教學(xué)目標(biāo)：

1、 1、              進(jìn)一步鞏固整點(diǎn)與半點(diǎn)。

2、 2、              體會(huì)整時(shí)過一點(diǎn)或差一點(diǎn)到整時(shí)的含義。

3、 3、              培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)整進(jìn)過一點(diǎn)或差一點(diǎn)到整時(shí)的含義。

教學(xué)難點(diǎn)：

組織學(xué)生討論過一點(diǎn)與差一點(diǎn)的區(qū)別。

教學(xué)過程：

一、嘗試認(rèn)表。

1、 1、              教師出示書上的掛圖，讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)圖中的鐘表。

2、 2、              第3幅9點(diǎn)整學(xué)生會(huì)認(rèn)，其它三幅讓學(xué)生說說他們是如何認(rèn)的？

二、說一說。

1、 1、              說一說小芳的上午是如何度過的？

2、 2、              我們應(yīng)該怎么做？（講衛(wèi)生、準(zhǔn)時(shí)上學(xué)、尊敬國旗等。）組織討論。

三、練一練。

1、 1、              第1題這種題型很受小朋友的歡迎，請(qǐng)小朋友來當(dāng)一回啄木鳥醫(yī)生，辯認(rèn)各種小動(dòng)物認(rèn)的鐘是否正確。

2、 2、              第2題把整點(diǎn)、半點(diǎn)、整點(diǎn)過一點(diǎn)與差一點(diǎn)整點(diǎn)四種類型放一起，老師先引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面后，再連一連。

四、實(shí)際應(yīng)用。

1、 1、              教師出示鐘表實(shí)物，隨面進(jìn)行調(diào)試，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)是幾點(diǎn)鐘。

2、 2、              反過來，教師說出幾點(diǎn)，學(xué)生上來擺一擺。