第九課時     復習(一)

教學內容：課本第43-44頁復習第1-5題

教學要求：1．使學生進一步掌握三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進位加法及連加的筆算方法，對千以內的加法有一個完整的認識。

2．使學生養(yǎng)成檢查的習慣，自覺進行估計，并運用所學知識和方法來解決簡單的實際問題。

教學重點：使學生進一步掌握三位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法口算、筆算、估算以及三位數(shù)的連加的筆算方法。

教學難點：能準確進行筆算三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進位加法及連加。

教學過程：

一．揭題：這幾天我們學習了哪些知識？今天比一比誰算得又快又好。（課題）

二．計算練習

1．復習第1題。   1）出示口算題。

  60＋90   80－40   50＋60   70+80   40＋70    90+30  60+70  50+90

2）生獨立計算。3）匯報核對。4）說一說你是怎樣算的?？

2．復習第2題。

1）指名讀題，弄清題意。

獨立用豎式計算，并驗算。（指名板演）

2）指名匯報，集體核對。

3） 指名說自己是怎樣驗算的？要檢查些什么？

（檢查時要看驗算的結果與豎式的結果是否一致，還要看數(shù)字有沒有抄錯。）

3．復習第3題

1）先估計得數(shù)大約是幾百，連一連。

2）獨立計算，然后同桌互說。

3）匯報。說說要注意什么？

4）小結：在估算時，我們要把這些加數(shù)看作是與它接近的整百數(shù)，再將它們相加，結果不是一個具體的數(shù)。

4．復習第4題

1）指名說圖意。

2）生獨立計算。匯報。

5．復習第5題

1）指名說圖意。

2）問：“三年級去的人數(shù)與一年級同樣多”是什么意思？。

3）生獨立完成，要求：先估計一下，三個年級一共去了多少人，再算一算你估計得對不對。

三．課堂小結