第十七周     星期五   第三節    2003--.06-13

教學內容：

教材第101～102頁期末復習16～19

教學目的：

通過復習提高學生用學到加、減、乘法解決日常生活中的實際問題的能力，發展學生思維。

教學準備：

實物投影儀。

教學過程：

一、導入新課。

今天我們上一節復習課，看看哪一位小朋友運用數學知識解決問題的能力強。

二、基本訓練。

列式計算。

3個6相加是多少？    3的6倍是多少？

3與6的和是多少？    3比6少多少？

仔細審題，集體列式口答。

三、復習。

1、期末復習16。

(1)出示第16題，說一說這道題已知什么？為什么？

(2)學生獨立完成，集體訂正時說說為什么用乘法算？你是怎樣想的？

(求3人澆多少棵，也就是3個4是多少，用乘法計算。)

(3)學生集體口答書中的三個問題。

2、期末復習7。

(1)出示第17題，提問：圖中有哪些商品？它們的價格分別是多少元？

(2)你能解決書中所提的問題嗎？

學生獨立解答書中第1～4個問題，集體交流說說想法和算法。

(3)選出你喜歡的兩件玩具。算一算買這兩件玩具一共要多少元？(學生獨立解答，小組內交流)

(4)根據這道題所給的條件，你還能提出哪些數學問題？

(分組討論，集體交流時各小組匯報討論結果。)

3、期末復習18。

(1)出示第18題圖，提問：圖中有哪些商品？它們的價格分別是多少元？

(2)你能解決收中所提的問題嗎？

學生獨立解答書中所提的3個問題，集體交流時說說想法和算法。

(3)根據這道題所給的條件，你還能提出哪些數學問題？

(分小組討論，集體交流時各小組匯報討論結果。)

(4)期末復習19。

(1)出示第19題，看圖說一說這道題告訴我們什么？需要解決什么問題？

(圖中告訴我們“小松鼠采了5個椰子，小猴采的比小松鼠的4倍多一些，5倍少一些”需要解決的是“猴子最少采了多少個，最多采了多少個”)

(2)提問：“小猴采的比小松鼠的4倍多一些，5倍少一些。是什么意思？你會解答嗎？”

(3)集體交流說說你是怎樣想的？

四、作業布置。

教學后記：學生課堂氣氛好，解決實際問題。