班級一（3）班    姓名         

課題:買衣服（教材72～73頁）

課型：新授 課時數：2課時 上課時間：    主備人：    執教人：姚麗萍

學案 教案

一、自學導航

活動一：認識各種大面額的人民幣及其換算關系。

1）你今天帶來的是多大面額的人民幣？（ ）（10元、20元、50元和100元）

2）通過觀察，你發現你所帶的人民幣和其他同學的人民幣在（ ）、人的頭像、（ ）、（ ）、盲文點和圖案等方面不同。

3）向組內其他同學介紹你的人民幣。

評價對象 總分

1號

2號

3號

4號

4）如果你有20元錢，你愿意和以下哪位小朋友持有的人民幣進行交換？

1）小明：兩張10元

2）小剛：四張5元

3）小麗：一張5元

4）小毛：一張10元

5）完成填空

兩張10元=（ ）張20元

五張10元=（ ）張50元

十張10元=（ ）張100元

活動二：購物有不同的付款方式

1）看P72主題圖，利用我們所學的編故事的方法來描述圖意。

2）你提出了哪些數學問題？

問題1：

問題2：

……

要回答這個問題，你抓住了哪個重點字詞？（ ）（ ）（ ）

我們選擇（ ）法來計算。

解答1：

解答2：

……

總結：購物付款有多種方式，無論用什么方法付款，付款的總額都是（ ）的。

3）通過今天的學習，你學會了什么？

教學目標：

1.知識目標：結合購物情境，認識各種大面額的人民幣，進一步體會人民幣的幣值。

2.能力目標： 掌握大面額的人民幣之間的換算關系，能正確進行互換。

3.情感目標：通過參加數學學習活動，形成合理地使用和愛護人民幣的意識，體驗數學與現實生活的密切聯系。

一、預習、質疑，看書買衣服內容，完成學案活動一至活動二，教師下組指導看書，了解各組學習情況，重點指導學困生。

二、交流展示

交流5分鐘，重點交流不會的知識點。

展示25分鐘，每組根據任務大小派出若干名同學展示學案的活動一至活動二的內容，其他同學認真聽、認真評，教師對重點問題進行點評。

注意，點評時關注易錯點：

1.

2.

3.

4.

完善導學案2分鐘。

教學反思