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《槐鄉(xiāng)的孩子》課后同步習(xí)題
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們需要用到練習(xí)題的情況非常的多，通過這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面，認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。一份好的習(xí)題都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的《槐鄉(xiāng)的孩子》課后同步習(xí)題，希望對(duì)大家有所幫助。
一、照樣子，把課文中的詞再寫十個(gè)。
槐樹 花苞 仔細(xì) 樹叢 染料 勤勞
耷拉 翅膀 黎明 飛舞 覓食 晴天
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二、形近字組詞。
槐( ) 苞( ) 淡( ) 飄( ) 換( ) 鉤( )
愧( ) 包( ) 談( ) 漂( ) 喚( ) 溝( )
炊( ) 載( ) 梢( ) 籃( ) 辮( ) 糧( )
吹( ) 裁( ) 悄( ) 藍(lán)( ) 辯( ) 娘( )
粒( ) 叢( ) 青( ) 撿( ) 投( ) 蜜( )
立( ) 從( ) 清( ) 臉( ) 沒( ) 密( )
三、填合適的詞語。
( ) ( ) ( ) ( )
的孩子 的清香 的歌聲 的微笑
( ) ( ) ( ) ( )
四、填合適的字。
( )人( )意 ( )( )炊煙 ( )人( )目 滿( )而( )
( )風(fēng)( )動(dòng) 月( )柳( ) ( )上( )下 ( )麗多( )
五、在文中找兩旬你喜歡的句子抄下來。
1.________________________________________________________
2._________________________________________________________
六、在括號(hào)里填上合適的詞。
淡淡的( ) 長長的( ) 蜻蜓的( )
快樂的( ) 甜蜜的( ) 火熱的( )
七、把下面的句子按順序排列好。
( )到了那里，老師給我們分了工，我們就干起來了。
( )不到兩個(gè)小時(shí)，三十五棵小樹就挺立在公路兩旁了。
( )李強(qiáng)扛樹苗，亮亮挖樹坑，我和老師抬水，大家忙個(gè)不停。
( )星期天，老師帶我們到東郊公路旁種樹。
( )望著一棵棵小樹，同學(xué)們蹦呀，跳呀，別提多高興了。
八、按原文填空。
( )，( )一天的孩子們帶著( )進(jìn)入( )。孩子們的小床下放著( )的長鉤刀、( )。明天，只要是( )，孩子們又將( )到( )的勞動(dòng)中……
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