7運(yùn)動(dòng)會(huì)教案 (北師大版二年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2016-4-22 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

運(yùn)動(dòng)會(huì)

【教學(xué)內(nèi)容】：北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元44、45頁(yè)（除法的應(yīng)用練習(xí)）

【目標(biāo)預(yù)設(shè)】：

知識(shí)與能力：進(jìn)一步感受乘除法與實(shí)際生活的聯(lián)系，并能熟練運(yùn)用表內(nèi)乘除法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

過(guò)程與方法：結(jié)合具體的生活情景，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：提高學(xué)生分析、觀察、推理、判斷能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】：會(huì)用除法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)乘除法的實(shí)際生活的聯(lián)系。

【教學(xué)難點(diǎn)】：理解乘除法的意義，會(huì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

【教學(xué)準(zhǔn)備】：教師準(zhǔn)備：掛圖

學(xué)生準(zhǔn)備：課堂作業(yè)本

【教學(xué)方法】：分析法

【教學(xué)過(guò)程】：

（一）創(chuàng)設(shè)情景。

出示掛圖。

師：希望小學(xué)正在舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，看比賽場(chǎng)上多熱鬧呀！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，同學(xué)們都在進(jìn)行哪些比賽？

（二）、合作探究，解決問(wèn)題。

1、提出問(wèn)題：同學(xué)們比賽得真激烈，看著這些場(chǎng)景，你找到了哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？思考后，小組交流，全班匯報(bào)。xkb1.com

每人跳3次，一共跳了21次，參加跳遠(yuǎn)比賽的有多少人？

每隊(duì)9人，兩隊(duì)共有多少人？

24名運(yùn)動(dòng)員賽跑，每組4人，分幾組跑完？

4束氣球，每束4個(gè)，一共有多少個(gè)氣球？

2、解決問(wèn)題

同學(xué)們找到了這么多問(wèn)題，請(qǐng)大家獨(dú)立解答上述問(wèn)題。

21÷3=7（人）

2X9=18（人）

24÷4=6（組）

4X4=16（個(gè)）

然后小組交流，說(shuō)說(shuō)，你是怎么想的？

3、討論“買水問(wèn)題”

（1）全部買單價(jià)2元的礦泉水；

2X3=6（元）

（2）買2瓶2元的，買1瓶3元的；

2X2+3=7（元）

（3）買1瓶2元的，買2瓶3元的；

2+3X2=8（元）

（4）全部買單價(jià)3元的礦泉水；

3X3=9（元）

4、思考問(wèn)題

請(qǐng)同學(xué)們思考一下：生活中還有那些地方會(huì)用到我們學(xué)的乘、除知識(shí)？

（三）、練習(xí)鞏固

1、分一分。

出示書(shū)P45.1情景圖，引導(dǎo)學(xué)生先讀問(wèn)題（文字），想一想還缺什么條件，再?gòu)膱D中去找。

每5只小鴨編成一組，35只可以編成幾組？

35÷5=7（組）

3只小猴編成一組，27只編成幾組？

27÷3=9（組）

解答后說(shuō)說(shuō)你的想法

2、想一想。

出示書(shū)P45.2圖觀察后，

思考：24朵花每6朵扎成一束，可以扎成幾束？

24朵花平均扎成8束，每束有幾束？

試一試用圈圖的方法求商。

想想：這兩題有什么不同？

2、猜一猜。

請(qǐng)同學(xué)們猜猜：幾只小鳥(niǎo)有12條腿？

幾只青蛙有12條腿？

說(shuō)說(shuō)你是怎么猜的？

（四）、拓展性學(xué)習(xí)

出示書(shū).P45.4

引導(dǎo)學(xué)生理解題目含義，自己設(shè)計(jì)租車方案

（五）、總結(jié)。

師：今天你收獲最大的是什么？

（六）、板書(shū)設(shè)計(jì)：