《鳥的天堂》課后習(xí)題

時間：2022-11-25 11:10:56 習(xí)題我要投稿

《鳥的天堂》課后習(xí)題

　　現(xiàn)如今，我們最熟悉的就是練習(xí)題了，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識，一份什么樣的習(xí)題才能稱之為好習(xí)題呢？下面是小編幫大家整理的《鳥的天堂》課后習(xí)題，歡迎閱讀與收藏。

《鳥的天堂》課后習(xí)題

　　《鳥的天堂》課后習(xí)題 1

　　一、選詞填空。

　　陸續(xù) 繼續(xù)

　　(1)我們( )跳上一只船。

　　(2)接著又看見第二只，第三只，我們( )拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都有鳥影。

　　光明明亮

　　(3)那翠綠的顏色，( )地照耀著我們的眼睛。

　　(4)陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加( )了。

　　顫動移動

　　(5)船平靜地在水面( )。

　　(6)……似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在( )。

　　二、解釋句子中加粗詞語的意思。

　　(1)朋友們馬上糾正我的錯誤。

　　糾正：______________________。

　　(2)榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。

　　展示：______________________。

　　(3)船在樹下泊了片刻。

　　片刻：______________________。

　　(4)我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇。

　　應(yīng)接不暇：________________________。

　　(5)我感到一點兒留戀。

　　留戀：______________________。

　　《鳥的天堂》課后習(xí)題 2

　　一、選詞填空

　　突然果然居然仍然

　　1.鳥的天堂里沒有一只鳥。

　　2.走在路上，半空中響了個霹靂，把他嚇了一跳。

　　3.媽媽生病了，卻堅持給我們做飯。

　　4.這件事是他做的.。

　　二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　榕樹正在的時期，好像把它的展示給我們看。那么多的，一簇堆在另一簇上面，不留一點。那的顏色，著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在。這美麗的南國的樹!

　　三、小資料。

　　“鳥的天堂”指的是一株500多年樹齡的古榕樹，位于廣東省新會市南部天馬村天馬河的一座小島上。榕樹的樹冠大得出奇，籠罩著18畝左右的河面，獨木成林。乘小艇從近處看，枝藤交錯，猶如一座森林;從遠處看，就成了浮在水面的綠洲，景色奇特迷人。大樹上棲息著成千上萬只各種各樣的鳥，其中最引人注目的是白鶴和灰麻鶴。它們每天早晚一進一出，盤旋飛舞，交互更替，很有規(guī)律，場面頗為壯觀。1933年，巴金到新會訪友路過此處，寫下了膾炙人口的《鳥的天堂》，使“鳥的天堂”美名傳揚。

　　四、閱讀課文片斷，完成練習(xí)。

　　起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處(chǔ chù)都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

　　我注意地看著，眼睛應(yīng)(yīnɡ yìnɡ)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興(xìnɡ xīnɡ)奮地叫著，那歌聲真好聽。

　　當小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃(huà huá)去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!

　　1.這三段話出自《》，作者是。

　　2.在文中加點字的正確讀音下面畫“√”。

　　3.從文中找處下列詞語的近義詞。

　　安靜() 明白()

　　喧鬧() 繁茂()

　　4.讀短文中的畫線句子，再用加點詞寫一個句子。

　　《鳥的天堂》課后習(xí)題 3

　　一、我能用組詞的方法區(qū)分它們

　　爛（）欄（）竿（）桿（）獎（）槳（）

　　支（）枝（）蛛（）株（）縫（）逢（）

　　二、我能擴很多詞

　　規(guī)（）（）（）

　　縫（）（）（）

　　耀（）（）（）

　　寂（）（）（）

　　三、競爭上崗

　　繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)

　　１、我們（）跳上一只小船。

　　２、小麥（）三年獲得了大豐收。

　　３、我們（）拍牚，樹上就變得熱鬧了。

　　緩緩漸漸

　　１、秋天來了，天氣（）涼了。

　　２、一個朋友撥著槳，船（）地移向河中心。

　　《鳥的天堂》課后習(xí)題 4

　　一、我能寫出下面的詞語

　　càn làn guī lǜ fèng xì róng shù

　　（）（ ) ( ) ( ）

　　chuán jiǎng tiān táng bái máng máng

　　（）（）（）

　　二、看誰組的詞語多（８分）

　　耀：（）（）（）（）

　　梢：（）（）（）（）

　　三、比一比，組詞語（16分）

　　竿（）消（）

　　桿（）珠（）

　　株（）寂（）

　　督（）梢（）

　　《鳥的天堂》課后習(xí)題 5

　　一、快幫它們找到家（選詞填空）

　　陸續(xù) 繼續(xù)

　　１、我們（）拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。

　　２、我們（）跳出一只船。

　　二、這些我知道

　　昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！

　　１、加引號的“鳥的天堂”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　２、沒加引號的“鳥的天堂”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　三、閱讀樂園

　　我在回家的路上，捉到一只花蝴蝶。我把它放在手上一看，美麗極了。只見它綠色的翅膀上點綴著黃色的小點，邊上鑲了一道粉紅色的花紋，兩對翅膀像薄扇似的扇個不停。蝴蝶的身子毛茸茸的，頭頂上有一道深紅色的花斑，觸角像兩根細絲似的向外彎曲著。六只紅色的小腳長在毛茸茸身子下邊的兩側(cè)，一伸一縮，像剛出生的嬰兒亂蹬的樣子。

　　１、給短文加一個題目，寫在文前的橫線上。

　　２、短文從＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿來介紹這只美麗的蝴蝶。

　　３、找出文中的一個比喻句抄寫下來，并仿寫一句。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　附加題（10分）

　　想想寫寫：

　　根據(jù)課文內(nèi)容和搜集到的資料，為“鳥的天堂”寫一導(dǎo)游詞。