教學(xué)內(nèi)容：信息窗一   新授課  第二課時(shí) 總第15課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):  

 1、認(rèn)識(shí)角和角的表示方法，知道角的各部分名稱(chēng)，明確角的大小及直接比較大小的方法，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、比較和概括初步能力。

 2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)量角器，知道量角器的刻度結(jié)構(gòu)，能按不同向認(rèn)識(shí)量角器上刻度的排列順序，知道角的大小的計(jì)量單位“度”，認(rèn)識(shí)1度的角的大小。

 3、使學(xué)生初步掌握量角的方法，初步學(xué)會(huì)用量角器量角以及用量角器畫(huà)指定刻度的角。

教學(xué)重點(diǎn):用量角器量角。用量角器畫(huà)角。

教學(xué)難點(diǎn): 用量角器量角。用量角器畫(huà)角。

教學(xué)用具：多媒體、紅色木條做的角

教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題：角的畫(huà)法

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)角和角的表示方法，知道角的各部分名稱(chēng)，明確角的大小及直接比較大小的方法

三、出示自學(xué)指導(dǎo)：

1、怎樣畫(huà)角？

2、角的各部分名稱(chēng)是什么？

四、讓學(xué)生自學(xué)：匯報(bào)

１.上一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了角，并且還給角分了類(lèi)，你能說(shuō)說(shuō)角分哪幾類(lèi)？他們有什么特點(diǎn)嗎？出示兩個(gè)差不多的角，這兩個(gè)角那個(gè)大？引起學(xué)生的質(zhì)疑，我們光用眼看，還不行，我們要用儀器量一量。自己畫(huà)一個(gè)角用量角器量出它的度數(shù)。

介紹量角器和量角器的使用方法。用量角器量角的步驟。（１）中心與頂點(diǎn)重合（2）其中的一條邊與０刻度線(xiàn)重合）（３）看另一條邊所對(duì)的度數(shù)

(1)請(qǐng)你指一指三角尺上的直角。    直角是多少度呢?請(qǐng)大家用量角器量一量三角尺上的直角，然后告訴老師，你量出直角是多少度。

直角是多少度?(板書(shū)：直角是90)

  提問(wèn)：數(shù)學(xué)書(shū)封面的一個(gè)角是多少度?課桌面的一個(gè)角是多少度?黑板面的一個(gè)角是多少度?為什么這些角都是90?

  你知道長(zhǎng)方形和正方形的每一個(gè)角都是多少度嗎?為什么?

 請(qǐng)大家在練習(xí)本上畫(huà)一個(gè)平角，再量一量自己畫(huà)的平角是多少度。

    提問(wèn)：你們量得平角的度數(shù)都是180°嗎? 

 指出：平角是180。(板書(shū)：平角是180°)

(4)你能想出一個(gè)平角的度數(shù)等于幾個(gè)直角的度數(shù)嗎?

    請(qǐng)同學(xué)們每人拿出準(zhǔn)備的一張紙，先對(duì)著折一下，再對(duì)著折一下，使剛才折出的邊重合。(老師同時(shí)示范)

    提問(wèn)：現(xiàn)在折出的這個(gè)角是什么角?它是多少度?

    現(xiàn)在我們把第二次折的打開(kāi)，現(xiàn)在以折痕相交的點(diǎn)作為頂點(diǎn)，這是一個(gè)什么角?(老師用手指向相反方向摸兩條邊)它由幾個(gè)什么角組成?

    提問(wèn)：1平角等于幾個(gè)直角?(板書(shū)：1平角＝2直角)

畫(huà)角：剛才我們會(huì)量一個(gè)角的度數(shù)　那么你們會(huì)不會(huì)畫(huà)一個(gè)４０度的角。我們知道角是有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的

用量角器畫(huà)角的步驟：

第一步：先畫(huà)一條（射線(xiàn)），使量角器的中心和射線(xiàn)的（端點(diǎn)）重合；0°刻度線(xiàn)和射線(xiàn)重合。

第二步：在量角器上刻度線(xiàn)的地方找到４０度出點(diǎn)一個(gè)（ 點(diǎn)  ）；

第三步：以射線(xiàn)的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過(guò)剛畫(huà)的點(diǎn)，再畫(huà)射線(xiàn)。（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵是使量角器的中心點(diǎn)和角的頂點(diǎn)重合，然后使零刻度線(xiàn)和角的第一條邊重合，0°在哪一個(gè)圈上，就在那個(gè)圈上找角的另一條邊所對(duì)的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。

總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么？

課后反思：在教學(xué)時(shí)，要準(zhǔn)確地比較角的大小，需要有度量的工具，就是量角器．還要確定計(jì)量角的單位是度，用符號(hào)“°”表示。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)量角器，觀(guān)察它的構(gòu)造，有兩圈刻度，中心點(diǎn)和零刻度線(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生用量角器量角的方法：（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵是使量角器的中心點(diǎn)和角的頂點(diǎn)重合，然后使零刻度線(xiàn)和角的第一條邊重合，0°在哪一個(gè)圈上，就在那個(gè)圈上找角的另一條邊所對(duì)的刻度，就是這個(gè)角的度