第二課時(shí)：認(rèn)識(shí)平面圖形

教學(xué)內(nèi)容：教科書第34、35頁(yè)做一做，練習(xí)五1、3、4、5題

教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)拼、擺、畫各種圖形，使學(xué)生直觀感受各種圖形的特征。

2．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、動(dòng)手操作能力和用數(shù)學(xué)交流的能力。

3．能辨認(rèn)各種圖形，并能把這些圖形分類。

教學(xué)重、難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、圓形和三角形的實(shí)物與圖形。

教具、學(xué)具準(zhǔn)備：圖形卡紙、實(shí)物、學(xué)具等。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)，探究新知：

1.小朋友們上節(jié)課你認(rèn)識(shí)了哪些新朋友？

長(zhǎng)方體 正方體 球 圓柱

2.你能把這些圖形平平的面畫下來(lái)嗎？

學(xué)生在紙上畫一畫

1. 你們畫下的圖形有什么特點(diǎn)？   

學(xué)生小組討論

小組小結(jié)

派代表全班交流

學(xué)生小結(jié)                                   

不同點(diǎn)                        共同點(diǎn)

長(zhǎng)方形     對(duì)邊相等  4個(gè)角都是直直的        平面的

正方形     4邊相等   4個(gè)角都是直直的       不斷開的

圓         沒(méi)有角                          （即封閉的）

三角形     有三條邊   三個(gè)角                

二、鞏固發(fā)展：

1．說(shuō)一說(shuō)，你身邊哪些物體的面是你學(xué)過(guò)的圖形？

2．用圓、正方形、長(zhǎng)方形、三角形畫一畫自己喜歡的圖形？

小組內(nèi)評(píng)一評(píng)，各小組展示作品。

3．練習(xí)五第一題

請(qǐng)小朋友涂一涂圓、正方形、長(zhǎng)方形、三角形知道各涂什么顏色嗎？

小組討論合作

反饋匯報(bào)哪些涂成黃色，哪些涂成藍(lán)色，哪些涂成紫色，哪些涂成紅色？

4．用圓、正方形、長(zhǎng)方形、三角形拼一拼圖形。

同桌合作比一比哪一桌拼的最好？

全班交流展示。

5．?dāng)?shù)一數(shù)由幾個(gè)圓、正方形、長(zhǎng)方形、三角形？

     （ ）個(gè)        （  ）個(gè)      （  ）個(gè)      （  ）個(gè)

獨(dú)立完成

說(shuō)說(shuō)你是怎么數(shù)的？有什么好方法？

小結(jié)方法。

三、提高練習(xí)：

1．取長(zhǎng)方形紙一張，對(duì)折再對(duì)折

   取正方形紙一張，對(duì)折再對(duì)折

   取正方形紙一張，對(duì)角折再對(duì)角折

   觀察結(jié)果

1． 獨(dú)立完成練習(xí)五第五題

用哪個(gè)物體可以畫出左邊的圖形？請(qǐng)把它圈起來(lái)。

小組交流，全班反饋。

小結(jié)：如果物體的一個(gè)平平的面是什么形，那么它就可以畫出什么形狀來(lái)。

四、小結(jié)：今天你們學(xué)到了什么？

長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓個(gè)有什么特點(diǎn)？

你有什么想問(wèn)的？

板書設(shè)計(jì)：