（二） 新知學習

【典型例題】

 

1、多媒體出示第一個鐘面圖，讓學生讀出是幾時幾分，并說說是怎么認的？引導學生說出五分五分數的方法。板書：4時15分 

                          4：15

2、教師將分針又轉過了4個小格，要求學生1分1分地數下去。

教師一邊撥鐘表一邊問幾時幾分？

讓學生看表回答，邊撥邊數（4時16分，4時17分，4時18分，4時19分）

用什么方法還可以讀出4時19分？（先讀出4時20分，再往回數1分，就是4時19分）

板書：4時19分

        4：19

3、課件演示學生思考過程。

【小結】讀鐘面上時間的方法：要根據時針和分針的位置來共同確定。先看時針指在哪兩個數之間，確定幾時多，再看分針指向哪兒，指向哪個大格，就5分5分地數出幾分，指向哪個小格，就在數出大格指示的時刻后接著1分1分地數出幾分。

（三） 鞏固練習

【基礎練習】1、出示4時42分鐘面，讓學生說出準確時間，然后組織學生討論：

（！）你能一分一分地數到4時50分嗎？

（2）從4時42分到4時50分還需要走幾分鐘？

（3）4時42分再過9分鐘是幾時幾分？

（4）4時42分再過去16分鐘后是幾時幾分？

2、課本P82“做一做”第2題。

 

3、學生活動：A、教師撥鐘，學生認。

B、教師說時間，學生撥。

4、下面的鐘面各是什么時刻？

 

【提高練習】

 

6、我最聰明。

 

7、

 

8、

 

【拓展練習】

9、馬拉松比賽，7號隊員用了2時43分，9號隊員用了2時31分，（ ）號快，快（ ）分．

 

10、寫出到參觀點的時刻．

 

（五）教學效果評價（小測題）

1、連線．

 

2、小剛小芳同時到達圖書館．

 

3、請你在鐘面上畫出時針。

 

實踐活動《小小商店》教學設計

一、教學目標：

1．通過“角色扮演”這一生動有趣的活動形式，一方面加深學生對人民幣的認識，進一步掌握人民幣的換算及計算方法。

2．培養學生應用數學的意識和能力。

3．同時滲透思想品德教育。

4．通過本活動讓學生切身體會人民幣在生活中的作用，學會與人溝通和交流。二、教學內容：教科書第86～87頁。

三、教具、學具準備：

學生準備玩具、學習用品和生活用品，從學具卡片上剪下各種幣值的人民幣。教師提前幾天給學生布置這節課的準備工作。

1．把教室布置成一個小小商店。

2．同學們有的要扮演售貨員，有的要扮演顧客，有的要扮演廢品回收員。

3．請大家把平時經常使用的玩具、學習用品和生活用品帶來一些作為商品。

4．這些商品的價格標簽要自己制作。價格你們可以通過不同的方式了解到，例如，可以到商店去調查一下，可以問問你們的家人，還可以查一查書本資料。

四、教學設計

導入：

這些物品中哪些是玩具，哪些是學習用品，哪些是生活用品？我們給它們分分類。

活動準備：

1．請讀一讀物品標簽上的價格，看看你喜歡的商品是多少錢？

2．你要買什么商品？

3．應該去哪個柜臺購買？

活動示范：

購物示范，其他學生觀察這兩名學生如何進行商品買賣，在買賣過程中有什么步驟。

開始活動：

1．活動要求：顧客要檢查售貨員有沒有找錯零錢。

2．賣易拉罐和礦泉水瓶的同學要檢查廢品回收員有沒有算錯一共應該付多少錢。

3．售貨員要看清顧客付款對不對。

4．可以同學之間互相幫助，可以合伙購買。

選定一部分學生扮演售貨員，一兩名學生扮演廢品回收員，其余的扮演顧客。讓學生根據自己的需要，利用人民幣卡片購買商品及開展廢品回收活動。在活動過程中，要讓買賣雙方互相檢查對方在進行人民幣計算時有沒有發生錯誤。

活動匯報：

組織學生匯報。

1．你在活動中碰到了什么問題？你是怎樣解決的？

2．大家討論一下這些解決問題的方法是不是最好的呢？

3．抽取幾名顧客進行匯報。

利用這個機會向學生介紹環境知識，宣傳環保思想，培養學生從小愛護環境的意識。

活動討論：

1．把你在活動中遇到的問題和小組的同學說說，互相聽聽大家的購物過程。

2．購買相同價錢的商品有沒有不一樣的付款方法，分別是怎么解決的？

3．售貨員在一起討論今天你賣的商品是怎么計算找零的？

小結：1．今天的活動你喜歡嗎？

2．你有什么收獲？

[總結]：一方面我們復習了人民幣的有關知識，進一步熟練地運用百以內的加減法進行人民幣的計算；另一方面，通過參與活動，我們還可以看到，生活中處處有數學，我們學習數學知識的最終目的是為了解決生活中的實際問題，所以，我們平時要注意觀察生活中的數學問題，并運用所學的知識把它解決。

[基礎練習]

1、買東西。

                      

 5．00元        0.50元            0.20元          1.00元          3.50元

（1）卷筆刀和橡皮共（   ）元（     ）角。

（2）練習本和鉛筆盒共（    ）元（     ）角。

（3）尺子和橡皮共（   ）元（    ）角。

（4）卷筆刀比練習本貴（   ）元（    ）角。

2、學習用口商店。

 

[提高練習]

3、“六一”兒童節快到了，玩具店里的一部分玩具降價了，下面是降價后的價格。

 

（1） 小麗用10元錢買了幾種玩具，請你猜一猜，她買的可能有是哪幾樣？

（2） 如果你有20元錢，你想買哪幾樣？用去多少錢？還剩下多少錢？

1、 在爸爸媽媽面前做個能干的“小管家”。

 

2、 小小采購員。

                     

  氣球：5角       汽水：2元5角     餅干： 4元

(1) 買一個氣球和一瓶汽水，一共要付多少錢？

(2) 一瓶汽水比一個氣球貴多少元？

(3) 一瓶汽水比一盒餅干便宜多少元？

(4) 10元錢買這三樣東西夠嗎？