形針長(zhǎng)是30(  )

     (3)一根跳繩長(zhǎng)是3(  )

     (4)板凳高是90(  ) 

(5)蟮筆長(zhǎng)是60(  )

(6)小花生贏l4(  )

(7)學(xué)校旗桿高8(  )

3、估一估，量一量。

    估一估：講桌高(  )    長(zhǎng)(  )量一量：講桌高(  )    長(zhǎng)(  ) 4、量一量，走一走。寬(    ) 寬(    )

(1)量一量，自己的一步有多長(zhǎng)?

   (2)走一走，從教室前面的黑板走到后面的黑板要走多少步?

  (3)想-想，教室-周大約有多長(zhǎng)?

5、班級(jí)知識(shí)角。

   (1)世界上最長(zhǎng)的人工河是中國(guó)的杭州大運(yùn)河，全長(zhǎng)約l800千米。

   (2)澳大利亞最大的袋鼠體長(zhǎng)27分米。

   (3)位于山東中部，號(hào)稱五岳之手的泰山，主峰海拔高度1553米。

(4)世界上最大最重的動(dòng)物是藍(lán)鯨，體長(zhǎng)可達(dá)34米。

二、課堂總結(jié)：你有什么收獲？

個(gè)人補(bǔ)充及建議

板書設(shè)計(jì)：

2分米=(    )厘米

1米=()分米   

7厘米=(  )毫米

6000米=(  )千米

3千米=(  )米

80毫米=(  )厘米

                                教學(xué)反思：

作業(yè)設(shè)置：

完成課本34頁(yè)2、3、4題